- •І. Актуальність теми .
- •II. Навчальні цілі .
- •Ш. Виховні цілі .
- •Міжпредметний зв`язок .
- •V. План та організаційна
- •VI. Зміст лекційного матеріалу а) розгорнутий конспект .
- •План лекції такий:
- •Будова та функції системи дихання, значення для організму.
- •Дихальні шляхи (порожнина носа, глотка, гортань, трахея, бронхи)
- •Порожнина носа
- •Гортань
- •Трахея.
- •Бронхи.
- •Грудна порожнина
- •Плевра і середостіння
- •Основні етапи процесу дихання.
- •Дихальний цикл. Механізм вдиху і видиху
- •Дифузійна здатність легень.
- •Альвеолярний газообмін вентиляційно-перфузійне відношення
- •Тиск у плевральній порожнині, його зміни при диханні. Еластичні властивості легень і стінок грудної клітки. Сурфактант, його значення.
- •Тиску плевральній порожнині (щілині).
- •3.Склад повітря. Механізм обміну газів під час дихання.
- •4. Крива дисоціації гемоглобіну.
- •Споживання кисню тканинами.
- •Статичні та динамічні показники функції зовнішнього дихання. Методи дослідження функції дихання.
- •Крива, яка виходить під час запису показників зовнішнього дихання за допомогою цього прилада, називається спірограмою.
- •Сучасні спірографи
- •Фото Спирометр СпироС-100
- •7.Регуляція дихання.
- •Дихальний центр
- •Дихальний центр (його компоненти) та еферентні нерви
- •Пневмотаксичний центр.
- •Апнейстичний центр
- •Функціонування дихального центру
- •2. Роль центральних і периферійних рецепторів у забезпеченні газового гомеостазу. Рефлекторна регуляція дихання
- •Рефлекси з рецепторів легень.
- •Рефлекси з рецепторів шкіри і скелетних м'язів.
- •Рефлекси з хеморецепторів кровоносних судин.
- •Роль інших відділів цнс у регуляції дихання
- •Дихання за різних умов. Дихання під час фізичного навантаження
- •Чинники гіпервентиляції під час фізичного навантаження.
- •Механізм першого вдиху новонародженої дитини
- •Висновки :
- •А. Тести для самоконтролю:
- •Б. Ситуаційні задачі для самоконтролю:
- •VI. Матеріали активізації студентів.
- •Viі. Матеріали для самопідготовки студентів.
- •1. Навчальна:
- •2. Методична:
- •Тема наступної лекції -
- •Література
- •1. Навчальна:
Роль інших відділів цнс у регуляції дихання
На функцію дихального центру впливають вищі відділи головного мозку, серед яких найважливішу роль відіграють гіпоталамус і кора великого мозку.
Гіпоталамус, як вищий центр автономної нервової системи, здійснює регулювальні виливи на дихальний центр довгастого мозку в процесі реалізації гомеостатичних та емоційно-поведінкових реакцій.
Функція гіпоталамуса полягає в залученні до таких реакцій дихальної системи та узгодженні її функцій з діяльністю інших систем організму.
Будь-яка захисна реакція, центр якої розміщений у гіпоталамусі, починається з орієнтовного рефлексу в пошуках ворога чи суперника. У тварин це, як правило, насторожування і принюхування з відповідною модуляцією дихання. Далі відбувається власне захисна реакція, що виявляється у боротьбі з ворогом чи втечі від нього або в пасивній реакції завмирання (удавана смерть). В обох випадках відбуваються значні зміни дихання: у першому випадку його посилення, а в другому, навпаки, різке гальмування.
Гіпоталамічні структури також контролюють температуру тіла. За потреби посилення тепловіддачі центр терморегуляції, розміщений у гіпоталамусі, ініціює часте і неглибоке дихання — виникає терморегуляторне поліпное. При цьому істотно зростає випаровування води з поверхні легень і відбувається охолодження крові в малому колі кровообігу.
Відомо, як впливають емоційні напруження на дихання. Оскільки гіпоталамус бере участь у формуванні емоцій, то його модулюючий вплив на дихальний центр є незаперечним.
Кора півкуль великого мозку. Кожна людина може довільно, за власним бажанням, тобто через імпульси, що надходять з кори великого мозку, затримати на деякий час дихання або, навпаки, прискорити чи поглибити його. Такий контроль кори обмежений за часом і не може тривати довго. Під час довільної затримки дихання у крові підвищується концентрація С02, зростає його стимулювальний вплив на дихальний центр, і яким би великим не було бажання затримати дихання якомога довше, дихальний центр виходить з-під гальмівного контролю кори.
Високий рівень залежності дихання від кори великого мозку зумовлений участю дихальної системи у здійсненні мовної функції. Вимовляння звуків, слів, речень — це функція виключно кори великого мозку, і людина підкоряє ритм свого дихання довільному вимовлянню слів. Цей процес здійснюється за участю вищих відділів ЦНС.
Спинний мозок у регуляції дихання відіграє виключно провідникову функцію.
Розміщені в ньому мотонейрони, що нервують дихальні м'язи, лише передають еферентні сигнали від дихального центру до дихальних м'язів. Тому, якщо перерізати спинний мозок на межі його з довгастим, дихання неборотно припиняється і тварина гине, перерізування між шийним і грудним відділами спинного мозку ізолює від дихального центру мотонейрони лише міжреберних м'язів, але зв'язок дихального центру з діафрагмою через діафрагмальний нерв, виходить із шийних сегментів спинного мозку, зберігається. Людина продовжує дихати за рахунок скорочень діафрагми може жити.
Активація парасимпатичної нервової системи викликає звуження бронхів і бронхіол зі зростанням опору дихальних шляхів. Збудження від рецепторів передається через аферентні волокна блукаючого нерва. Аналогічно діє гістамін прямо на гладенькі м'язи та на аферентні нервові закінчення (рецептори).
Симпатична нервова система менш щільна, ніж парасимпатична, і тому її адренорецептори мало реагують на норадреналін і більше - на адреналін з розслабленням гладенької мускулатури. їх блокада, навпаки, спричиняє бронхоспазм.
