
- •Финансово-экономический факультет Кафедра экономики
- •Дисциплины: Макроэкономика
- •Финансово-экономический факультет Кафедра экономики силлабус
- •Данные о преподавателе:
- •Календарно-тематический план ср
- •Календарно- тематический план консультаций в режимах f2f, on- line,
- •Экзаменационные вопросы
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Лекционный комплекс
- •Тема 1. Предмет макроэкономики и особенности макроэкономического анализа
- •Тема 2. Макроэкономические показатели
- •Тема 3. Макроэкономическая нестабильность: экономические циклы, безработица. Инфляция
- •Тема 5. Потребление и сбережения
- •Тема 6. Спрос и предложение денег
- •Тема 7. Макроэкономическое равновесие на товарном и денежном рынках. Модель is-lm
- •Тема 8. Бюджетно - налоговая политика.
- •Тема 9. Накопление капитала и экономический рост
- •Тема 10. Бюджетный дефицит и государственный долг
- •11 Тема. Платежный баланс и валютные курсы
- •13 Тема. Международная торговля и торговая политика
- •Методические указания для семинарских занятий
- •Тема 1. Предмет макроэкономики и особенности макро экономического анализа
- •Тема 2. Макроэкономические показатели
- •Тема 3.. Макроэкономическая нестабильность: экономические циклы, безработица. Инфляция
- •Тема 4. Совокупный спрос и совокупное предложение. Модель ad-as
- •Тема 5. Потребление и сбережения
- •Тема 7. Макроэкономическое равновесие на товарном и денежном рынках. Модель is-lm
- •Тема 8. Бюджетно-налоговая политика
- •Тема 9. Накопление капитала и экономический рост
- •Тема 11. Платежный баланс и валютные курсы
- •Тема 12. Режимы обменного курса и совокупный спрос
- •Тема 13. Международная торговли и торговая политика
- •Методические указания к ср дисциплины
- •Задания к ср 1.
- •Задания ср 1
- •Тема 1.
- •Тема 2.
- •Тема 3.
- •Задания ср 2
- •Тема 4.
- •Тема 5.
- •Тема 6.
- •Задания ср 3
- •Тема 7.
- •Тема 8.
- •Тема 9.
- •Задания ср 4
- •Тема 10.
- •Задачи и упражнения
- •Тема 11.
- •Материалы по контролю и оценке учебных достижений обучающихся
- •Глоссарий
- •Методические указания по изучению дисциплины «Макроэкономика»
- •Методические указания по выполнению курсовой работы
- •Тематика курсовых работ по макроэкономике:
Тема 9.
Задание 1. Презентация темы
Задание 2. Верны ли следующие утверждения?
Верны ли следующие утверждения?
1. Если в стране А издержки производства по всем товарам оказываются ниже, чем в стране В, то торговля между этими странами невозможна.
Да. Нет.
2. Теория Хекшера-Олина утверждает, что страны стремятся экспортировать товары, в производстве которых они более интенсивно используют относительно избыточные факторы производства.
Да. Нет.
3. Показатель «условия торговли» (terms of trade) определяются как соотношение индексов экспортных и импортных цен.
Да. Нет.
4. В долгосрочном периоде от установления торговых отношений между странами выигрывают как владельцы факторов, занятых в экспортных отраслях, так и владельцы факторов в отраслях, конкурирующих с импортом.
Да. Нет.
5. Выгоды от внешней торговли распределяются прямо пропорционально изменениям цен у торгующих сторон после установления торговых отношений.
Да. Нет.
6. Введение импортных пошлин увеличивает потребление соответствующих товаров в стране и при водит к снижению их цен.
Да. Нет.
7. Фактический уровень защитного импортного тарифа в отрасли определяется как величина (в процентах), на которую возрастет созданная в отрасли добавленная стоимость единицы продукции в результате функционирования всей тарифной системы - тарифов, на готовую и промежуточную продукцию.
Да. Нет.
8. С учетом предпосылки о равноценности денег, фигурирующих в выигрыше или убытках, формальный анализ последствий введения импортных тарифов показывает, что потребители теряют больше, чем получают производители и государство.
Да. Нет.
9. Введение импортных квот не является гарантией от дальнейшего увеличения объема импорта.
Да. Нет.
10. Субсидии отечественным производителям (как альтернатива импортным пошлинам) не приводят к снижению потребления соответствующих товаров, поскольку не поднимают уровня внутренних цен.
Да. Нет.
Задание 3. Задачи и упражнения
1. Предположим, что в стране А на производство единицы товара Z затрачивается 10 часов, а на производство единицы товара W - 15 часов. В стране В, имеющей более низкую производительность труда в отраслях, производящих данные товары, на производство товара Z затрачивается 18 часов, а на производство товара W - 45 часов. Возможна ли взаимовыгодная торговля между этими странами? Если да, то какой товар будет экспортировать каждая из стран?
2. Функция спроса на товар Х в стране А имеет вид D = 100 - 10Р, функция предложения представлена как S = - 50 + 20Р. В стране В функция спроса на товар Х представлена как D = 50 - 5Р, а функция предложение задана уравнением S = 20 + 10Р. Какова будет цена и объем продаж товара Х на мировом рынке при установлении торговых отношений между странами А и В при условии, что товар Х присутствует в экспорте/импорте только этих двух стран.
3. Малая открытая экономика импортирует товар Y по мировой цене, равной 30$ за единицу товара. Кривые спроса и предложения товара Y в данной стране представлены следующим образом: D = 500 - 5Р; S = 100 + 2Р. Определить величину общих потерь в экономике от введения импортного тарифа в размере 10$ на единицу товара.
4. Страна экспортирует товар X по цене мирового рынка, равной 60$ за единицу товара. Кривые спроса и предложения товара X в данной стране представлены как: D = 400 - 5Р; S = -50 + 5Р. Определить объем экспорта до, и после введения экспортной пошлины в размере 10$ на единицу товара.
5. Используя условие предыдущей задачи, определить доход государства и выигрыш потребителей от введения экспортной пошлины.