
- •Итоговая государственная аттестация выпускников (междисциплинарный экзамен) по специальности 060103 «педиатрия»
- •Вопросы для собеседования:
- •Вопросы для собеседования:
- •Вопросы для собеседования:
- •Вопросы для собеседования:
- •Вопросы для собеседования:
- •Вопросы для собеседования:
- •Вопросы для собеседования:
- •Вопросы для собеседования:
- •Вопросы для собеседования:
- •Вопросы для собеседования:
- •Вопросы для собеседования:
- •Вопросы для собеседования:
- •Вопросы для собеседования:
- •Вопросы для собеседования:
- •Вопросы для собеседования:
- •Вопросы для собеседования:
- •Вопросы для собеседования:
- •Вопросы для собеседования:
- •Вопросы для собеседования:
- •Вопросы для собеседования:
- •Вопросы для собеседования:
- •Вопросы для собеседования:
- •Вопросы для собеседования:
- •Вопросы для собеседования:
- •Вопросы для собеседования:
- •Вопросы для собеседования:
- •Вопросы для собеседования:
- •Вопросы для собеседования:
- •Вопросы для собеседования:
- •Вопросы для собеседования:
- •Вопросы для собеседования:
- •Вопросы для собеседования:
- •Вопросы для собеседования:
- •Вопросы для собеседования:
- •Вопросы для собеседования:
- •Вопросы для собеседования:
- •Вопросы для собеседования:
- •Вопросы для собеседования:
- •Вопросы для собеседования:
- •Вопросы для собеседования:
- •Вопросы для собеседования:
- •Вопросы для собеседования:
- •Вопросы для собеседования:
- •Вопросы для собеседования:
- •Вопросы для собеседования:
- •Вопросы для собеседования:
- •Вопросы для собеседования:
- •Вопросы для собеседования:
- •Вопросы для собеседования:
- •Вопросы для собеседования:
- •Вопросы для собеседования:
- •Вопросы для собеседования:
- •Вопросы для собеседования:
- •Вопросы для собеседования:
- •Вопросы для собеседования:
- •Вопросы для собеседования:
- •Вопросы для собеседования:
- •Вопросы для собеседования:
- •Вопросы для собеседования:
- •Вопросы для собеседования:
- •Вопросы для собеседования:
- •Вопросы для собеседования:
- •Вопросы для собеседования:
- •Вопросы для собеседования:
- •Вопросы для собеседования:
- •Вопросы для собеседования:
- •Вопросы для собеседования:
- •Вопросы для собеседования:
- •Вопросы для собеседования:
- •Вопросы для собеседования:
- •Вопросы для собеседования:
- •Вопросы для собеседования:
- •Вопросы для собеседования:
- •Вопросы для собеседования:
- •Вопросы для собеседования:
- •Вопросы для собеседования:
- •Вопросы для собеседования:
- •Вопросы для собеседования:
- •Вопросы для собеседования:
- •Вопросы для собеседования:
- •Вопросы для собеседования:
- •Вопросы для собеседования:
- •Вопросы для собеседования:
- •Вопросы для собеседования:
- •Вопросы для собеседования:
- •Вопросы для собеседования:
- •Вопросы для собеседования:
- •Вопросы для собеседования:
- •Вопросы для собеседования:
- •Вопросы для собеседования:
- •Вопросы для собеседования:
- •Вопросы для собеседования:
- •Вопросы для собеседования:
- •Вопросы для собеседования:
- •Вопросы для собеседования:
- •Вопросы для собеседования:
- •Вопросы для собеседования:
- •Вопросы для собеседования:
- •Вопросы для собеседования:
- •Вопросы для собеседования:
- •Вопросы для собеседования:
- •Вопросы для собеседования:
- •Вопросы для собеседования:
- •Вопросы для собеседования:
- •Вопросы для собеседования:
- •Вопросы для собеседования:
- •Вопросы для собеседования:
- •Вопросы для собеседования:
- •Вопросы для собеседования:
- •Вопросы для собеседования:
- •Вопросы для собеседования:
- •Вопросы для собеседования:
- •Предварительный диагноз.
