- •1. Вступ
- •Тематичний план дисципліни для студентів денної форми навчання
- •Тематичний план дисципліни для студентів заочної форми навчання
- •3. Зміст дисципліни за темами Тема 1. Вступ до мікроекономіки
- •Тема 2. Основи аналізу попиту і пропозиції
- •Тема 3. Ринковий механізм погодження попиту і пропозиції
- •Тема 4. Теорія граничної корисності та поведінка споживача
- •Тема 5. Ординалістський підхід щодо вибору споживача.
- •Тема 6. Аналіз поведінки споживача.
- •Тема 7. Мікроекономічна модель підприємства.
- •Тема 8. Варіації факторів виробництва та оптимум виробника.
- •Тема 9. Витрати виробництва.
- •Тема 10. Ринок досконалої конкуренції.
- •Тема 11. Монопольний ринок.
- •Тема 12. Олігополія.
- •Тема 13. Ринок монополістичної конкуренції
- •Тема 14. Мікроекономічна модель функціонування факторних ринків
- •Тема 15. Мікроекономічна модель ринку праці
- •Тема 16. Ринки капіталу та природних ресурсів
- •Тема 17. Загальна рівновага та економічна ефективність
- •4. Плани практичних занять
- •Заняття 3. Ординалістський підхід щодо вибору споживача
- •Заняття 11. Олігополія.
- •Заняття 12. Ринок монополістичної конкуренції.
- •5. Приклади типових завдань, що виносяться на іспит
- •Завдання на виявлення знань понятійного апарату дисципліни:
- •Завдання на виявлення розуміння основних принципів поведінки мікросистем
- •3.Аналітичне завдання на розкриття вміння аналізувати ринково-виробничі ситуації, які подані у графічній формі.
- •4. Завдання на виявлення вміння розв’язувати ринково-виробничі ситуації та обґрунтовувати економічний вибір споживача/ виробника (комплексне розрахункове ситуаційне завдання).
- •5. Завдання на виявлення вміння графічно ілюструвати та коментувати розв’язання ринково-виробничої ситуації.
- •6.Завдання на вміння творчо поєднувати графічні та вербально-аналітичні засоби у пояснені економічних явищ і процесів.
- •7, 8, 9, 10. Завдання на виявлення вміння використовувати адекватний інструментарій мікроекономічного аналізу для пояснення механізмів взаємодії учасників ринку
- •6. Карта самостійної роботи студента
- •7. Порядок поточного і підсумкового контролю і оцінювання знань студентів Завдання та форми контролю знань студентів
- •Поточний контроль знань студентів денної форми навчання
- •Підсумковий контроль і підсумкове оцінювання знань студентів
- •Шкала оцінювання екзаменаційних завдань
- •8. Особливості поточного контролю знань студентів заочної форми навчання
- •9. ЗразКи екзаменаційНих білетів Зразок екзаменаційного білету для студентів денної форми навчання
- •1. Розкрийте сутність понять ( 10 балів)
- •Розв’яжіть та проаналізуйте розрахунково-ситуаційне завдання ( 10 балів)
- •Зразок екзаменаційного білету для студентів заочної форми навчання
- •4.Обґрунтуйте економічний вибір товаровиробника.( 10 балів)
- •Дайте графічну ілюстрацію та аналітичний коментар такої ситуації (10 балів):
- •10. Список рекомендованої літератури Основна література
- •Додаткова література
Заняття 11. Олігополія.
Семінар – розгорнута бесіда, мні-кейс
План заняття:
1.Провести усне експрес-опитування за такими питаннями [5, с. 125]
2. Розрахунково- аналітичні роботи:
розрахунки показників та аналіз їх кількісних значень;
аналіз графічних моделей взаємодії виробників на олігопольному ринку
3. Робота в малих групах:
аналіз реальних ситуацій за допомогою інструментів мікроекономічного аналізу.
