- •Розкрийте зміст запропонованого вислову:
- •2. Проаналізувавши лексичні та граматичні особливості одс, доведіть, що даний текст є зразком офіційно-ділового стилю.
- •3. Бліц-опитування:
- •Розкрийте зміст запропонованого вислову:
- •2. Проаналізувавши лексичні та граматичні особливості одс, доведіть, що даний текст є зразком офіційно-ділового стилю.
- •Розкрийте зміст запропонованого вислову:
- •2. Проаналізувавши лексичні та граматичні особливості одс, доведіть, що даний текст є зразком офіційно-ділового стилю.
- •3. Бліц-опитування:
- •Розкрийте зміст запропонованого вислову:
- •2. Проаналізувавши лексичні та граматичні особливості одс, доведіть, що даний текст є зразком офіційно-ділового стилю.
- •Розкрийте зміст запропонованого вислову:
- •2. Проаналізувавши лексичні та граматичні особливості одс, доведіть, що даний текст є зразком офіційно-ділового стилю.
- •Розкрийте зміст запропонованого вислову:
- •2. Проаналізувавши лексичні та граматичні особливості одс, доведіть, що даний текст є зразком офіційно-ділового стилю.
- •3. Бліц-опитування:
- •Розкрийте зміст запропонованого вислову:
- •2. Проаналізувавши лексичні та граматичні особливості одс, доведіть, що даний текст є зразком офіційно-ділового стилю.
- •3. Бліц-опитування:
- •Розкрийте зміст запропонованого вислову:
- •2. Проаналізувавши лексичні та граматичні особливості одс, доведіть, що даний текст є зразком офіційно-ділового стилю.
- •Розкрийте зміст запропонованого вислову:
- •2. Проаналізувавши лексичні та граматичні особливості одс, доведіть, що даний текст є зразком офіційно-ділового стилю.
- •Розкрийте зміст запропонованого вислову:
- •2. Проаналізувавши лексичні та граматичні особливості одс, доведіть, що даний текст є зразком офіційно-ділового стилю.
- •Розкрийте зміст запропонованого вислову:
- •2. Проаналізувавши лексичні та граматичні особливості одс, доведіть, що даний текст є зразком офіційно-ділового стилю.
- •Розкрийте зміст запропонованого вислову:
- •2. Проаналізувавши лексичні та граматичні особливості одс, доведіть, що даний текст є зразком офіційно-ділового стилю.
- •Розкрийте зміст запропонованого вислову:
- •2. Проаналізувавши лексичні та граматичні особливості одс, доведіть, що даний текст є зразком офіційно-ділового стилю.
- •Розкрийте зміст запропонованого вислову:
- •2. Проаналізувавши лексичні та граматичні особливості одс, доведіть, що даний текст є зразком офіційно-ділового стилю.
- •1995 Року народження
- •Розкрийте зміст запропонованого вислову:
- •2. Проаналізувавши лексичні та граматичні особливості одс, доведіть, що даний текст є зразком офіційно-ділового стилю.
- •Розкрийте зміст запропонованого вислову:
- •2. Проаналізувавши лексичні та граматичні особливості одс, доведіть, що даний текст є зразком офіційно-ділового стилю.
- •Розкрийте зміст запропонованого вислову:
- •2. Проаналізувавши лексичні та граматичні особливості одс, доведіть, що даний текст є зразком офіційно-ділового стилю.
- •Розкрийте зміст запропонованого вислову:
- •2. Проаналізувавши лексичні та граматичні особливості одс, доведіть, що даний текст є зразком офіційно-ділового стилю.
- •3. Бліц-опитування:
- •Розкрийте зміст запропонованого вислову:
- •2. Проаналізувавши лексичні та граматичні особливості одс, доведіть, що даний текст є зразком офіційно-ділового стилю.
- •3. Бліц-опитування:
- •Розкрийте зміст запропонованого вислову:
- •2. Проаналізувавши лексичні та граматичні особливості одс, доведіть, що даний текст є зразком офіційно-ділового стилю.
- •3.Бліц-опитування:
- •Розкрийте зміст запропонованого вислову:
- •2. Проаналізувавши лексичні та граматичні особливості одс, доведіть, що даний текст є зразком офіційно-ділового стилю.
- •3.Бліц-опитування:
- •Розкрийте зміст запропонованого вислову:
- •2. Проаналізувавши лексичні та граматичні особливості одс, доведіть, що даний текст є зразком офіційно-ділового стилю.
- •3.Бліц-опитування:
- •1. Розкрийте зміст запропонованого вислову:
- •2. Проаналізувавши лексичні та граматичні особливості одс, доведіть, що даний текст є зразком офіційно-ділового стилю.
