Тема 1. Предмет и методы анализа экономической теории

Школа

Период развития

Представители и их

основные труды

Основные идеи

Меркантилизм

XVI – XVIII вв.

И. Посошков («О скудости и богатстве), А. Монкретьен («Трактат политической экономии»), Т. Манн («Богатство Англии во внешней торговле»), У. Петти

Источник богатства – сфера обращения (торговля и денежный оборот).

Материальное воплощение богатства – деньги в виде золота и серебра

Государство должно активно вмешиваться в экономику, помогая обогащению общества

Школа физиократов

XVIII вв.

Ф. Кенэ («Экономическая таблица»), А.Р. Tюpгo, П. Буагильбер

Главный источник прироста богатства нации – сельское хозяйство - единственное занятие, дающее излишек валового дохода над издержками производства. Промышленность же – это «бесплодная сфера», которая перерабатывает продукты природы и земледелия. Физиократы первыми обосновали идею экономической свободы (либерализма) и невмешательства государства в экономические отношения

Окончание таблицы 1

Школа

Период развития

Представители и их

основные труды

Основные идеи

Классическая

политэкономия

XVII – XIX вв.

А. Смит («Исследование о природе и причинах богатства народов»), Д. Рикардо («Принципы политической экономии и налогообложения»)

Источник богатства капиталистической экономики, управляемой «невидимой рукой» рынка – материальное производство, а наиболее благоприятные условия его развития – свободная рыночная экономика, управляемая «невидимой рукой» - стихийными законами рынка.

Стоимость измеряется общественно-необходимыми затратами труда

Марксизм

С середины XIX в.

К. Маркс («Капитал»), Ф. Энгельс, В. И. Ленин

Капиталистическое производство несостоятельно, ему присущи эксплуатация труда, кризисы и др.

Стоимость измеряется затратами труда

Неоклас-сики

С конца XIX в.

Кембриджская школа: А. Маршалл («Принципы экономической науки»); Хайек, Мизес, Эрхард

Рыночная система способна к саморегулировнию. Государство не вмешивается в экономику, а лишь создаёт благоприятные условия для её функционирования

Маржинализм

С 70 годов XIX в.

К. Менгер («Основы учения о народном хозяйстве»); Ф.Визер; Бём-Баверк, У. Джевонс («Теория политической экономии), Л. Вальрас

Учение, создавшее теории предельной полезности и предельной производительности, объясняет экономические явления, исходя из предельных (дополнительных) величин или состояний, которые характеризуют не сущность, а изменение одних явлений в связи с изменением других. Цена товара зависит от его полезности и редкости.

Модель равновесия

С 70 годов XIX в.

Лозаннская школа: Л. Вальрас («Элементы чистой политической экономии»)

В модели общего экономического равновесия рыночная экономика – это система, потенциально способная достигать равновесия посредством взаимодействия спроса и предложения.

Монетаризм

С 50-х годов XX в.

М. Фридмен («Роль монетарной политики», «Количественная теория денег», «Капитализм и свобода», «Теория функции потребления»)

Теория стабилизации экономики, в которой главное – это регулирование денежного обращения и устойчивость денег и др.

Кейнсиан

сианство

С 30-х годов XX в.

Д.М. Кейнс («Общая теория занятости, процента и денег»), А. Хансен, Р. Харрод

Рыночная экономика не способна к саморегулированию, ей присущи кризисы. Государство должно активно вмешиваться в экономику

Институционально-социологическое направление

С конца XIX в.

Т. Веблен («Теория праздного класса: экономическое исследование институций»), Дж. Коммонс, У. Митчелл («Экономические циклы»), Дж. Гэлбрейт, Р. Коуз («Природа фирмы»)

Проводили междисциплинарный анализ далекой от маржиналистских предпосылок реальной экономики. Главная движущая сила общественного развития и предмет ЭТ не рынок, а разнообразные институты – правила и нормы, ограничивающие поведение людей: семью, государство, профсоюзы, корпорации, обычаи, традиции, привычки.