- •Організація самостійної роботи студентів з «Медсестринства в акушерстві»
- •Тема:“Охорона праці в акушерсько-гінекологічних закладах. Безпека життєдіяльності» і. Актуальність теми
- •3.2 Зміст теми: в.С.Тарасюк «Охорона праці в лікувально-профілактичних закладах. Безпека життєдіяльності»
- •3.3.Рекомендована література
- •3.4 Орієнтована карта для самостійної роботи з літературою з теми:
- •Безпека життєдіяльності “
- •3.5.Матеріали для самоконтролю
- •1. Охорона праці становить :
- •2. До якої групи належать принципи, що сприяють залученню до праці, забезпеченню високого рівня умов праці й охорони трудових прав:
- •3. Порядок працевлаштування випускників вищих навчальних закладів, підготовка яких здійснюється за державним замовленням, відбувається на основі Постанови Кабінету Міністрів України:
- •4. Випускник може не відпрацьовувати за місцем призначення ( не менше трьох років) згідно з угодою з таких поважних причин :
- •5. Молодим фахівцям, які одержали направлення на роботу після закінчення вищого навчального закладу, надається відпустка тривалістю:
- •6. Запобіжні ( попередні) медичні огляди проводяться:
- •7. Роботодавцю для проведення обов’язкових медичних оглядів працівників потрібно ознайомитися з Наказом Міністерства охорони здоров’я України :
- •8. Медичні огляди для медичних працівників, робота яких пов’язана з лазерами ііі і іу класів небезпеки, повинні проводити такі спеціалісти:
- •9. Скорочений робочий час :
- •24. Результати перевірки знань працівників з питань охорони праці оформляються:
- •25. Вступний інструктаж з питань охорони праці проводиться:
- •26. Первинний інструктаж проводиться на робочому місці до початку роботи:
- •27. Повторний інструктаж проводиться :
- •28. Позаплановий інструктаж проводиться з працівниками на робочому місці або в кабінеті охорони праці :
- •29. Цільовий інструктаж проводиться :
- •Акушерських стаціонарах»
- •1.Актуальність теми:
- •2.Навчальні цілі:
- •3.Матеріали до аудиторної самостійної роботи,
- •3.1. Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми
- •3.2 Зміст теми:
- •3.3.Рекомендована література
- •3.4. Орієнтована карта для самостійної роботи з літературою з теми:
- •3.5.Матеріали для самоконтролю
- •1. Актуальність теми:
- •3. Матеріали доаудиторної самостійної роботи:
- •Рекомендована література: Основна:
- •Орієнтована карта для самостійної роботи з літературою з теми:
- •Матеріали для самоконтролю:
- •II. Задача:
- •Тема: « Обстеження вагітної і визначення стану плода »
- •1. Актуальність теми.
- •2. Навчальні цілі:
- •3.Матеріали до аудиторної самостійної роботи,
- •3.1. Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми
- •3.2 Зміст теми:
- •3.3 Рекомендована література.
- •3.4 Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою з теми
- •3.5 Матеріали для самоконтролю.
- •1.Спеціальне обстеження вагітної складається з:
- •1.Актуальність теми:
- •2.Навчальні цілі:
- •3.Матеріали до аудиторної самостійної роботи,
- •3.1. Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми
- •3.2 Зміст теми:
- •3.3.Рекомендована література
- •3.4. Орієнтована карта для самостійної роботи з літературою з теми: «Діагностика ранніх строків вагітності »
- •3.5.Матеріали для самоконтролю
- •4. Матеріали для аудиторної самостійної роботи
- •4.1. Перелік навчальних практичних завдань, які необхідно виконати на
- •2. Навчальна мета:
- •8.Матеріали для самоконтролю.
- •1.Актуальність теми:
- •2.Навчальні цілі:
- •3.Матеріали до аудиторної самостійної роботи,
- •3.1. Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми
- •3.2 Зміст теми:
- •3.3.Рекомендована література
- •3.4. Орієнтована карта для самостійної роботи з літературою з теми: «Нормальний перебіг післяпологового періоду »
- •3.5.Матеріали для самоконтролю
- •Післяпологовий період
- •2.Навчальні цілі:
- •3.Матеріали до аудиторної самостійної роботи.
- •3.1.Базові знання:
- •«Післяпологові септичні захворювання»
- •3.5.Матеріали для самоконтролю.
- •4. Матеріали для аудиторної самостійної роботи:
- •1.Актуальність теми:
- •2.Навчальні цілі:
- •3.Матеріали до аудиторної самостійної роботи,
- •Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми
- •3.2 Зміст теми:
- •3.3.Рекомендована література
- •3.4. Орієнтована карта для самостійної роботи з літературою з теми:
- •3.5.Матеріали для самоконтролю
- •4. Матеріали для аудиторної самостійної роботи
- •4.1. Перелік навчальних практичних завдань, які необхідно виконати на
- •2.Навчальні цілі:
- •3.4. Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми
- •3.2 Зміст теми:
- •3.4. Орієнтована карта для самостійної роботи з літературою з теми:
- •3.5.Матеріали для самоконтролю .
