- •Введение
- •Условия организации образовательного процесса
- •1.1 Социально-педагогические:
- •Психолого-дидактические:
- •1.2.1 Психологические:
- •1.3 Гигиенические требования к проведению урока:
- •2. Форма организации учебного процесса. Типы уроков
- •2.1 Уроки изучения нового учебного материала
- •Уроки обобщения и систематизации
- •Комбинированные уроки
- •Уроки контроля и коррекции знаний, умений и навыков
- •3.Этапы урока
- •3.1 Организационный этап.
- •3.2 Этап проверки домашнего задания.
- •Этап проверки зун (знаний, умений, навыков).
- •3.5 Этап усвоения новых знаний.
- •3.6 Этап проверки понимания учащимися нового материала.
- •3.7 Этап закрепления нового материала.
- •3.8 Этап информирования учащихся (учащегося) о домашнем задании, инструктаж по его выполнению.
- •3.9 Подведение итогов урока.
- •Планирование урока
- •1.2 Развивающая задача
- •2. Для успешной реализации учебной деятельности на уроке учитель должен провести:
- •7. Планирование объема и форм самостоятельной работы учащихся (учащегося) на уроке
- •8. Определение приемов закрепления полученных знаний и приобретенных умений на уроке и дома.
- •Специфика организации группового урока
- •Сравнительная таблица традиционных и нетрадиционных форм проведения уроков
- •Специфика организации индивидуального урока
- •Задание VI – музыкальная викторина
- •Самоанализ урока
- •Основные вопросы для самоанализа урока
- •Содержание самоанализа урока
- •Алгоритм анализа посещения урока
- •Лист посещения группового урока
- •Лист посещения индивидуального урока
Лист посещения индивидуального урока
Дата__________________________________________________________
Ф. И. обучающегося_____________________________________________
Учебный предмет___________________________________________________
Ф. И. О. учителя____________________________________________________
Тема урока_________________________________________________________
Цель урока_________________________________________________________
Задачи урока_______________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
Тип урока_________________________________________________________
Оборудование______________________________________________________
Цель посещения____________________________________________________
Ф.И.О. посещающего урок, должность_________________________________
__________________________________________________________________
Ход урока |
Замечания, предложения |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Выводы по уроку:
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(В зависимости от цели посещения урока, проверяющий в графе «Выводы по уроку» фиксирует положительные моменты и недостатки в организации, содержании и проведении урока)
Предложения
___________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(Предложения должны содержать решение проблемных вопросов и рекомендации по их устранению, а также отражать цель посещения.)