Лекции / КСЕ (Концепции современного естествознания) / lekcii_estestvoznanie / КСЕ-Лекции / 00-Вопросы к КСЕ-3-курс

Вариант №01

Вопрос-01

Вопрос-02

Вопрос-03

Киселёва

Ирина

Характерные черты науки

Уровни научно -естественного познания

Происхождение жизни:Отличие живого от неживого

Вариант №02

Вопрос-01

Вопрос-02

Вопрос-03

Клюшина

Елена

Вариант №02

Каковы специфические черты науки

Соотношения эмпирического и теоретического уровня познания.

Происхождение жизни:Земля в период возникновения жизни

Вариант №03

Вопрос-01

Вопрос-02

Вопрос-03

Нефёдова

Светлана

Отличие КСЕ от других наук

Уровни естественнонаучного познания

Происхождение жизни:Начало жизни на Земле

Вариант №04

Вопрос-01

Вопрос-02

Вопрос-03

Соломасова

Эльвира

.Наука и религия

Методы научного познания

Происхождение жизни:Эволюция форм жизни

Вариант №05

Вопрос-01

Вопрос-02

Вопрос-03

Буза

Елена

Наука и философия

Применение математических методов в естествознании

Происхождение жизни:

Концепция возникновения жизни

Вариант №06

Вопрос-01

Вопрос-02

Вопрос-03

Чурашова

Елена

Становление науки

Внутренняя логика и динамика развития естествознания

Происхождение жизни:Вещественная основа жизни

Вариант №07

Вопрос-01

Вопрос-02

Вопрос-03

Иванова

Юлия

Что такое е с т е с т в о з н а-

н и е

Естественнонаучная картина мира

Генетика: Значение клетки

Вариант №08

Вопрос-01

Вопрос-02

Вопрос-03

Русаковский

Михаил

Эволюция и место науки в системе культуры

Происхождение Веленной

Генетика: Воспроизвод-ство жизни

Вариант №09

Вопрос-01

Вопрос-02

Вопрос-03

Усяева

Светлана

.Естественнонауч-ная и гуманитарная культура

Модель расширяющейся Вселенной

Генетика:

понятие генетики

Вариант №10

Вопрос-01

Вопрос-02

Вопрос-03

Дивисенко

Анна

Противоречия современной науки

Эволюция и строение галактик

Экология: Отличия растений от животных

Вариант № 12

Вопрос-01

Вопрос-02

Вопрос-03

Васильева

Любовь

Значение науки в эпоху НТР

Астрономия и космонавтика

Экология: Учение Вернадского о биосфере

Вариант №13

Вопрос-01

Вопрос-02

Вопрос-03

Красавина

Елена

Уровни научно естественного познания

Строение и эволюция звёзд

Экология:

Змпирические обобщения об экологии

Вариант №14

Вопрос-01

Вопрос-02

Вопрос-03

Ильина

Елена

Соотношения эмпирического и теоретического уровня познания.

Солнечная система и её происхождение

Экология:

Понятие экологии

Вариант №15

Вопрос-01

Вопрос-02

Вопрос-03

Грибкова

Наталья

. Характерные черты науки

Строение и эволюция Земли

Экология:

Закономерно-сти развития экосистем

Вариант №16

Вопрос-01

Вопрос-02

Вопрос-03

Самсонова

Наталья

Каковы специфические черты науки

Физика и редукционизм

Экология:

Синтетическая теория эволюции

Вариант №17

Вопрос-01

Вопрос-02

Вопрос-03

Кудрявцева

Елена

Отличие КСЕ от других наук

Физика и наглядность

Экология:

Концепция коэволюции

Вариант №18

Вопрос-01

Вопрос-02

Вопрос-03

Ромашова

Светлана

Наука и религия

Теория относительности

Экология:

Гипотеза Гея-Земли

Вариант № 19

Вопрос-01

Вопрос-02

Вопрос-03

Телешова

Елена

Наука и философия

Квантовая механика.

Понятие.

Происхождение человека:

Человек как предмет естественно-научного познания

Вариант № 20

Вопрос-01

Вопрос-02

Вопрос-03

Полякова

Юлия

Становление науки

Квантовая механика.

Вглубь материи

Происхождение человека:

Проблема появле-ния человека на Земле

Вариант № 21

Вопрос-01

Вопрос-02

Вопрос-03

Тамарова

Татьяна.

Что такое е с т е с т воз н а н и е

Квантовая механика.

Физические взаимодействия

Происхождение человека:

Сходство и отличия человека от животных

Вариант № 22

Вопрос-01

Вопрос-02

Вопрос-03

Эволюция и место науки в системе культуры

Кибернетика:

Модели мира.

Происхождение человека:

Антропология

Вариант №23

Вопрос-01

Вопрос-02

Вопрос-03

Естественнонаучная и гуманитарная культура

Кибернетика.

