- •Організація самостійної роботи студентів з «Медсестринства в акушерстві»
- •Тема:“Охорона праці в акушерсько-гінекологічних закладах. Безпека життєдіяльності» і. Актуальність теми
- •3.2 Зміст теми: в.С.Тарасюк «Охорона праці в лікувально-профілактичних закладах. Безпека життєдіяльності»
- •3.3.Рекомендована література
- •3.4 Орієнтована карта для самостійної роботи з літературою з теми:
- •Безпека життєдіяльності “
- •3.5.Матеріали для самоконтролю
- •1. Охорона праці становить :
- •2. До якої групи належать принципи, що сприяють залученню до праці, забезпеченню високого рівня умов праці й охорони трудових прав:
- •3. Порядок працевлаштування випускників вищих навчальних закладів, підготовка яких здійснюється за державним замовленням, відбувається на основі Постанови Кабінету Міністрів України:
- •4. Випускник може не відпрацьовувати за місцем призначення ( не менше трьох років) згідно з угодою з таких поважних причин :
- •5. Молодим фахівцям, які одержали направлення на роботу після закінчення вищого навчального закладу, надається відпустка тривалістю:
- •6. Запобіжні ( попередні) медичні огляди проводяться:
- •7. Роботодавцю для проведення обов’язкових медичних оглядів працівників потрібно ознайомитися з Наказом Міністерства охорони здоров’я України :
- •8. Медичні огляди для медичних працівників, робота яких пов’язана з лазерами ііі і іу класів небезпеки, повинні проводити такі спеціалісти:
- •9. Скорочений робочий час :
- •24. Результати перевірки знань працівників з питань охорони праці оформляються:
- •25. Вступний інструктаж з питань охорони праці проводиться:
- •26. Первинний інструктаж проводиться на робочому місці до початку роботи:
- •27. Повторний інструктаж проводиться :
- •28. Позаплановий інструктаж проводиться з працівниками на робочому місці або в кабінеті охорони праці :
- •29. Цільовий інструктаж проводиться :
- •Акушерських стаціонарах»
- •1.Актуальність теми:
- •2.Навчальні цілі:
- •3.Матеріали до аудиторної самостійної роботи,
- •3.1. Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми
- •3.2 Зміст теми:
- •3.3.Рекомендована література
- •3.4. Орієнтована карта для самостійної роботи з літературою з теми:
- •3.5.Матеріали для самоконтролю
- •1. Актуальність теми:
- •3. Матеріали доаудиторної самостійної роботи:
- •Рекомендована література: Основна:
- •Орієнтована карта для самостійної роботи з літературою з теми:
- •Матеріали для самоконтролю:
- •II. Задача:
- •Тема: « Обстеження вагітної і визначення стану плода »
- •1. Актуальність теми.
- •2. Навчальні цілі:
- •3.Матеріали до аудиторної самостійної роботи,
- •3.1. Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми
- •3.2 Зміст теми:
- •3.3 Рекомендована література.
- •3.4 Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою з теми
- •3.5 Матеріали для самоконтролю.
- •1.Спеціальне обстеження вагітної складається з:
- •1.Актуальність теми:
- •2.Навчальні цілі:
- •3.Матеріали до аудиторної самостійної роботи,
- •3.1. Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми
- •3.2 Зміст теми:
- •3.3.Рекомендована література
- •3.4. Орієнтована карта для самостійної роботи з літературою з теми: «Діагностика ранніх строків вагітності »
- •3.5.Матеріали для самоконтролю
- •4. Матеріали для аудиторної самостійної роботи
- •4.1. Перелік навчальних практичних завдань, які необхідно виконати на
- •2. Навчальна мета:
- •8.Матеріали для самоконтролю.
- •1.Актуальність теми:
- •2.Навчальні цілі:
- •3.Матеріали до аудиторної самостійної роботи,
- •3.1. Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми
- •3.2 Зміст теми:
- •3.3.Рекомендована література
- •3.4. Орієнтована карта для самостійної роботи з літературою з теми: «Нормальний перебіг післяпологового періоду »
- •3.5.Матеріали для самоконтролю
- •Післяпологовий період
- •2.Навчальні цілі:
- •3.Матеріали до аудиторної самостійної роботи.
- •3.1.Базові знання:
- •«Післяпологові септичні захворювання»
- •3.5.Матеріали для самоконтролю.
- •4. Матеріали для аудиторної самостійної роботи:
- •1.Актуальність теми:
- •2.Навчальні цілі:
- •3.Матеріали до аудиторної самостійної роботи,
- •Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми
- •3.2 Зміст теми:
- •3.3.Рекомендована література
- •3.4. Орієнтована карта для самостійної роботи з літературою з теми:
- •3.5.Матеріали для самоконтролю
- •4. Матеріали для аудиторної самостійної роботи
- •4.1. Перелік навчальних практичних завдань, які необхідно виконати на
- •2.Навчальні цілі:
- •3.4. Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми
- •3.2 Зміст теми:
- •3.4. Орієнтована карта для самостійної роботи з літературою з теми:
- •3.5.Матеріали для самоконтролю .
