- •Організація самостійної роботи студентів з «Медсестринства в акушерстві»
- •Тема:“Охорона праці в акушерсько-гінекологічних закладах. Безпека життєдіяльності» і. Актуальність теми
- •3.2 Зміст теми: в.С.Тарасюк «Охорона праці в лікувально-профілактичних закладах. Безпека життєдіяльності»
- •3.3.Рекомендована література
- •3.4 Орієнтована карта для самостійної роботи з літературою з теми:
- •Безпека життєдіяльності “
- •3.5.Матеріали для самоконтролю
- •1. Охорона праці становить :
- •2. До якої групи належать принципи, що сприяють залученню до праці, забезпеченню високого рівня умов праці й охорони трудових прав:
- •3. Порядок працевлаштування випускників вищих навчальних закладів, підготовка яких здійснюється за державним замовленням, відбувається на основі Постанови Кабінету Міністрів України:
- •4. Випускник може не відпрацьовувати за місцем призначення ( не менше трьох років) згідно з угодою з таких поважних причин :
- •5. Молодим фахівцям, які одержали направлення на роботу після закінчення вищого навчального закладу, надається відпустка тривалістю:
- •6. Запобіжні ( попередні) медичні огляди проводяться:
- •7. Роботодавцю для проведення обов’язкових медичних оглядів працівників потрібно ознайомитися з Наказом Міністерства охорони здоров’я України :
- •8. Медичні огляди для медичних працівників, робота яких пов’язана з лазерами ііі і іу класів небезпеки, повинні проводити такі спеціалісти:
- •9. Скорочений робочий час :
- •24. Результати перевірки знань працівників з питань охорони праці оформляються:
- •25. Вступний інструктаж з питань охорони праці проводиться:
- •26. Первинний інструктаж проводиться на робочому місці до початку роботи:
- •27. Повторний інструктаж проводиться :
- •28. Позаплановий інструктаж проводиться з працівниками на робочому місці або в кабінеті охорони праці :
- •29. Цільовий інструктаж проводиться :
- •Акушерських стаціонарах»
- •1.Актуальність теми:
- •2.Навчальні цілі:
- •3.Матеріали до аудиторної самостійної роботи,
- •3.1. Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми
- •3.2 Зміст теми:
- •3.3.Рекомендована література
- •3.4. Орієнтована карта для самостійної роботи з літературою з теми:
- •3.5.Матеріали для самоконтролю
- •1. Актуальність теми:
- •3. Матеріали доаудиторної самостійної роботи:
- •Рекомендована література: Основна:
- •Орієнтована карта для самостійної роботи з літературою з теми:
- •Матеріали для самоконтролю:
- •II. Задача:
- •Тема: « Обстеження вагітної і визначення стану плода »
- •1. Актуальність теми.
- •2. Навчальні цілі:
- •3.Матеріали до аудиторної самостійної роботи,
- •3.1. Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми
- •3.2 Зміст теми:
- •3.3 Рекомендована література.
- •3.4 Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою з теми
- •3.5 Матеріали для самоконтролю.
- •1.Спеціальне обстеження вагітної складається з:
- •1.Актуальність теми:
- •2.Навчальні цілі:
- •3.Матеріали до аудиторної самостійної роботи,
- •3.1. Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми
- •3.2 Зміст теми:
- •3.3.Рекомендована література
- •3.4. Орієнтована карта для самостійної роботи з літературою з теми: «Діагностика ранніх строків вагітності »
- •3.5.Матеріали для самоконтролю
- •4. Матеріали для аудиторної самостійної роботи
- •4.1. Перелік навчальних практичних завдань, які необхідно виконати на
- •2. Навчальна мета:
- •8.Матеріали для самоконтролю.
- •1.Актуальність теми:
- •2.Навчальні цілі:
- •3.Матеріали до аудиторної самостійної роботи,
- •3.1. Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми
- •3.2 Зміст теми:
- •3.3.Рекомендована література
- •3.4. Орієнтована карта для самостійної роботи з літературою з теми: «Нормальний перебіг післяпологового періоду »
- •3.5.Матеріали для самоконтролю
- •Післяпологовий період
- •2.Навчальні цілі:
- •3.Матеріали до аудиторної самостійної роботи.
- •3.1.Базові знання:
- •«Післяпологові септичні захворювання»
- •3.5.Матеріали для самоконтролю.
- •4. Матеріали для аудиторної самостійної роботи:
- •1.Актуальність теми:
- •2.Навчальні цілі:
- •3.Матеріали до аудиторної самостійної роботи,
- •Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми
- •3.2 Зміст теми:
- •3.3.Рекомендована література
- •3.4. Орієнтована карта для самостійної роботи з літературою з теми:
- •3.5.Матеріали для самоконтролю
- •4. Матеріали для аудиторної самостійної роботи
- •4.1. Перелік навчальних практичних завдань, які необхідно виконати на
- •2.Навчальні цілі:
- •3.4. Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми
- •3.2 Зміст теми:
- •3.4. Орієнтована карта для самостійної роботи з літературою з теми:
- •3.5.Матеріали для самоконтролю .
