Міністерство охорони здоров`я України

комунальний заклад

«Бериславське медичне училище»

Херсонської обласної ради

Лекція №13

на тему: «Формування здорового способу життя і профілактика захворювань»

Викладач: Азарова Л. І.

Берислав

Методична карта лекції №13

Тема лекції: «Формування здорового способу життя і профілактика

захворювань»

Курс ІІ, спеціальність № 5.12010102 Сестринська справа

Кількість навчальних годин: 2 години

1. Актуальність теми: Методи і засоби формування здорового способу життя мають бути спрямовані на оптимізацію і відновлення захисних сил організму, недо­сконалість яких успадкована генетично або виникла в результаті дії на організм несприятливих зовнішніх і внутрішніх факторів. Від того, на­скільки кожній людині вдасться реалізувати в процесі життя методи і навички здорового способу життя, залежатиме рівень біологічного і соціального прояву особистості, якість і тривалість її життя. Формування здорового способу життя передбачає комплекс тренувальних і оздоровчих заходів: боротьба з гіподинамією; раціональний режим праці та відпочинку; режим раціонального і збалансованого харчування; створення сприятливих сімейних стосунків та інтимного життя; виховання і прищеплення розумних гігієнічних звичок.

2. Цілі лекції:

а) навчальні: ознайомити студентів з формуванням здорового способу життя;

диспансеризацією; диспансерним спостереженням за окремими групами населення;

видами спеціалізованих диспансерів, їх організацією, формами і методами роботи;

ролю медичної сестри в системі диспансерного спостереження; можливими проблемами пацієнта (наприклад, конфліктні ситуації в сім’ї, працюючий підліток) та медсестринськими втручаннями з розв’язання проблем, що виникли.

б) виховні:

1. Виховувати у студентів почуття відповідальності та професійної гідності при задоволенні потреб пацієнтів, у якісній медсестринській допомозі; дотримуватись основних принципів медичної етики та деонтології при спілкуванні з пацієнтом.

3. План та організаційна структура лекції:

№ п/п	Основні етапи лекції та їх зміст	Тип лекції, методи і засоби активізації студентів	Рівні засво-єння	Облад-нання	Роз-под. часу у хв.
1	2	3	4	5	6
	Підготовчий етап (визначення навчальних цілей і мотивація)
1.	Визначення навчальних цілей	Тематична лекція			2 хв.
2.	Актуалізація теми	Наведення наукових та статистичних даних			2 хв.
	Основний етап (план викладання лекційного матеріалу)				70 хв.
1. 2. 3. 4. 5. 6.	Формування здорового способу життя - головний засіб профілактики захворювань. Диспансеризація - активна форма медич-ного нагляду за станом здоров’я населення, роль у виявленні і ранній діагностиці захворювань. Диспансерне спостереження за окремими групами населення. Види спеціалізованих диспансерів, їх організація, форми і методи роботи. Роль медичної сестри в системі диспансерного спостереження. Можливі проблеми пацієнта (наприклад, конфліктні ситуації в сім’ї, працюючий підліток). Медсестринські втручання з розв’язання проблем, що виникли.	1. Питання для активізації студентів (додаються до лекції). Задачі, тести для активізації студентів (додаються до лекції)	α –ІІ α –ІІ α –ІІ α –ІІ α –ІІ α –ІІ
	Заключний етап
	1. Резюме лекції, загальні висновки				2 хв.
	Загальні висновки по основним розділам лекції
	2. Відповіді на можливі запитання				2 хв.
	3. Завдання для самопідготовки студентів	Перелік літератури, запитання, завдання			2 хв.
	Усний інструктаж по самопідготовці за темою лекції	Пасєчко Н.В., Лемке М.О., Мазур П.Є Основи сестринської справи.- Т.: Укрмедкни-га, 2002.- С. 258-286

Викладач: Азарова Л.І. (підпис) __________