
- •Педагогическая риторика
- •Введение
- •Глава I. Педагогическая риторика как наука об особенностях речевой коммуникации в процессе образования § 1. Понятие о педагогической риторике
- •Тестовые задания
- •§ 2. Коммуникативные основы профессиональной педагогической деятельности
- •Тестовые задания
- •§ 3. Виды речевой профессиональной педагогической деятельности
- •Описание
- •Повествование
- •Несколько советов по написанию текста-повествования
- •Рассуждение
- •Тестовые задания
- •Вопросы для самопроверки
- •Глава II. Нормативная основа профессиональной педагогической деятельности § 1. Понятие о норме русского литературного языка и ее видах
- •§ 2. Общее понятие об орфоэпических нормах современного русского литературного языка. Типы орфоэпических норм
- •2.1. Нормы произношения Нормы произношения гласных звуков
- •Запомните произношение следующих слов:
- •Запомните правильное произношение и написание следующих слов:
- •2.2. Нормы ударения
- •Тестовые задания
- •§ 3. Лексические нормы русского литературного языка
- •Тестовые задания
- •§ 4. Стилистические нормы русского литературного языка
- •Тестовые задания
- •§ 5. Грамматические нормы современного русского литературного языка
- •5.1. Словообразовательные нормы современного русского литературного языка
- •5.2. Морфологические нормы современного русского литературного языка
- •Запомните:
- •Способы образования степеней сравнения качественных прилагательных
- •Склонение составных количественных числительных
- •Склонение числительных полтора, полтораста
- •Склонение дробных числительных
- •Склонение порядковых числительных
- •Запомните:
- •Запомните:
- •Тестовые задания
- •5.3. Синтаксические нормы современного русского литературного языка
- •Согласование сказуемого с подлежащим
- •Запомните:
- •Запомните:
- •Тестовые задания
- •§ 6. Нормы правописания в современном русском литературном языке
- •6.1. Орфографические нормы современного русского литературного языка
- •Правописание гласных в корне слова
- •Правописание согласных в корне слова
- •Запомните:
- •Запомните:
- •Запомните:
- •Правописание приставок
- •Правописание окончаний существительных, прилагательных и причастий
- •Написание н и нн в суффиксах прилагательных и причастий н и нн в суффиксах имен прилагательных
- •Н и нн в суффиксах причастий
- •Правописание суффиксов и окончаний глаголов
- •Личные окончания глаголов
- •Правописание частицы не с различными частями речи запомните:
- •Правописание не со спрягаемыми глаголами, причастиями и деепричастиями.
- •Правописание предлогов
- •6.2. Пунктуационные нормы современного русского литературного языка
- •Знаки препинания в простом предложении
- •Знаки препинания в предложениях с однородными членами
- •Знаки препинания в предложении с обособленными членами
- •Обособление приложений
- •Знаки препинания при словах, грамматически не связанных с членами предложения
- •Знаки препинания в сложном предложении
- •Тестовые задания
- •Вопросы для самопроверки
- •Глава III. Жанрово-стилистическая основа профессиональной педагогической деятельности
- •§1. Научный стиль современного русского литературного языка и его специфические особенности
- •«Основные виды переработки текста» Составление образцов реферативного письма
- •Тестовые задания
- •§2. Официально-деловой стиль современного русского литературного языка и его особенности
- •Тестовые задания
- •§3. Публицистический стиль современного русского литературного языка и его жанровые разновидности
- •Тестовые задания
- •§4. Разговорная речь в системе функциональных разновидностей современного русского литературного языка
- •Тестовые задания
- •Цели изобразительных средств в тексте
- •Тестовые задания
- •Вопросы для самопроверки
- •Список литературы Словари и справочники
- •Научные и учебные издания
- •Оглавление
- •Педагогическая риторика
- •3 94043, Г. Воронеж, ул. Ленина, 86. Тел. (473) 255-58-32, 255-61-83.
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Педагогическая риторика
Учебное пособие
Допущено
учебно-методическим советом ВГПУ в качестве учебного пособия для студентов, обучающихся по основным образовательным программам подготовки бакалавров по направлению 050100.62 «Педагогическое образование»
Под редакцией проф. О.В. Загоровской
ВОРОНЕЖ
Воронежский государственный педагогический университет
2
012
УДК 81 ББК 81.2Рус-2 П24 |
Издано по решению учебно-методического совета ВГПУ. Протокол № 2 от 11.10.2012 г. |
Авторский коллектив:
Г.А. Заварзина, О.В. Загоровская, О.В. Григоренко, С.В. Косаренко, О.В. Палий
Под общей редакцией О.В. Загоровской
Рецензенты:
доктор филологических наук, профессор Н.М. Вахтель (ВГУ);
доктор филологических наук, профессор Г.Ф. Ковалев (ВГУ)
П24 |
Педагогическая риторика : учебное пособие для студентов, обучающихся по основным образовательным программам подготовки бакалавров по направлению 050100.62 «Педагогическое образование» / Г.А. Заварзина [и др.]; под общей ред. проф. О.В. Загоровской. – Воронеж : Воронежский государственный педагогический университет, 2012. – 204 с. |
ISBN 978-5-88519-922-3
Книга представляет собой учебное пособие по дисциплине «Педагогическая риторика», которая относится к базовой (обязательной) части «Гуманитарного, социального и экономического цикла» (Б.1) основных образовательных программ бакалавриата по направлению «Педагогическое образование» и предназначена для формирования профессиональной коммуникативной компетенции будущего учителя. В трех разделах пособия представлены теоретические и практические материалы о риторике как науке, специфике педагогического общения и особенностях речевой коммуникации в процессе образования и воспитания, ортологических нормах русского языка, его функциональных стилях и речевых жанрах, риторических нормах русского речевого общения, правилах анализа и создания профессионально значимых типов высказываний, в том числе правилах подготовки публичных выступлений.
Основной целью настоящего учебного пособия является практическое совершенствование речевого поведения профессионально ориентированной личности будущего учителя, а также повышение уровня ее культурно-речевой компетенции в разных ситуациях общения. Пособие содержит значительное количество практических упражнений и заданий, в том числе тестового характера, а также вопросов для самопроверки.
Предназначено в первую очередь для студентов-бакалавров педагогических вузов, обучающихся по направлению «Педагогическое образование». Может быть использовано также студентами, обучающимися по другим направлениям подготовки по программам бакалавриата и магистратуры. Возможно использование на курсах повышения квалификации учителей, а также при проведении занятий в школах, лицеях, гимназиях.
УДК 81
ББК 81.2 Рус-2
© Заварзина Г.А., Загоровская О.В., Григоренко О.В., Косаренко С.В., Палий О.В., 2012
© Воронежский государственный педагогический университет,
ISBN
978-5-88519-922-3
редакционно-издательская
обработка 2012