
- •Методические рекомендации к семинару № 1
- •Сделать самоконтроль знаний:
- •I. Вопросы для самоподготовки:
- •II. Тестированный контроль
- •2. Провести самоконтроль знаний:
- •I. Вопросы для самоконтроля
- •Операционная
- •В первую очередь
- •Операционная
- •Во вторую очередь
- •Шоковая
- •Перевязочная
- •В первую очередь
- •Перевязочная
- •В первую очередь
- •Во вторую очередь
- •Во вторую очередь
- •Анаэробный
- •Эвакуация
- •Эвакуация
- •II. Тестированный контроль
- •Методические рекомендации к семинару № 2
- •2. Провести самоконтроль знаний:
- •Вопросы по самоподготовке:
- •II. Тестрованный опрос: в тестовых заданиях № 1- 37 выбрить один правильный ответ
- •2. Провести самоконтроль знаний:
- •II. Тестированный опрос: в тестовых заданиях № 1- 65 выбрить один правильный ответ
- •13. Если змс новорожденному проводит один человек, то на каждое вдувание воздуха он должен делать:
- •14. Методы, повышающие эффективность первичной слр:
- •Ситуационная задача № 1
- •Ситуационная задача № 2
- •Ситуационная задача № 3
- •Ситуационная задача № 4.
- •Ситуационная задача № 5.
- •Ситуационная задача № 6.
- •Ситуационная задача № 7
- •Ситуационная задача № 8.
- •Ситуационная задача № 9.
- •Методические рекомендации к семинару № 3
- •I. Вопросы самоподготовки:
- •II. Решите ситуационные задачи.
- •Ситуационная задача № 10
- •Ситуационная задача № 11
- •III. Проведите тест- контроль знаний в тестовых заданиях № 1 - 24 выберите один правильный ответ:
- •1. Сформировать знания по теме:
- •2. Провести самоконтроль знаний:
- •I. Вопросы для самоподготовки:
- •II. Решить ситуационные задачи: Ситуационная задача №1.
- •Ситуационная задача № 2.
- •Ситуационная задача № 3.
- •Ситуационная задача № 4.
- •III. Ответить на тестовые задания: в тестовых заданиях № 1 - 27 укажите один правильный ответ
- •Методические рекомендации к семинару № 4
- •2. Провести самоконтроль знаний:
- •I. Вопросы для самоподготовки
- •Ситуационная задача № 1
- •Ситуационная задача № 2.
- •Ситуационная задача № 3.
- •III. Ответить на тестовые задания: в тестовых заданиях № 1 -14 укажите один правильный ответ
- •I. Вопросы для самоподготовки
- •III. Ответить на тестовые задания:
- •39. Для отморожения ш степени характерно:
- •41. Если участок тела, подвергшийся действию холода, бледный, с пузырями со светлой жидкостью, - это степень отморожения:
- •Методические рекомендации к семинару № 5
- •2. Провести самоконтроль знаний:
- •Решить ситуационные задачи: Ситуационная задача № 1
- •Ситуационная задача № 2
- •III. Ответить на тестовые задания: в тестовых заданиях № 1 - 12 укажите один правильный ответ
- •10. Во второй период сдр на первый план выступает:
- •11. Для катетеризации мочевого пузыря на первом этапе медицинской эвакуации пораженные с признаками сдр при поступлении в oпmii направляются в первую очередь в функциональное- отделение:
- •12. Промежуточный период сдр длится:
- •2. Провести самоконтроль знаний:
- •Вопросы для самоподготовки
- •Решить ситуационные задачи Ситуационная задача № 1
- •Ситуационная задача № 2
- •Ситуационная задача № 3
- •Ситуационная задача № 4
- •III. Ответить на тестовые задания в тестовых заданиях № 1 - 59 укажите один правильный ответ
- •1. Сформировать знания по теме:
- •2. Провести самоконтроль знаний:
- •I. Вопросы по самоподготовке:
- •II. Решите ситуационные задачи. Ситуационная задача №1.
- •III. Ответить на тестовые задания
- •Методические рекомендации к семинару № 7
- •1. Сформировать знания по теме:
- •2. Провести самоконтроль знаний:
- •I. Вопросы по самоподготовке:
- •II. Решите ситуационные задачи. Ситуационная задача №1.
- •Задания:
- •Ситуационная задача № 2.
