8. Рекомендации для студентов, пропустивших практическое занятие.

Форма пересдачи – написание реферата в рукописной форме по пропущенной теме, тестовый контроль, собеседование, решение ситуационных задач.

9. Приложения для самостоятельной работы студентов

• Информационные и справочные материалы.

• Вопросы для повторения:

  1. Какие анатомические особенности новорожденных, детей раннего и возраста вы знаете?

  2. Какие особенности ухода за детьми разных возрастов вы знаете?

  3. Какие особенности физиологии новорожденных, детей раннего возраста?

• Алгоритмы практических манипуляций представлен в Приложении 4.

• Контрольные вопросы:

 Что подразумевает термин «физическое развитие»?

- Какие основные законы роста детей?

 Какие факторы регулируют процессы физического развития?

 Какие законы нарастания массы и роста на этапе внутриутробного развития?

 Какие изменение антропометрических показателей в различные периоды детства?

 Какая динамика антропометрических данных у детей, родившихся с малой массой тела?

 Какие пропорции тела ребенка и тип телосложения, их изменения в возрастном аспекте?

 Какие методы изучения физического развития вы знаете?

 Что подразумевает термин «индекс физического развития»?

 Какие способы определения поверхности тела детей?

 Какова методика антропометрического исследования детей различного возраста?

 Какие способы оценки антропометрических данных вы знаете?

 Периодизация роста у детей. Какие периоды роста вы знаете?

 Как можно прогнозировать окончательный рост у детей?

• Темы рефератов:

1. Физическое развитие ребенка первого года жизни

2. Задержка внутриутробного развития у доношенных новорожденных

3. Задержка внутриутробного развития у недоношенных новорожденных

4. Классификация задержки внутриутробного развития

• Формы отработки практического занятия: написание реферата в рукописной форме по пропущенной теме, тестовый контроль, собеседование, решение ситуационных задач.

• Основная литература.

  1. Мазурин А.В. Пропедевтика детских болезней : учебник для студентов вузов/ А.В. Мазурин, И.М. Воронцов. 3-е изд., доп. И перераб.. –СПб.: Фолиант, 2009. – 1008 с.: ил.

  2. Материал лекции №3

Дополнительная литература.

3. Карцева Т.В. Физическое развитие детей и факторы, его определяющие: Учебно-методическое пособие для студентов медицинских ВУЗов/ Тимофеева Е.П., Дерягина Л.П. – Новосибирск, 2011. – 95с.

№№	Наименование ресурса	Краткая характеристика
1.	Научная электронная библиотека: http://elibrary.ru/defaultx.asp	Крупнейший российский информационный портал в области науки, технологии, медицины и образования, содержащий рефераты и полные тексты более 12 млн научных статей и публикаций.
2.	Единое окно доступа к образовательным ресурсам: http://window.edu.ru/	Обеспечивает свободный доступ к интегральному каталогу образовательных интернет - ресурсов, к электронной библиотеке учебно-методических материалов, к ресурсам системы федеральных образовательных порталов. Система создана по заказу Федерального агентства по образованию.
3.	Правовая система «Консультант плюс»	Справочно-правовая система. Содержит законодательную базу, нормативно-правое обеспечение, статьи.

Приложение 2