Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Новосибирский государственный медицинский университет»

Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации

(ГБОУ ВПО НГМУ Минздрава России)

УТВЕРЖДАЮ

Заведующий кафедрой

пропедевтики детских болезней­­­­

д. м. н. профессор Карцева Т.В.

«___» __________________2013 г.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ СТУДЕНТОВ

Практическое занятие

Тема: Физическое развитие детей старшего возраста. Методика оценки индивидуального физического развития детей старшего возраста.

Дисциплина – основы формирования здоровья ребенка. Индекс 3. Б. 27

Специальность – 060103 - педиатрия

Квалификация (степень) – специалист

Форма обучения – очная

Курс 3

Регистрационный №______

Экземпляр №1

Методические указания для студентов по теме «Физическое развитие детей старшего возраста. Методика оценки индивидуального физического развития детей старшего возраста» составленные в соответствии с содержанием рабочей программой по дисциплине «Основы формирования здоровья ребенка» утвержденной от 26.08.13.

Методические указания разработал(и):

Фамилия И.О.	Должность	Ученая степень, ученое звание	Кафедра
1	2	3	4
Карцева Т.В.	Зав. кафедрой	Д.м.н.	Пропедевтики детских болезней
Панасенко Л.М.	профессор	Д.м.н.	Пропедевтики детских болезней

Рецензент(ы)

Фамилия И.О.	Должность	Ученая степень, ученое звание	Кафедра
1	2	3	4
Елкина Т.Н.	Заведующая кафедрой	Д.м.н., профессор	Поликлинической педиатрии

Методические указания рассмотрены и утверждены на заседании кафедры пропедевтики детских болезней

Протокол № 1 от 28 августа 2013 г.

Зав. кафедрой ________________________________ д.м.н., проф. Карцева Т.В.

1. Введение

Методические указания для студентов по теме – «Физическое развитие детей старшего возраста. Методика оценки индивидуального физического развития детей старшего возраста», дисциплины «Основы формирования здоровья ребенка» – является частью основной образовательной программы по специальности 060103 – педиатрия в соответствии с ФГОС ВПО.

Данные методические указания предназначены для реализации обязательных требований ФГОС ВПО и может быть использована в учебном процессе подготовки специалиста – врача, с учетом следующих видов профессиональной деятельности: профилактической, диагностической, лечебной, реабилитационной, психолого-педагогической, организационно-управленческой и научно-исследовательской выпускника.

Данная дисциплина входит в профессиональный цикл 3. Б. 27.

Промежуточная аттестация (ПрАТГ) проводится в форме

- зачета,

- сроки проведения – на последнем зачетном занятии в каждой группе, согласно расписанию,

- форма проведения (итоговый тестовый контроль, решение ситуационных задач, демонстрация практических манипуляций на тренажерах)

-форма пересдачи (итоговый тестовый контроль, решение ситуационных задач, демонстрация практических манипуляций на тренажерах)

2. Подготовка к занятию

Для подготовки к занятию студенту необходимо:

№ п/п	Содержание	Форма контроля
2.1.	Повторить
	Представления/знания/умения, предшествующих дисциплин «Биология», «Анатомия», «Нормальная физиология» «Гигиена», производственная практика в качестве палатной мед. сестры, которые являются базовыми для изучения темы – Вопросы для повторения.	Самоконтроль.
2.2.	Изучить материал лекции № 3	Самоконтроль
2.3.	Изучить учебник А.В. Мазурин. Пропедевтика детских болезней: учебник для студентов вузов/ СПб.: 2009г.	Входной контроль, тестирование.
2.4.	Изучить методичку Карцева Т.В. Физическое развитие детей и факторы, его определяющие: Учебно-методическое пособие для студентов медицинских ВУЗов/ Тимофеева Е.П., Дерягина Л.П. – Новосибирск, 2011.	Входной контроль, тестирование.
2.5.	Решить тестовые задания Приложение 1.	Входной контроль, тестирование.
2.6.	Быть готовым ответить на контрольные вопросы. Пункт 9.	Собеседование
2.7.	Изучить основную терминологию по теме. Приложение 2.	Самоконтроль, входной контроль
2.8.	Ознакомиться с индивидуальной картой физического развития ребенка. Приложение 3.	Заполнить карту индивидуального физического развития.