
- •І. Актуальність теми .
- •II. Навчальні цілі .
- •Ш. Виховні цілі .
- •Міжпредметний зв`язок .
- •V. План та організаційна
- •VI. Зміст лекційного матеріалу а) розгорнутий конспект .
- •План лекції такий:
- •Будова та функції системи дихання, значення для організму.
- •Дихальні шляхи (порожнина носа, глотка, гортань, трахея, бронхи)
- •Порожнина носа
- •Гортань
- •Трахея.
- •Бронхи.
- •Грудна порожнина
- •Плевра і середостіння
- •Основні етапи процесу дихання.
- •Дихальний цикл. Механізм вдиху і видиху
- •Дифузійна здатність легень.
- •Альвеолярний газообмін вентиляційно-перфузійне відношення
- •Тиск у плевральній порожнині, його зміни при диханні. Еластичні властивості легень і стінок грудної клітки. Сурфактант, його значення.
- •Тиску плевральній порожнині (щілині).
- •3.Склад повітря. Механізм обміну газів під час дихання.
- •4. Крива дисоціації гемоглобіну.
- •Споживання кисню тканинами.
- •Статичні та динамічні показники функції зовнішнього дихання. Методи дослідження функції дихання.
- •Крива, яка виходить під час запису показників зовнішнього дихання за допомогою цього прилада, називається спірограмою.
- •Сучасні спірографи
- •Фото Спирометр СпироС-100
- •7.Регуляція дихання.
- •Дихальний центр
- •Дихальний центр (його компоненти) та еферентні нерви
- •Пневмотаксичний центр.
- •Апнейстичний центр
- •Функціонування дихального центру
- •2. Роль центральних і периферійних рецепторів у забезпеченні газового гомеостазу. Рефлекторна регуляція дихання
- •Рефлекси з рецепторів легень.
- •Рефлекси з рецепторів шкіри і скелетних м'язів.
- •Рефлекси з хеморецепторів кровоносних судин.
- •Роль інших відділів цнс у регуляції дихання
- •Дихання за різних умов. Дихання під час фізичного навантаження
- •Чинники гіпервентиляції під час фізичного навантаження.
- •Механізм першого вдиху новонародженої дитини
- •Висновки :
- •А. Тести для самоконтролю:
- •Б. Ситуаційні задачі для самоконтролю:
- •VI. Матеріали активізації студентів.
- •Viі. Матеріали для самопідготовки студентів.
- •1. Навчальна:
- •2. Методична:
- •Тема наступної лекції -
- •Література
- •1. Навчальна:
Б. Ситуаційні задачі для самоконтролю:
1. Відомо, що в м`язах є сполука міоглобін. Поясніть її призначеня.
2. Відомо, що зупинці дихання в першу чергу від гіпоксії страждає кора головного мозку. Чому?
3. Існує поняття «функціональний мертвий простір». Що це таке і з чого він складається?
4. Відомо, що частота дихання різна під час бадьорості і сну. Чому?
5. Відомо, що при фізичному і емоційному навантаженні значно зростає частота дихання. З чим це пов`язане?
6. Відомо, що в м`язах є сполука міоглобін. Поясніть її призначення.
7. Відомо, що зупинці дихання в першу чергу від гіпоксії страждає кора головного мозку. Чому?
8. Існує поняття «функціональний мертвий простір». Що це таке і з чого він складається?
9. Відомо, що частота дихання різна під час бадьорості і сну. Чому?
10. Відомо, що при фізичному і емоційному навантаженні значно зростає частота дихання. З чим це пов`язане?
VI. Матеріали активізації студентів.
Таблиці:
- загальна будова органів дихання,
- будова легень,
- будова ацинусута альвеоли,
- аерогематичний бар`єр,
- склад повітря.
Мультимедійне забезпечення:
слайди,
відеоматеріал.
Роздатковий матеріал :
- набір таблиць з теми лекції,
- набір схем з теми лекції,
- тестові завдання,
- ситуаційні задачі.
Viі. Матеріали для самопідготовки студентів.
А) ЛІТЕРАТУРА ПО ТЕМІ, ЩО ВИКЛАДЕНА В ЛЕКЦІЇ.
1. Навчальна:
А) Основна - І. Я. Федонюк „ Анатомія та фізіологія з патологією”,
В. І. Філімонов « Фізіологія людини»
Б) Допоміжна - Г. М. Чайченко « Фізіологія людини»
І. С. Кучеров «Фізіологія людини»
С. А. Георгієва « Фізіологія»
2. Методична:
- В. Є. Мілерян « Методичні основи підготовки та проведення навчальних занять в медичних ВУЗах»,
- Збірник нормативно - методичних матеріалів з організації навчального процесу у вищих медичних закладах освіти.
Б) по темі наступної лекції ( література , перелік основних питань ) .
Тема наступної лекції -
„ Фізіологія травлення, обміну енергії та речовин. Терморегуляція ”.
Література
1. Навчальна:
А) Основна - І. Я. Федонюк „ Анатомія та фізіологія з патологією”,
В. І. Філімонов « Фізіологія людини»
Б) Допоміжна - Г. М. Чайченко « Фізіологія людини»
І. С. Кучеров «Фізіологія людини»
С. А. Георгієва « Фізіологія»