- •3. Бліц-опитування:
- •1. Розкрийте зміст запропонованого вислову:
- •2. Проаналізувавши лексичні та граматичні особливості одс, доведіть, що даний текст є зразком офіційно-ділового стилю.
- •3. Бліц-опитування:
- •Розкрийте зміст запропонованого вислову:
- •2. Проаналізувавши лексичні та граматичні особливості одс, доведіть, що даний текст є зразком офіційно-ділового стилю.
- •3. Бліц-опитування:
- •Розкрийте зміст запропонованого вислову:
- •2. Проаналізувавши лексичні та граматичні особливості одс, доведіть, що даний текст є зразком офіційно-ділового стилю.
- •3.Бліц-опитування:
- •Розкрийте зміст запропонованого вислову:
- •2. Проаналізувавши лексичні та граматичні особливості одс, доведіть, що даний текст є зразком офіційно-ділового стилю.
- •Розкрийте зміст запропонованого вислову:
- •2. Проаналізувавши лексичні та граматичні особливості одс, доведіть, що даний текст є зразком офіційно-ділового стилю.
- •3.Бліц-опитування:
- •Розкрийте зміст запропонованого вислову:
- •2. Проаналізувавши лексичні та граматичні особливості одс, доведіть, що даний текст є зразком офіційно-ділового стилю.
- •3. Бліц-опитування:
Розкрийте зміст запропонованого вислову:
Мова - наша зброя, якою ми служимо народові, що нас породив, вигодував і викохав (Максим Рильский).
2. Проаналізувавши лексичні та граматичні особливості одс, доведіть, що даний текст є зразком офіційно-ділового стилю.
Усі надходження і видачу готівки в національній валюті підприємства відображають у касовій книзі.
Кожне підприємство, що має касу, веде одну касову книгу для обліку операцій з готівкою в національній валюті.
Відокремлені підрозділи підприємств, страхові агенти, брокери, розповсюджувачі лотерей, які здійснюють готівкові розрахунки із застосуванням РРО або РК та веденням КОРО, але не проводять операцій з приймання (видачі) готівки за касовими ордерами, а також підприємці касової книги не ведуть.
Аркуші касової книги мають бути пронумеровані, прошнуровані та скріплені відбитком печатки підприємства (юридичної особи). Кількість аркушів у касовій книзі засвідчується підписами керівника і головного бухгалтера підприємства.
3. Бліц-опитування:
Періоди, які виділяє мовознавець Ю.Шевельов у становленні української мови.
Функція мови, яка відображає внутрішній світ людини.
Стандартизація вислову як ознака офіційно-ділового стилю.
Мовна норма, що регулює належну вимову звуків і звукосполучень.
Види слухання.
Розкрити традиції оформлення візитівок.
Написати текст професійного змісту (до 100 мовних одиниць), підкреслити у ньому спеціальні терміни. Заповнити таблицю, виписавши, на власний вибір, десять термінів із тексту.
-
Термін
Дефініція
Походження
терміна
Структурна модель
Виправити помилки при слововживанні:
В порядку виключення
Заставляти
Обрушитися
Подавляти
Просипатися
Просквозити
Розкрити відмінності між запропонованими групами слів:
Повістка – порядок
Наступний – подальший
Розповсюджувати – поширювати
Пояснити значення запропонованих фразеологізмів:
Видавати біле за чорне
До глибини душі
Божою милістю
Заварити кашу
Ввести запропоноване слово в максимальну можливу кількість фразеологізмів: розум.
Навести 15 професійних абревіатур, заповнивши дані у таблиці.
-
Абревіатура
Тип абревіатури
Лексичне тлумачення
Пояснити складні випадки написання прізвищ.
Виправити граматичні помилки:
Шкодувати гроші на освіту
На першім етапі
Тая нарада
Знаючий студент
Перекласти словосполучення українською мовою:
Отличный по качеству
План по продаже мяса
По положению дел
В зависимости от...
Включать в себя
Прочитати текст. З’ясувати, який це документ за:
Найменуванням
Призначенням
Походженням
Місцем складання
Напрямом
Формою
Ступенем гласності
18 лютого 2010 р. о 12-ій годині в палаці “Березіль” (вул. Миру, 2, м.Тернопіль) відбудеться виставка-ярмарок товарів народного споживання провідних підприємств-виробників Тернопільської області.
14. Відредагувати запропонований документ, дописати пропущені реквізити:
Доручення
Я, Петренко Василь Ігорович, доручаю Кавун Петру Петровичу отримати мою стипендію за жовтень.
28 жовтня 2012 Петренко
Підпис ПетренкоВ.І. засвідчую:
Лаборант підпис Стецюк
15. Оформити список використаної літератури (бібліографію).
Варіант 15