- •Вопросы для собеседования:
- •Предварительный диагноз.
- •Составьте программу лечения больного и дайте ее обоснование.
- •Укажите возможные исходы заболевания.
- •Вопросы для собеседования:
- •Предварительный диагноз.
- •Вопросы для собеседования:
- •Предварительный диагноз
- •Вопросы для собеседования:
- •Предварительный диагноз.
- •План дополнительного обследования больного.
- •Укажите возможные исходы заболевания.
- •Вопросы для собеседования:
- •Вопросы для собеседования:
Вопросы для собеседования:
Предварительный диагноз
План дополнительного обследования больного
Оценка результатов дополнительного обследования
Окончательный клинический диагноз согласно классификации и его обоснование
С какими заболеваниями следует провести дифференциальную диагностику
Какие осложнения могут развиваться при данном заболевании
Составьте программу лечения больного и дайте ее обоснование
Укажите возможные исходы заболевания
Составьте план наблюдения ребенка в детской поликлинике
Основные факторы риска и профилактика развития заболевания
Ребенок родился от третьей беременности, протекавшей с ОРЗ на 7-й неделе, токсикозом в первом триместре, фетоплацентарной недостаточностью, первых родов на 32-й неделе (первая и вторая беременности закончились самопроизвольным выкидышем на 20-й неделе). Масса при рождении 1900 г, длина тела 42 см, окружность головы - 30 см, грудной клетки - 28 см. В раннем неонатальном периоде перенес СДР, тяжелый (первичные диссеминированные ателектазы), ДН III ст. До 7 суток находился на ИВЛ.
На 14-е сутки жизни состояние тяжелое. Кожа бледная, чистая. ЧД 80 в 1 минуту, одышка с втяжением уступчивых мест грудной клетки. Дыхание проводится во все отделы, в нижних отделах - крепитирующие хрипы. Границы сердца: правая - на 0,5 см кнаружи от правого края грудины, левая - на 2 см кнаружи от левой средне-ключичной линии. Тоны ясные, ритмичные. II тон над легочной артерией акцентирован, расщеплен. Выслушивается грубый, «машинный» систоло-диастолический шум. ЧСС 170 ударов в мин. Живот мягкий, безболезненный. Печень +4 см из-под правого края реберной дуги, селезенка - +0,5 см.
Вопросы для собеседования:
Предварительный диагноз
План дополнительного обследования больного
Оценка результатов дополнительного обследования
Окончательный клинический диагноз согласно классификации и его обоснование
С какими заболеваниями следует провести дифференциальную диагностику
Какие осложнения могут развиваться при данном заболевании
Составьте программу лечения больного и дайте ее обоснование
Укажите возможные исходы заболевания
Составьте план наблюдения ребенка в детской поликлинике
Основные факторы риска и профилактика развития заболевания
Мальчик К., 11 месяцев, поступил в стационар с жалобами на отставание в физическом развитии (масса тела 7,0 кг), появление одышки и разлитого цианоза кожи при физическом или эмоциональном напряжении.
Из анамнеза известно, что недостаточная прибавка в массе тела отмечается с 2-месячного возраста, при кормлении отмечалась быстрая утомляемость вплоть до отказа от груди. Бронхитами и пневмониями не болел.
При осмотре: Состояние ребенка тяжелое. Кожные покровы бледные с цианотичным оттенком, цианоз губ, носогубного треугольника, ногтевых лож пальцев на руках и ногах. Область сердца визуально не изменена, границы относительной сердечной тупости: левая - по левой средне-ключичной линии, правая - по правой парастернальной линии, верхняя - II межреберье. Тоны сердца удовлетворительной громкости, ЧСС - 140 ударов в мин, ЧД - 40 в 1 минуту. Вдоль левого края грудины выслушивается систолический шум жесткого тембра, II тон ослаблен во втором межреберье слева. В легких пуэрильное дыхание, хрипов нет. Живот мягкий, безболезненный при пальпации. Печень и селезенка не увеличены. Диурез адекватный. Отеков нет.