- •Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Калининградской области «Техникум отраслевых технологий»
- •Мишина т.Ю. Математика Методическое пособие
- •151901 «Технология машиностроения», 260203 «Технология мяса и мясных продуктов», 260807 «Технология продукции общественного питания», 230401 «Информационные системы (по отраслям)».
- •110800.02 «Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства». Светлый, 2013
- •Содержание
- •Введение
- •Общие рекомендации по работе над курсом математики
- •Изучение материала по учебнику
- •Решение задач
- •Консультации
- •Контрольная работа
- •Программа дисциплины «математика»
- •Раздел I. Алгебра
- •Раздел II. Геометрия
- •Раздел III. Начала математического анализа
- •Раздел I. Алгебра
- •Действительные числа и действия с ними
- •Арифметический корень натуральной степени
- •Степень с рациональным показателем
- •Решение линейных, квадратных уравнений, неравенств
- •Иррациональные уравнения
- •Упражнения для самостоятельного решения
- •Определение логарифма, свойства логарифмов
- •Логарифмическая функция, ее свойства и график
- •Свойства логарифмической функции
- •Логарифмические уравнения
- •Примеры решения логарифмических уравнений
- •Алгоритм решения логарифмических уравнений
- •Упражнения для самостоятельного решения
- •Упражнения для самостоятельного решения
- •Раздел II. Геометрия
- •Аксиомы стереометрии и их следствия
- •Некоторые следствия из аксиом
- •Параллельность прямых и плоскостей
- •Свойства прямых, параллельных плоскости
- •Взаимное расположение прямых в пространстве
- •Графическая работа Параллельность в пространстве
- •Вопросы для зачёта «Аксиомы стереометрии и их следствия» «Параллельность в пространстве»
- •Перпендикулярность прямых
- •Перпендикулярность прямой и плоскости
Алгоритм решения логарифмических уравнений
1) Найти область определения
2)
С помощью формул и свойств уравнение
сводим к простейшему уравнению вида
3)
Полученное уравнение записываем в виде
4) Потенцируем (переходим к выражениям, стоящим под знаком логарифма)
5) Решаем полученное уравнение
6) Учитывая область определения, выбираем ответ
Рассмотрим пример решения логарифмического уравнения
1)Найдем
область определения:
2) Применяя свойства логарифмов, уравнение сводим к уравнению вида:
3) Полученное уравнение записываем в виде:
4)Потенцируем (переходим к выражениям, стоящим под знаком логарифма)
(x-5)(x+2)=8
5)Решаем квадратное уравнение
6)Учитывая область определения, выбираем ответ
Ответ: 6
Упражнения для самостоятельного решения
1. Найти область определения функции:
2. Решить логарифмические уравнения:
x=-1
=1
(2-x)=
0
(2x-3)=
3
3. Решить логарифмические неравенства
x
-1
>1 (2-x)>0
(x-3)
(2x-3)<3
Значения тригонометрических функций некоторых углов представлены в таблице
градусы |
0 |
30 |
45 |
60 |
90 |
180 |
270 |
360 |
|
0 |
|
|
|
1 |
0 |
-1 |
0 |
|
1 |
|
|
|
0 |
-1 |
0 |
1 |
|
0 |
|
1 |
|
___ |
0 |
___ |
0 |
|
___ |
|
1 |
|
0 |
___ |
0 |
___ |
Если
в этих формулах провести замену
на
,
получим формулы двойного угла
