67

Сборник задач по курсу «Фирма и рынок».

1 Семинар. «Главные вопросы экономики». Основные определения.

Фирма – это коммерческая организация, приобретающая факторы производства с целью создания и продажи благ и получения на этой основе прибыли.

Рынок – это механизм, с помощью которого взаимодействуют покупатели и продавцы конкретного товара или услуги.

Ресурсы – то, из чего и с помощью чего производятся товары и услуги.

Экономика – наука, изучающая поведение людей, направленное на удовлетворение неограниченных потребностей в условиях ограниченности ресурсов.

Благо – это то, что ценится людьми как средство удовлетворения своих нужд.

Цена выбора (альтернативные издержки) – это ценность наиболее предпочтительного (наилучшего) из отвергнутых благ (возможностей).

Производство – процесс создания материальных благ и услуг.

Труд – это деятельность людей по производству экономических благ (товаров и услуг) путем использования их физических и умственных возможностей, а также навыков, приобретенных в процессе обучения и опыта работы. (рабочие, специалисты)

Земля – все виды природных ресурсов, имеющихся на планете и пригодных для производства экономических благ. (пахотная земля, участки земли, где размещаются здания и сооружения, лес, уголь, нефть, газ и т. д.)

Капитал – созданные человеком ресурсы, используемые для производства экономических благ. (станки, оборудование, здания, сооружения, транспортные средства, приборы и т. д.)

Предпринимательские способности – набор качеств, умений, способностей человека, позволяющих ему находить и использовать лучшее сочетание ресурсов для производства и продажи товаров, принимать разумные последовательные решения, идти на допустимый, оправданный риск.

Информация – это те знания и сведения, которые используются для производства экономических благ.

Специализация – сосредоточение определенного вида деятельности в руках того человека или хозяйственной организации, которые справляются с ней лучше других.

Производительность – объем благ, который удается получить от использования единицы определенного вида ресурсов за определенный период времени.

Национальное богатство – совокупность природных ресурсов, созданных средств производства, материальных благ, ценностей, которыми располагает страна.

Экономика – это наука, которая изучает, каким образом в обществе, располагающем ограниченными ресурсами, решаются вопросы ЧТО, КАК и ДЛЯ КОГО производить, чтобы наиболее полно удовлетворить потребности людей.

Кривая производственных возможностей (КПВ) – это совокупность точек, показывающих, какое количество товаров и услуг в различных комбинациях способна производить данная страна при полном использовании имеющихся в ней ресурсов.

Закон возрастания альтернативных затрат: альтернативная стоимость производства каждой последующей единицы продукта растет.

Классная работа.

Задача 1. Перед вами таблица производственных альтернатив (ПА) выпуска обществом военной продукции (ракет) и гражданских товаров (стиральных машин):

Вид продукта	1-ая ПА	2-ая ПА	3-я ПА	4-ая ПА	5-ая ПА
Ракеты (сотни шт.)	0	1	2	3	4
Стиральные машины (тыс. шт.)	10	9	7	4	0

1. Использую эти данные, нарисуйте кривую производственных возможностей общества. Что показывают точки на кривой производственных возможностей?

2. Если экономика находится в данный момент времени в точке, соответствующей 3-ей производственной альтернативе, то какова будет альтернативная стоимость производства дополнительной – третьей - сотни танков?

3. Допустим, что усовершенствовалась технология производства танков, тогда как технология изготовления стиральных машин осталась на прежнем уровне. Отобразите эту ситуацию на графике.

Задача 2: Решите задачу на расчёт производительности труда. В хлебопекарне работают 10 работников. Каждый из них отрабатывает в течение дня 8 часов рабочего времени. За день выпекается 800 буханок хлеба. Чему равна производительность труда в этой пекарне?

Задача 3: Надя Иванова после окончания средней школы могла бы работать продавцом в магазине с заработной платой 15 000 рублей, секретарём-машинисткой – 18 000 рублей или моделью – 30 000 рублей. Однако Надя решила стать студенткой и поступила в Высшую школу экономики, справедливо оценив перспективы будущей профессии. Какова альтернативная стоимость её выбора?

Задача 4: Марья Ивановна посвящает день домашнему хозяйству. Она тратит на стирку рубашки 15 минут, а на мытьё окна – 45 минут. Нарисуйте линию производственных возможностей Марьи Ивановны в рамках 9-часового рабочего дня.