- •4. Матеріали для аудиторної самостійної роботи
- •1.Актуальність теми:
- •2.Навчальні цілі:
- •3.Матеріали до аудиторної самостійної роботи,
- •3.1. Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми ( міждисциплінарна інтеграція )
- •3.2 Зміст теми:
- •3.3.Рекомендована література
- •3.4. Орієнтована карта для самостійної роботи з літературою з теми:
- •3.5.Матеріали для самоконтролю
- •4. Матеріали для аудиторної самостійної роботи
- •4.1. Перелік навчальних практичних завдань, які необхідно виконати на
- •1.Актуальність теми:
- •2.Навчальні цілі:
- •3.Матеріали до аудиторної самостійної роботи,
- •3.1. Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми
- •3.2 Зміст теми
- •3.3.Рекомендована література
- •3.4. Орієнтована карта для самостійної роботи з літературою з теми:
- •3.5.Матеріали для самоконтролю
- •4. Матеріали для аудиторної самостійної роботи
- •4.1. Перелік навчальних практичних завдань, які необхідно виконати на
- •1. Актуальність теми:
- •2.Навчалбні цілі:
- •3.2.3Міст теми:
- •3.3. Рекомендована література:
- •3.5. Орієнтовна карта для самоконтролю вивчення матеріалу
- •1. Дайте відповіді на запитання:
- •2. Вирішить задачі:
- •3. Матеріали для поза аудиторної самостійної роботи:
- •Як працювати з електронним посібником?
29. Цільовий інструктаж проводиться :
А. з працівником у разі виконання разових робіт, що не пов’язані з безпосередніми
обов’язками за фахом;
В. з усіма працівниками, які щойно прийняті на роботу (постійну або тимчасову),
незалежно від рівня їх освіти, стажу роботи за цією професією та посади;
С. на робочому місці з усіма працівника: на роботах з підвищеною небезпекою –
один раз на квартал, на інших роботах – один раз на півріччя;
Д. з працівником, новоприйнятим ( постійно або тимчасово) на підприємство
Е. з усіма працівниками, які щойно звільнені з роботи, незалежно від рівня їх
освіти, стажу роботи за цією професією та посади;
30. Яка дія струму супроводжується опіками окремих ділянок тіла, нагріванням кровоносних судин, серця, мозку та інших органів, через які проходить струм, що призводить до виникнення в них функціональних розладів:
А. біологічна
В. механічна
С. термічна
Д. електролітична
Е. фізична
В. Задачі
Задача № 1.
Ви акушерка ( фельдшер, медична сестра) акушерського стаціонару.
Під час ушивання розриву промежини ІІ ступеню випадково прокололи палець голкою.
Ваші дії .
Задача № 2.
Ви акушерка ( фельдшер, медична сестра) акушерського стаціонару.
Під час пологів навколоплідні води потрапили вам на халат.
Ваші дії
Задача № 3.
Ви акушерка ( фельдшер, медична сестра) акушерського стаціонару.
Під час епізіотомії кров потрапила вам в рот.
Ваші дії
Задача № 4.
Ви повертаєтесь додому з нічного чергування, стали свідком ДТП; у потерпілої артеріальна кровотеча, при наданні допомоги кров потрапила вам в око.
Ваші дії.
№2 Тема: «Профілактика захворювань в
Акушерських стаціонарах»
1.Актуальність теми:
Тема є дуже важливою для акушерства, гінекології, так як під час вагітності, пологів, і , особливо, у післяпологовий період виникає ризик щодо розвитку запальних і септичних захворювань. Попередити ці захворювання, як найшвидше почати боротьбу з ними – основне завдання медичних працівників.
2.Навчальні цілі:
Знати:
Поняття про асептику та антисептику
Наказ МОЗ України про профілактику септичних захворювань в акушерських стаціонарах
Вимоги до утримання пологового будинку
Вимоги до особистої гігієни медичного персоналу пологового будинку
Лікувально-охоронний режим і його значення
Вміти:
Застосовувати набуті знання в процесі вивчення теми
Застосовувати набуті знання у процесі засвоєння практичних навичок та умінь.
3.Матеріали до аудиторної самостійної роботи,
3.1. Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми
( міждисциплінарна інтеграція )
Дисципліна |
Знати |
Вміти |
І. Фармакологія
2. Гігієна
3. Мікробіологія
4. Акушерство
5.Гіненкологія
|
Антисептики
Гігієна вагітної, породіллі.
Збудників інфекційних захворювань Асептика і антисептика в акушерстві Септичні післяпологові захворювання Запальні процеси жіночих статевих органів |
Приготувати дезінфікуючі розчини Пояснити вагітній особливості гігієни
Здійснити профілактику септичних захворювань в акушерських стаціонарах.
Забрати мазки на ступінь чистоти піхви, гонорею, трихомоніаз |