50. В модели ad-as (совокупного спроса, совокупного предложения) рост уровня цен и объёма производства вызван сдвигом кривой совокупного

а) спроса вправо;

б) предложения влево;

в) предложения вправо;

г) спроса влево.

51. На рисунке показана модель AS-AD (совокупного спроса, совокупного предложения). Классический отрезок кривой совокупного предложения является.

а) линией с положительным наклоном;

б) вертикальной линией;

в) линией с отрицательным наклоном;

г) горизонтальной линией.

52. На рисунке показана модель AS-AD (совокупного спроса, совокупного предложения). Классический отрезок кривой совокупного предложения является. Если положение экономики соответствует классический модели кривой совокупного предложения, то рост совокупного спроса вызовет

а) снижения уровня цен и реального объёма ВВП;

б) рост уровня цен при неизменном реальном объёме ВВП;

в) снижения уровня цен и номинального объёма ВВП;

г) рост уровня цен и реального объёма ВВП.

53. На рисунке показана модель AS-AD (совокупного спроса, совокупного предложения). Классический отрезок кривой совокупного предложения является. Если совокупные расходы в обществе превышают потенциальный объём ВВП, то в экономике существует

а) инфляционный разрыв;

б) недостаток денежных средств;

в) рецессионный разрыв;

г) профицит государственного бюджета.

54. На рисунке показана модель AS-AD (совокупного спроса, совокупного предложения). Классический отрезок кривой совокупного предложения является. Согласно кейнсианской теории снижение совокупного спроса вызовет

а) снижения уровня цен и реального объёма ВВП;

б) уменьшение реального объёма производства при неизменном уровне цен;

в) снижения уровня цен и рост реального объёма ВВП;

г) повышение уровня цен и снижение реального объёма производства.

Задачи

1. Экономика описана следующими данными: У = C + I, C=100+0,8 * У, I=50. Определите: а) равновесный уровень дохода; б) равновесный уровень сбережений и потребления; в) если уровень выпуска будет равен 800, то каков будет незапланированный прирост запасов продукции?; г) если автономные инвестиции возрастут до 100, то, как измениться равновесный выпуск? Каково значение мультипликатора автономных расходов? Покажите изменение уровня равновесия графически.

2. Определить равновесный объем национального производства и мультипликатор автономных расходов при условии, что функция потребления задана уравнением: С = 10 + 0,25*У, уровень государственных расходов составляет G = 65 ед.; функция инвестиций описывается уравнением: I = 2 + 0,2*У, а чистый экспорт Хn = 0.

3. Располагаемый доход равен 5 ед., а на текущее потребление в этом случае приходится 4 ед. При доходе в 8 ед. величина потребления составляет 6 ед. Рассчитайте величину предельной склонности к потреблению и предельную склонность к сбережению для данного случая.

4. Долгосрочная кривая AS представлена как Y = 2000, краткосрочная кривая AS – как Р = 1,0. Кривая AD задана уравнением Y = 2,0 ∙ М / Р. Предложение денег (М) = 1000. В результате ценового шока кривая AS поднялась до уровня Р = 1,25. а) Каковы координаты точки краткосрочного равновесия в экономике, установившегося после шока? б) На сколько должен увеличить предложение денег Центральный банк, чтобы восстановить исходный уровень выпуска в экономике?

ТЕМА № 5 БЕЗРАБОТИЦА (2 часа)

ВОПРОСЫ:

1. Безработица: понятие и измерение. Категории населения.

1. Формы безработицы.

2. Последствия безработицы.

   1. Экономические последствия безработицы.

1. Закон Оукена.

1. Внеэкономические последствия безработицы.

1. Теории безработицы.

   1. Классическая модель труда (А. Смит, Д. Рикардо, Ш.Б. Сей, К. Маркс).

   2. Неоклассическая модель рынка труда (А. Маршалл, Й. Шумпетер).

   3. Кейнсианская концепция занятости.

   4. Монетаристская модель (М. Фридмен).

2. Политика занятости.

   1. Активная политика занятости. Меры, формы регулирования.

   2. Пассивная политика занятости. Биржа труда. Службы занятости.

   3. Концептуальные основы регулирования. Кривая Филлипса.

5.4. Модели стимулирования занятости: американская, скандинавская, японская, российская.

Тестовые задания

1. Означает ли понятие полной занятости абсолютное отсутствие безработных?

а) да;

б) нет;

в) не зависит.

2. Чему равен уровень безработицы в населенном пункте N, если известно, что население его составляет 4600 человек, число пенсионеров – 500, численность школьников – 1700, количество безработных составляет 100 человек, а число занятых – 2000?

а) 2,17%;

б) 4,76%;

в) 20%;

г) 5%.

3. Доля экономически активного населения в общей численности населения в отчетном году снизилась с 50 до 47%. Как изменится занятость всего населения при неизменном уровне занятости его экономически активной части?

а) снизится на 3%;

б) не изменится;

в) возрастет на 6%;

г) снизится на 6%.

4. Кто из следующих людей является безработным:

а) студент, который хотел бы работать, но ещё не начинал поиска работы;

б) пенсионер, который каждую неделю просматривает объявления в газетах на случай подходящей работы;

в) человек, который активно искал работу в течение нескольких месяцев, а затем прекратил поиски, решив дождаться улучшения экономической ситуации;

г) человек, потерявший, активно ищущий работу и готовый приступить к ней в кратчайшее время.

5. Чему равен уровень безработицы, если численность населения 100 млн. чел., занятых – 70 млн. чел., безработных – 10 млн. чел.?

а) 10%; б) 12,5%; в) 30%; г) 20%; д) 14,3%.