ЭВМ и персональные компьютеры

Происхождение человека:

Эволюция культуры

Вариант №24

Вопрос-01

Вопрос-02

Вопрос-03

24.Противоречия современной науки

Кибернетика:

Понятие целесообразно-сти

Поведение:

Раздражимость и нервная система

Вариант №25

Вопрос-01

Вопрос-02

Вопрос-03

Значение науки в эпоху НТР

Кибернетика:

Понятие обратной связи

Поведение:

Типы поведения

Вариант №26

Вопрос-01

Вопрос-02

Вопрос-03

Характерные черты науки

Кибернетика.

Понятие сложной системы

Поведение:

Рефлексы и бихевиоризм

Вариант №27

Вопрос-01

Вопрос-02

Вопрос-03

Каковы специфические черты науки

Общие закономерности современного естествознания

Этология:

Инстинкт и научение

Вариант №28

Вопрос-01

Вопрос-02

Вопрос-03

Отличие КСЕ от других наук

Современная естественнонаучная картина мира

Этология:

Формы сообществ

Вариант №29

Вопрос-01

Вопрос-02

Вопрос-03

Наука и религия

Трудности и парадоксы в развитии науки

Этология:

Поведение и гены

Вариант №30

Вопрос-01

Вопрос-02

Вопрос-03

Наука и философия

Наука как эволюционный процесс

Вклад социобиологии в изучение человека

Вариант №31

Вопрос-01

Вопрос-02

Вопрос-03

Становление науки

Солнечная система и её происхождение

Этология и человек

Вариант №32

Вопрос-01

Вопрос-02

Вопрос-03

Что такое е с т е с т о з н а н и е

Эволюция и строение галактик

Этнология

Вариант №33

Вопрос-01

Вопрос-02

Вопрос-03

Эволюция и место науки в системе культуры

Модель расширяющейся Вселенной

Социальная экология

Вариант №34

Вопрос-01

Вопрос-02

Вопрос-03

.Естественнонаучная и гуманитарная культура

Уровни естественно-научного познания

Ноосфера

Вариант №35

Вопрос-01

Вопрос-02

Вопрос-03

Противоречия современной науки

Естественнонаучная картина мира

Мозг:

Изучение мозга человека

Вариант №36

Вопрос-01

Вопрос-02

Вопрос-03

Значение науки в эпоху НТР

Мозг:

Психоанализ Фрейда

Вариант №37

Вопрос-01

Вопрос-02

Вопрос-03

Уровни научно естественного познания

Применение математических методов в естествознании

Мозг:

Аналитическая психология Юнга

Вариант №38

Вопрос-01

Вопрос-02

Вопрос-03

Соотношения эмпирического и теоретического уровня познания.

Уровни научно -естественного познания

Мозг:

Сознание и бессознатель-ное

Вариант №39

Вопрос-01

Вопрос-02

Вопрос-03

Характерные черты науки

Кибернетика:

Модели мира.

Мозг:

Парапсихо-логия

Вариант №40

Вопрос-01

Вопрос-02

Вопрос-03

Отличие КСЕ от других наук

Наука как эволюционный процесс

Мозг:

Особенности психологии мужчин и женщин

Вариант №41

Вопрос-01

Вопрос-02

Вопрос-03

Наука и религия

Трудности и парадоксы в развитии науки

Экология:

Закономерно-сти развития экосистем

Вариант №42

Вопрос-01

Вопрос-02

Вопрос-03

Наука и философия

Квантовая механика.

Вглубь материи

Происхождение человека:

Человек как предмет естественно-научного познания

Вариант №43

Вопрос-01

Вопрос-02

Вопрос-03

Становление науки

Строение и эволюция Земли

Поведение:

Раздражимость и нервная система

Вариант №44

Вопрос-01

Вопрос-02

Вопрос-03

Что такое е с т е с т о з н а н и е

Теория относительности

Мозг:

Особенности психологии мужчин и женщин

Фамилия Имя

Высшая математика

Финансовая математика

К С Е

Эконометрика

1

Буза Елена

+++09,13

2

Васильева Любовь

5++16,08

3

Грибкова Наталья

+++14,10

4

Дивисенко Анна

+++15,29

Иванова Юлия

24,14

5

Ильина Елена

4++20,07

6

Киселёва Ирина

+++19,21

01

8

Клюшина Елена

++18,23

7

Козявин Сергей

+11,09

8

Косинова Юлия

+06,

8

Красавина Елена

++03,03

9

Кудрявцева Елена

+++11,27

10

Мишина Оксана

+22

11

Навроцкая Мария

+

12

Нефёдова Светлана

5++23,06

13

Поляков Сергей

++10,30

14

Полякова Юлия

++12,12

15

Прощаева Мария

5++01

16

Рогожина Людмила

5++17,17

17

Ромашова Светлана

+13,16

18

Русановский Михаил

++06,04

19

Самсонова Наталья

5+07,

20

Семёнова Екатерина

+02

Соломасова Эльвира

20,01

21

Тамарова Татьяна

+05

22

Тенешова Екатерина

+21,

23

Усяева Светлана

+04,15

Чурашова Елена

+24,05

24

Шартогашев Илья

++08,20