- •Задания:
- •III. Ответить на тестовые задания в тестовых заданиях № 1 - 25 укажите один правильный ответ
- •Содержание
- •1. Методические рекомендации к семинару № 1 с. 4-17
- •5. Методические рекомендации к семинару № 5 с. 65-80
- •6. Методические рекомендации к семинару № 6 с. 81-94
- •7. Методические рекомендации к семинару № 7 с. 97-103
Г
«КАЛУЖСКИЙ БАЗОВЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ»
СПЕЦИАЛЬНОСТЬ: 060109
ПРЕДМЕТ: Безопасность жизнедеятельности и медицина катастроф
П О С О Б И Е
ПО САМОПОДГОТОВКЕ
К СЕМИНАРСКИМ ЗАНЯТИЯМ
( для студентов IV курса)
2008-2009 уч. год
Пособие подготовлено преподавателем высшей категории Калужского базового медицинского колледжа Казарцевой Е. В. для самостоятельной работы студентов IV курса по теоретическому курсу предмета.
Рассмотрено на заседании ЦМК специальных дисциплин №2
Протокол № от « » 2008 г.
Председатель ЦМК______________ Дергунова Н.В..
Рекомендовано студентам для подготовки к семинарским занятиям и к отработке пропущенных занятий.
ВВЕДЕНИЕ
Настоящее пособие подготовлено в соответствии с Государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования 2002г., Государственными требованиями к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальности «Сестринское дело» 2002г., утвержденными Министерством образования РФ, на основании примерной программы по предмету «Безопасность жизнедеятельности и медицина катастроф» для специальности «Сестринское дело» 2002г., утвержденной Министерством Здравоохранения РФ и ГОУ ВУНМЦ по медицинскому образованию, и на основании рабочей программы по предмету «Безопасность жизнедеятельности и медицина катастроф».
Медицинские работники среднего звена должны работать при массовых поражениях как помощники врача и выполнять ряд манипуляций самостоятельно.
Усвоение теоретического материала по дисциплине позволит приобрести знания, которые успешно претворяются в умения и навыки на практических занятиях. Среднее звено медицинских работников, владея необходимыми компетенциями в области оказания экстренной медицинской помощи в зонах катастроф, вне очагов бедствия, могут самостоятельно и под руководством врачей спасти жизнь пораженных, предотвратить осложнения.
Структура пособия построена таким образом, что, прочитав тему в учебнике, соответствующей лекции, студент может проверить свои знания путем ответа на контрольные вопросы, решив ситуационные задачи и проведя тестированный контроль.
Учебная литература дана для каждого семинарского занятия.
Методические рекомендации к семинару № 1
(т.т 1,2)
Тема № 1: «Определение, понятие, предмет и задачи Медицины катастроф. Классификация катастроф и чрезвычайных ситуаций.
Принцип организации и основы формирования службы медицины катастроф (СМК) и гражданской обороны (ГО)»
ЦЕЛИ: 1. Сформировать знания по теме:
- задачи службы медицины катастроф
- классификация катастроф, ЧС, причины их возникновения
- основы формирования СМК; учреждения и формирования на федеральном, региональном и территориальном уровнях.
Сделать самоконтроль знаний:
- ответить на предложенные вопросы;
- провести тест-контроль.
I. Вопросы для самоподготовки:
Понятие «медицина катастроф».
Предмет «медицина катастроф».
Понятия: «катастрофа», «авария», «ЧС».
Год создания СМК (службы медицины катастроф), цели.
Законодательно-правовые основы для СМК (федеральные законы, приказы МЗ РФ, указы и постановления Правительства РФ и др.)
Классификация катастроф, примеры.
Поражающие факторы катастроф.
Причины ЧС (чрезвычайных ситуаций).
Перечислите ЧС мирного времени.
Понятие «общие», «санитарные» и «безвозвратные потери».
От чего зависит размер потерь при катастрофах?
Какие опасные вещества могут попасть в окружающую среду при радиационных, химических катастрофах, эпидемиях?
Принципы организации службы медицины катастроф.
Задачи СМК.
Территориальный принцип работы СМК (пятиуровневая система) учреждения, формирования.
Региональные центры СМК (10), межрегиональные центры (2).
Единая система РСЧС в РФ (Российская система по предупреждению и ликвидации ЧС), цели, принцип работы.
Оснащение СМК (комплектация, виды имущества, хранение).
