
- •Педагогическая риторика
- •Введение
- •Глава I. Педагогическая риторика как наука об особенностях речевой коммуникации в процессе образования § 1. Понятие о педагогической риторике
- •Тестовые задания
- •§ 2. Коммуникативные основы профессиональной педагогической деятельности
- •Тестовые задания
- •§ 3. Виды речевой профессиональной педагогической деятельности
- •Описание
- •Повествование
- •Несколько советов по написанию текста-повествования
- •Рассуждение
- •Тестовые задания
- •Вопросы для самопроверки
- •Глава II. Нормативная основа профессиональной педагогической деятельности § 1. Понятие о норме русского литературного языка и ее видах
- •§ 2. Общее понятие об орфоэпических нормах современного русского литературного языка. Типы орфоэпических норм
- •2.1. Нормы произношения Нормы произношения гласных звуков
- •Запомните произношение следующих слов:
- •Запомните правильное произношение и написание следующих слов:
- •2.2. Нормы ударения
- •Тестовые задания
- •§ 3. Лексические нормы русского литературного языка
- •Тестовые задания
- •§ 4. Стилистические нормы русского литературного языка
- •Тестовые задания
- •§ 5. Грамматические нормы современного русского литературного языка
- •5.1. Словообразовательные нормы современного русского литературного языка
- •5.2. Морфологические нормы современного русского литературного языка
- •Запомните:
- •Способы образования степеней сравнения качественных прилагательных
- •Склонение составных количественных числительных
- •Склонение числительных полтора, полтораста
- •Склонение дробных числительных
- •Склонение порядковых числительных
- •Запомните:
- •Запомните:
- •Тестовые задания
- •5.3. Синтаксические нормы современного русского литературного языка
- •Согласование сказуемого с подлежащим
- •Запомните:
- •Запомните:
- •Тестовые задания
- •§ 6. Нормы правописания в современном русском литературном языке
- •6.1. Орфографические нормы современного русского литературного языка
- •Правописание гласных в корне слова
- •Правописание согласных в корне слова
- •Запомните:
- •Запомните:
- •Запомните:
- •Правописание приставок
- •Правописание окончаний существительных, прилагательных и причастий
- •Написание н и нн в суффиксах прилагательных и причастий н и нн в суффиксах имен прилагательных
- •Н и нн в суффиксах причастий
- •Правописание суффиксов и окончаний глаголов
- •Личные окончания глаголов
- •Правописание частицы не с различными частями речи запомните:
- •Правописание не со спрягаемыми глаголами, причастиями и деепричастиями.
- •Правописание предлогов
- •6.2. Пунктуационные нормы современного русского литературного языка
- •Знаки препинания в простом предложении
- •Знаки препинания в предложениях с однородными членами
- •Знаки препинания в предложении с обособленными членами
- •Обособление приложений
- •Знаки препинания при словах, грамматически не связанных с членами предложения
- •Знаки препинания в сложном предложении
- •Тестовые задания
- •Вопросы для самопроверки
- •Глава III. Жанрово-стилистическая основа профессиональной педагогической деятельности
- •§1. Научный стиль современного русского литературного языка и его специфические особенности
- •«Основные виды переработки текста» Составление образцов реферативного письма
- •Тестовые задания
- •§2. Официально-деловой стиль современного русского литературного языка и его особенности
- •Тестовые задания
- •§3. Публицистический стиль современного русского литературного языка и его жанровые разновидности
- •Тестовые задания
- •§4. Разговорная речь в системе функциональных разновидностей современного русского литературного языка
- •Тестовые задания
- •Цели изобразительных средств в тексте
- •Тестовые задания
- •Вопросы для самопроверки
- •Список литературы Словари и справочники
- •Научные и учебные издания
- •Оглавление
- •Педагогическая риторика
- •3 94043, Г. Воронеж, ул. Ленина, 86. Тел. (473) 255-58-32, 255-61-83.
Тестовые задания
1. В каком ряду во всех словах ударение падает на третий слог?
а) украинский, договор, кашлянуть;
б) километр, кладовая, мастерски;
в) подбодрить, облегчить, новорожденный;
г) пломбированный, погруженный (на платформу), водопровод.
2. Укажите правильный вариант произношения:
а) пресса [рэ];
б) крем [рэ];
в) шинель [н'э];
г) бутерброд [т'э].
3. Укажите, в каких случаях паронимы лесистый – лесной употреблены правильно:
а) Полярный ветер шёл на посёлок, на затянутые ещё нестойким льдом разливы реки, в замкнутую лесными сопками бухту;
б) Лесистые рыжие муравьи приносят неоценимую пользу человеку;
в) Над лесным горизонтом краснело солнце ровно, как вчера на том уровне, когда я больше уже ничего не помнил;
г) Раскинув невод по волнам, рыбак, на вёсла наклоненный, плывёт к лесистым берегам, к порогу хижины смиренной.
4. Устная речь, в которой используются слова «красноголовик», «кисленка», «гутарить», «ухват», «бирюк» – это...
а) просторечие;
б) разговорная речь;
в) диалектная речь;
г) жаргонная речь.
5. Ошибка в употреблении числительного допущена в предложении...
а) Путешественники остановились на ночлег в маленькой деревушке в девяностах километрах от районного центра;
б) Обычно он вставал в промежутке между семью и восемью часами утра;
в) Мы должны были разослать приглашения пятистам делегатам конгресса;
г) На встречу приехали более двухсот выпускников.
6. Укажите предложение без грамматических ошибок (правильно построенное):
а) Надо не только любить природу, но и заботиться о ней;
б) Я хочу поделиться и рассказать вам о своей работе;
в) Мы давно знакомы с некоторыми спортсменами, выступающих за нашу школу;
г) Ученик выразительно декламировал поэму С. Есенина «Анну Снегину».
7. Две буквы н пишутся во всех словах ряда:
а) деревя..ый дом, гладкокраше..ая ткань;
б) варё..ый картофель, книга не прочита..а;
в) рискова..ый поступок, палё..ый на костре;
г) выдержа..ое вино, ветре..ая погода.
8. Укажите предложение с пунктуационной ошибкой:
а) Утром дождь перестал и сквозь тучи стало показываться море;
б) Говорят беда одна не ходит;
в) Отец и мать ей были как чужие;
г) О родина моя! Прости навеки...
Вопросы для самопроверки
1. Что называется нормой литературного языка?
2. Перечислите нормы русского литературного языка. Какие правила регулирует каждый тип нормы?
3. Что входит в понятие «орфоэпические нормы»? Какие существуют разновидности орфоэпических норм?
4. Что такое лексические нормы русского языка?
5. Почему соблюдение лексических норм требует знания синонимов, антонимов и паронимов русского языка? Что представляют собой названные явления?
6. Что такое лексическая сочетаемость слова и почему она важна для педагогической риторики?
7. Что называется стилистическими нормами? От чего зависит соответствие речи стилистическим нормам современного русского языка?
8. Что такое стилистическая окраска языкового средства? Из чего она складывается? Какие существуют типы стилистической окраски?
9. Что входит в понятие «грамматические нормы»? Какие существуют разновидности грамматических норм?
10. Какие правила регулируют морфологические нормы?
Что входит в понятие «синтаксические нормы русского языка»?
Что входит в понятие нормы правописания?