- •Первомайський медичний коледж Акушерсько – гінекологічна та педіатрична циклова комісія
- •Репродуктивне здоров’я та планування сім’ї
- •Організація самостійної роботи студентів з «Репродуктивного здоров’я та планування сім’ї»
- •Самостійної роботи - 33г
- •Тема: “ Нормальний менструальний цикл. Вплив жіночих статевих гормонів на організм жінки ”
- •1.Актуальність теми:
- •2.Навчальні цілі:
- •3.Матеріали до аудиторної самостійної роботи,
- •3.1. Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми
- •3.3.Рекомендована література
- •Г.К.Степанківська «Акушерство»
- •3.4. Орієнтована карта для самостійної роботи з літературою з теми: «Нормальний менструальний цикл. Вплив жіночих статевих гормонів на організм жінки »
- •3.5.Матеріали для самоконтролю
- •8.Матеріали для самоконтролю.
- •Вирішіть кросворд.
- •8. Матеріали для самоконтролю
- •2.Актуальність теми.
- •3. Навчальна мета.
- •4.Базові знання :
- •5. 3Міст теми.
- •6. Рекомендована література.
- •7. Карта оод
- •7. Карта оод
- •8. Матеріали для самоконтролю
- •1. Актуальність теми:
- •2. Навчальні цілі:
- •3. Матеріали до аудиторної самостійної роботи:
- •3.1 Базові знання:
- •3.2 Зміст теми:
- •3.3 Рекомендована література:
- •3.5 Матеріали для самоконтролю.
- •Тема: «Захворювання, які передаються статевим шляхом.»
- •( Міждисциплінарна інтеграція)
- •4. 3Міст теми:
- •5.Рекомендована література.
- •6. Орієнтована карта для самостійної роботи з літературою з теми:
- •8. Матеріали для самоконтролю.
- •Тема : «Додаткові методи обстеження гінекологічних хворих. Взяття мазків. Тести функціональної діагностики»
- •2.Навчальні цілі:
- •3.Матеріали до аудиторної самостійної роботи,
- •3.1. Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми ( міждисциплінарна інтеграція)
- •3.2 Зміст теми:
- •3.3.Рекомендована література
- •3.4. Орієнтована карта для самостійної роботи з літературою з теми:
- •3.5.Матеріали для самоконтролю:
- •Тема : « Додаткові методи обстеження гінекологічних хворих» (інструментальні, ендоскопічні, рентгенологічні, узд) »
- •2.Навчальні цілі:
- •3.Матеріали до аудиторної самостійної роботи,
- •3.1. Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми ( міждисциплінарна інтеграція)
- •3.2 Зміст теми:
- •3.3.Рекомендована література
- •3.4. Орієнтована карта для самостійної роботи з літературою з теми:
- •(Інструментальні, ендоскопічні, рентгенологічні, узд”
- •3.5.Матеріали для самоконтролю
- •4. Матеріали для аудиторної самостійної роботи
- •4.1. Перелік навчальних практичних завдань.
- •Тема : « Контрацепція для підлітків »
- •1.Актуальність теми:
- •2.Навчальні цілі:
- •3.Матеріали до аудиторної самостійної роботи.
- •3.1.Базові знання:
- •3.2.Зміст теми:
- •3.3.Рекомендована література.
- •3.4.Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою з теми: «Контрацепція для підлітків»
- •3.5.Матеріали для самоконтролю.
- •4. Матеріали для аудиторної самостійної роботи:
7. Карта оод
Основні завдання |
Вказівки |
Відповіді |
1.Вивчити комбіновані оральні контрацептиви |
1. Назвіть типи КОК 2. Показання до застосування КОК. 3. Протипоказання до застосування КОК 4. Прапвила користування КОК |
|
2. Вивчіть чисто прогестинові таблетки |
1. І.Типи ЧПЖ. 2.Показання до застосування. З.Протипоказання до застосування. 4.Правила користування.
|
|
3. Вивчити гестагенні ін’єкційні контрацептиви |
1.Показання до застосування. 2.Протипоказання до застосування. 3.Правила користування.
|
|
4. Вивчити імплантанти |
1.Види імплантатів 2.Механізм контрацептивної дії. 3. Показання. 4. Побічні ефекти |
|
8. Матеріали для самоконтролю
А. Дайте відповіді на запитання:
1. На якій день менструального циклу відбувається овуляція ?
2. Який механізм дії КОК?
З. Коли починати прийом КОК ?
4. Хто може призначати КОК ?
5. Як приймати КОК, якщо жінка забула прийняти таблетку ?
6. Що порекомендувати жінці, яка пропустила прийом таблетки КОК ?
7. Кому показані ЧПТ ?
8. Як довго можна користуватися гормональною контрацепцією ?
9. Хто може користуватися імплантатами ?
І0.Назвіть переваги КОК.
В.Вирішіть ситуаційні задачі :
№ 1,3,6, ст. 120 І.Б.Назарова «Планування сім ї».
Тема: : « Безплідний шлюб .»
1. Актуальність теми:
На сьогоднішній день, по статистиці із 100 подружніх пар 15 безплідні. Подружжя, яке має можливість мати стільки дітей, скільки бажає, навряд чи до кінця зрозуміє нещастя тих, хто не має такої можливості стати батьками.
У більшості жінок, які вступили в шлюб (82%), вагітність настає в перші два роки заміжжя. Причиною безплідного шлюбу дуже часто несправедливо вважають тільки жінку. Але винуватцями безплідного шлюбу може бути і жінка, і чоловік, а іноді й обоє.
Частота чоловічої безплідності становить 40%. Тому, якщо шлюб бездітний, перш за все ретельно обстежують чоловіка, навіть якщо він не має ніяких скарг.
Жіноча безплідність може бути зумовлена низкою причин або поєднанням декількох чинників.
2. Навчальні цілі:
ЗНАТИ:
1.Причини чоловічого безпліддя. 2.Причини жіночого безпліддя. 3.Обстеження подружньої пари. 4.Лікування безпліддя.
5.Основи сексології.
ВМІТИ:
Застосувати набуті навички в процесі вивчення предмету.
Застосувати набуті знання в процесі роботи.
3. Матеріали до аудиторної самостійної роботи:
3.1 Базові знання:
Дисципліна |
Знати |
Вміти |
1. Деонтологія. |
1 .Особливості деонтології |
1.Вести розмову з пацієнт- |
|
при роботі в жіночій |
кою. |
|
консультації. |
2.Вести розмову з чоловіком |
|
|
пацієнтки. |
2. Психологія. |
1 .Психологію сімейних пар. |
1.Коректно вести бесіди з |
|
|
подружніми парами. |
3. Фізіологія. |
1 .Фізіологічні зміни в орга- |
|
|
нізмі жінок, які відбувають- |
|
|
ться з віком |
|
|
2.Фізіологію статевого акту. |
|