- •4. Матеріали для аудиторної самостійної роботи
- •1.Актуальність теми:
- •2.Навчальні цілі:
- •3.Матеріали до аудиторної самостійної роботи,
- •3.1. Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми ( міждисциплінарна інтеграція )
- •3.2 Зміст теми:
- •3.3.Рекомендована література
- •3.4. Орієнтована карта для самостійної роботи з літературою з теми:
- •3.5.Матеріали для самоконтролю
- •4. Матеріали для аудиторної самостійної роботи
- •4.1. Перелік навчальних практичних завдань, які необхідно виконати на
- •1.Актуальність теми:
- •2.Навчальні цілі:
- •3.Матеріали до аудиторної самостійної роботи,
- •3.1. Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми
- •3.2 Зміст теми
- •3.3.Рекомендована література
- •3.4. Орієнтована карта для самостійної роботи з літературою з теми:
- •3.5.Матеріали для самоконтролю
- •4. Матеріали для аудиторної самостійної роботи
- •4.1. Перелік навчальних практичних завдань, які необхідно виконати на
- •1. Актуальність теми:
- •2.Навчалбні цілі:
- •3.2.3Міст теми:
- •3.3. Рекомендована література:
- •3.5. Орієнтовна карта для самоконтролю вивчення матеріалу
- •1. Дайте відповіді на запитання:
- •2. Вирішить задачі:
- •3. Матеріали для поза аудиторної самостійної роботи:
- •Як працювати з електронним посібником?
1.Актуальність теми:
Пізні гестози – часта патологія ,. Яка вини кає у ІІ половину вагітності, проявляється тріадою Цангемейстера. Гестоз вагітних супроводжується порушенням функцій майже всіх органів і систем. Велике значення мають і чинники ризику щодо виникнення гестозу. Це гіпертонічна хвороба, пієлонефрит, гломерулонефрит, ревматизм, цукровий діабет, хронічний гепатохолецистит, нейроциркуляторна дистонія, ожиріння і т.д. Всі ці чинники призводять до виснаження механізмів адаптації. При цьому розвивається гестоз, що має тяжкий перебіг і погано піддається лікуванню.
Тема пізніх гестозів є однією з актуальних в акушерстві, знання її має велике практичне значення, так як дає змогу провести профілактику, своєчасну діагностику та лікування гестозів та їх ускладнень
2.Навчальні цілі:
Знати:
1. Класифікація пізніх гестозів £ - ІІ
2 Діагностику , лікування, профілактику £ - ІІ
3. Надання невідкладної допомоги
Вміти:
1. Своєчасно виявити пізні гестози £ - ІІІ
2. Своєчасно госпіталізувати £ - ІІІ
3. Надати невідкладну допомогу £ - ІІІ
2. Проводити санітарно просвітню роботу £ - ІІІ
3.Матеріали до аудиторної самостійної роботи,
Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми
( міждисциплінарна інтеграція )
Дисципліни |
Знати |
Вміти |
І. Патологія
2. Терапія
3. Фармакологія
4. Акушерство
|
Патологічні зміни в організмі при захворюваннях Клінічну картину захворювань нирок, гіпертонічної хвороби Гіпотензівні, сечогінні, антигіпоксичні речовини Пологи.Дистрес плода |
Виявити патологію
Провести диференційний діагноз
Надати допомогу в пологах. Провести діагностику, лікування |
3.2 Зміст теми:
1 Прееклампсія
2. Еклампсія.
3. Діагностика пізнього гестозу, профілактика
4. Лікування
5. Ведення вагітності. Показання до дострокового родорозродження
6. Тактика ведення пологів
3.3.Рекомендована література
Основна:
С. Хміль «Медсестринство в акушерстві» ст.. 214 – 220
А.М.Громова „Клінічне медсестринство в акушерстві і гінекології”
ст.. 20-2 – 218
Додаткова:
Л.О. Мороз „Посібник для практичних занять з акушерства”
3.4. Орієнтована карта для самостійної роботи з літературою з теми:
«Пізні гестози вагітних: альбумінурія, набряки,гіперетензія»
Основні завдання |
Вказівки |
Відповіді |
Вивчити: 1. Прееклампсію
2. Еклампсію |
1. Дайте характеристику легкої . середньої, тяжкої ступені прееклмпсії. 2. Надайте невідкладну допомогу при тяжкому ступені прееклампсії 1.Перерахуйте періоди еклампсії 2. Дайте коротку характеристику кожного періоду 3. “Надайте” допомогу у кожному періоді 4. Перерахуйте головні причини смерті при еклампсії |
|