Завдання - сформувати вміння:
розраховувати показники за заданою методикою та аналізувати їх кількісні значення;
виконувати графічну побудову параметрів моделей взаємодії виробників-олігополістів;
обгрунтовувати раціональний вибір виробника на олігопольному ринку засобами мікроекономічного аналізу та оцінювати його наслідки.
Інформаційне забезпечення:
ситуації для роботи в малих групах;
практикум.
Література [3 ,5, 13, 26, 28]
Заняття 12. Ринок монополістичної конкуренції.
Практичне заняття з розгляду проблемних ситуацій
План заняття:
1.Провести усне експрес-опитування за такими питаннями Н 1- Н 7 [5, с. 132].
2. Розрахунково- аналітичні роботи:
розрахунок показників та аналіз їх кількісних значень, а також взаємозв’язків змін у динаміці;
моделювання рівноваги виробника на ринку монополістичної конкуренції;
обгрунтування параметрів рівноваги виробника.
Завдання - сформувати вміння:
розраховувати показники за заданою методикою;
виконувати графічну побудову моделі рівноваги виробника на ринку монополістичної конкуренції;
обгрунтовувати цінову політику та засоби нецінової конкуренції виробників на ринку монополістичної конкуренції;
Інформаційне забезпечення:
практикум.
Література [3, 5, 13, 28, 44]
Заняття 13. Утворення похідного попиту. Ринок праці.
Практичне заняття з розгляду проблемних ситуацій
План заняття:
Обговорення програмних питань [5, с. 143].
2. Розрахунково- аналітичні роботи:
розрахунок показників та аналіз їх кількісних значень;
моделювання рівноваги виробника на ринках факторів;
аналіз зміни економічної ренти на ринку ресурсів.
Завдання: сформувати вміння
ідентифікувати типи структур факторних ринків на основі ключових характеристик попиту та пропозиції на ресурси;
розраховувати показники за заданою методикою та аналізувати їх кількісні значення;
виконувати графічну побудову моделей рівноваги виробника на конкурентних та неконкурентних ринках факторів виробництва ;
обгрунтовувати раціональний вибір виробника залежно від статусу на ринках товару та ресурсу засобами мікроекономічного аналізу.
Інформаційне забезпечення:
практикум.
Література [2, 3, 5, 11, 13, 28]
Заняття 14. Ринок капіталу.
Практичне заняття з розгляду проблемних ситуацій
План заняття:
Провести вхідний тестовий контроль
2. Розрахунково- аналітичні роботи:
розрахунок показників та аналіз їх кількісних значень;
виконувати графічну побудову рівноважних станів ринку капіталу;
Завдання: сформувати вміння
розраховувати показники за заданою методикою;
аналізувати кількісні значення показників;
виконувати графічну побудову інструментів та моделей мікроекономічного аналізу;
обгрунтовувати прийняття інвестиційних рішень.
Інформаційне забезпечення:
практикум;
тести вхідного (вихідного) контролю.
Література [3, 5, 11, 13, 28]
Заняття 15. Другий модульний контроль.
Заняття 16. Загальна рівновага та економіка добробуту.
Семінар -дискусія
План заняття:
1. Аналіз результатів другого модульного контролю.
2.Провести усне експрес-опитування за такими питаннями [5, с. 173]
3. Розрахунково- аналітичні роботи:
розрахунок показників та аналіз їх кількісних значень;
виконувати графічну побудову рівноважних станів ринкової системи
4. Дискусія по питанням поглибленого рівня [5, с. 189, 190].
Завдання - сформувати вміння:
виконувати графічну побудову кривої контрактів та кривої можливих корисностей споживачів у ході визначення стану рівноваги учасників ринку при обміні;
визначати стан рівноваги у виробництві аналітичним методом і графічним шляхом за допомогою інструментів мікроекоеомічного аналізу;
оцінювати ефективність розміщення ресурсів на основі аналітичних та графічних моделей
Інформаційне забезпечення:
практикум.
Література [2,3,5, 13 , 28].