- •4. Матеріали для аудиторної самостійної роботи
- •1.Актуальність теми:
- •2.Навчальні цілі:
- •3.Матеріали до аудиторної самостійної роботи,
- •3.1. Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми ( міждисциплінарна інтеграція )
- •3.2 Зміст теми:
- •3.3.Рекомендована література
- •3.4. Орієнтована карта для самостійної роботи з літературою з теми:
- •3.5.Матеріали для самоконтролю
- •4. Матеріали для аудиторної самостійної роботи
- •4.1. Перелік навчальних практичних завдань, які необхідно виконати на
- •1.Актуальність теми:
- •2.Навчальні цілі:
- •3.Матеріали до аудиторної самостійної роботи,
- •3.1. Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми
- •3.2 Зміст теми
- •3.3.Рекомендована література
- •3.4. Орієнтована карта для самостійної роботи з літературою з теми:
- •3.5.Матеріали для самоконтролю
- •4. Матеріали для аудиторної самостійної роботи
- •4.1. Перелік навчальних практичних завдань, які необхідно виконати на
- •1. Актуальність теми:
- •2.Навчалбні цілі:
- •3.2.3Міст теми:
- •3.3. Рекомендована література:
- •3.5. Орієнтовна карта для самоконтролю вивчення матеріалу
- •1. Дайте відповіді на запитання:
- •2. Вирішить задачі:
- •3. Матеріали для поза аудиторної самостійної роботи:
- •Як працювати з електронним посібником?
3.5.Матеріали для самоконтролю
.А. Питання для самоконтролю:
1. Які гестози звуться пізніми ?
2. Класифікація пізніх гестозів.
3. Чим характеризується прееклампсія ?
4. Що таке тріада Цангемейстера ?
5.Які ступені пре еклампсії ви знаєте ?
6. Які характерні ознаки пре еклампсії ви знаєте ?
7. Чому дуже важливо розпізнати її ?
8. Який стан є кульмінацією пізнього гестозу ?
9. Які ускладнення дає еклампсія ?
10. Який вплив пізніх гестозів на плід ?
11. Які ускладнення для плода ?
12. Яка тактика акушерки ЖК, ФАПа при виявленні пре еклампсії ?
13. Де і яка допомога надається ?
14. Чи має право акушерка транспортувати вагітну з пізнім гестозом
Б. Вирішіть задачі :
Вагітна С., 27 р. поступила в пологовий будинок з приводу вагітності строком 37 – 38 тижнів з скаргами на набряки і сильну спрагу. Протягом вагітності жіночу консультацію відвідувала регулярно, а після отримання декретної відпустки виїхала до села де почувалася задовільно і до лікаря не зверталась. Появу набряків почала помічати за 2 тижні тому з чим звернулася в пологовий будинок і була госпіталізована
Дані загального і акушерського дослідження: при поступленні в пологовий будинок загальний стан задовільний. Шкіра нижньої частини живота набрякла, нависає над лобком, при пальпації остаються глибокі вм’ятини . На нижніх кінцівках і великих статевих губах значно виражені набряки. АТ 170/90 – 165/90 мм.рт.ст.
Обвід живота – 109 см, висота стояння дна матки над лобком – 35 см. Положення плода поздовжнє, передлежить голівка рухома над входом в малий таз. Серцебиття плода ясне вислуховується зліва нижче пупка, частота 140 уд. за 1 хв. Розміри тазу: 26 – 28 – 30 – 20 см. Пологова діяльність відсутня.
Аналіз сечі: питома вага 1017, вміст білка – 2 г/л.
Встановіть діагноз?
Клінічні симптоми, що підтверджують діагноз ?
4. Матеріали для аудиторної самостійної роботи
4.1. Перелік навчальних практичних завдань, які необхідно виконати на
практичному занятті :
Дайте рауш – наркоз
Примініть роторозширювач, язикотримач
Проведіть лікування внутрішньоутробної гіпоксії плода
№10. Тема: «Акушерські кровотечі»
І.Актуальність теми:
Акушерські кровотечі одна із центральних проблем акушерства. Серед причин смертності вагітних, роділь і породіль акушерські кровотечі посідають перше місце, незважаючи на розвиток реанімації, фармакології, гематології, акушерства та гінекології. Дуже багато причин зумовлюють акушерські кровотечі. Але ця патологія залежить від організації профілактики кровотеч, від організації родопомічі, наявності засобів боротьби з кровотечею, а головне - від кваліфікації медичних працівників пологових закладів: лікарів, акушерок, фельдшерів. Дуже важливо так підготувати кадри, щоб вони були готові будь-коли надати невідкладну допомогу, знати і володіти методами своєчасної зупинки маткових кровотеч. Тому знання та уміння з цієї теми дуже важливе для акушерки, фельдшера.