ГО - цели, формирования.
Задачи ГО.
Структура ГО (управления, формирования)
II. Тестированный контроль
В тестовых заданиях №№ 1-25 укажите один правильный ответ:
1. В причине ЧС человеческий фактор составляет:
А. 50 %
Б. 18 %
В. 49 %
Г. 30 %
2. Для радиационных поражающих факторов характерно воздействие: А. АХОВ
Б. РВ
В. БВ
Г. ОВ
3. Для эпидемиологических очагов характерно воздействие :
А. АХОВ
Б. ОВ
В. РВ
Г. БВ
4. Для химических очагов характерно воздействие:
А. АХОВ
Б. РВ
В БС
Г. все перечисленное
5. К биологическим ЧС относятся:
А. разрушение озонового слоя
Б. эпидемии
В. оползни
Г. аномальные загрязнения атмосферы
6. При оказании мед. помощи в течение 3 часов могут погибнуть :
А. 90%
Б. 60%
В 30%
Г. 40%
7. В малых дозах воздействие на организм вызывает (в течение длительного времени):
А. ОЛБ
Б. ХЛБ
В доброкачественные опухоли
Г. все верно
8. На федеральном уровне СМК представляют:
А. ВЦИК «Защита»
Б. региональный ЦМК
В. территориальный ЦМК
Г. местная КЧС
9. Региональных ЦМК в РФ:
А. 8
Б. 9
В. 10
Г. 11
10. Штатными силами СМК являются:
А. ЦМК с учреждениями постоянной готовности
Б. ЦМК всех уровней с внештатными формированиями
В. формирования МС ГО
Г. все верно
11. По причине возникновения катастрофы бывают:
А. локальные
Б. объектовые
В преднамеренные
Г. неизбежные
12. По масштабам распространения катастрофы бывают:
А. взрывные
Б. региональные
В. неизбежные
Г. преднамеренные
13. К техногенным катастрофам относятся:
А. взрывы
Б. землетрясения
В. разрушение озонового слоя
Г. засоление почв
14. К социальным катастрофам относятся:
А. эпитофитотии
Б. межнациональные конфликты
В. оползни
Г. аварии на ХОО
15. Если мед.помощь оказана в течение первого часа, то удается спасти:
А. 70%
Б. 60%
В. 30%
Г. 10%
16. СМК представлена:
А. трехуровневой системой
Б. двухуровневой системой
В. одноуровневой системой
Г. все неверно
17. Территориальные ЦМК:
А. областные
Б. городские
В. районные
Г. поселковые
18. Работа региональных и территориальных ЦМК регламентируется приказом МЗ РФ:
А. № 261
Б. № 262
В. № 250
Г. № 264
19. Специализированные лечебные бригады:
А. санитарно-эпидемиологические
Б. противоэпидемические
В. хирургические, ожоговые
Г. токсикологические, гигиенические
20. МС ГО представлена системой:
А. мед.учреждений мирного времени
Б. мед.учреждений военного времени
В. войсковыми частями
Г. МЧС
21. Безвозвратные потери - это:
А. потери погибшими
Б. потери заболевшими
В. потери ранеными
Г. все верно
22. Наиболее тяжело поражения протекает у:
А. мужчин
Б. женщин
В. детей
Г. стариков
23. В Калужской области на долю естественного облучения радоном приходится:
А. 75%
Б. 70%
В. 60%
Г. 65%
24. След радиоактивного облака имеет:
А. 5зон
Б. 4 зоны
В. 3 зоны
Г. 2 зоны
25. Опасность - это:
А. предполагаемые явления
Б. реальная опасность
В. ЧС
Г. все неверно
ЛИТЕРАТУРА:
уч-к В.М. Рябочкина «Медицина катастроф» с.5-10; 40-60;
уч-к Г.С. Ястребова «БЖД и медицина катастроф», с.195-210;
уч-к С.Ф. Горячева «БЖД и медицина катастроф», с.3-32
конспект лекции № 1.
Тема № 2 : « Лечебно-эвакуационное обеспечение (ЛЭО) при чрезвычайных ситуациях.
Виды медицинской помощи.
Виды медицинской сортировки в очагах катастроф».
ЦЕЛИ: 1. Сформировать знания по теме:
- лечебно-эвакуационное обеспечение при ЧС
- виды медицинской помощи
- виды медицинской сортировки.