
- •Южный федеральный университет
- •Проектирование учебного процесса по учебной дисциплине (назначение и трудоемкость дисциплины) для опп.
- •1.1. Цель преподавания дисциплины
- •1.2. Задачи излучения дисциплины в результате изучения дисциплины "имитационное моделирование акустических систем " студенты должны:
- •Технология процесса обучения по учебной дисциплине.
- •Междисциплинарные связи учебной дисциплины в общем перечне дисциплин опп.
- •Южный федеральный университет
- •1. Место, цели и задачи дисциплины
- •3. Указания по составлению рабочей программы
- •1.6. Цель преподавания дисциплины
- •1.7. Задачи изучения дисциплины
- •2. Содержание теоретического курса.
- •2.1. Лекционные занятия
- •2.1.1. Темы лекций
- •4. Основные требования по выполнению целей преподавания дисциплины
- •Методы контроля достижения и реализации заявленных целей и задач изучения дисциплины
- •6. Анализ результатов обучения и перечень корректирующих мероприятий по учебной дисциплине
- •7. Рейтинг и итоговая дифференциальная оценка по учебной дисциплине
- •Методической обеспеченности учебной дисциплины
- •Для студентов образовательной профессиональной программы
- •По бакалавриату ________________________________________________________________,
- •2.1.3. Дополнительная литература
- •Основная литература
- •Ш. Методические пособия по
- •IV. Обучающие программы: аос, аук, уч.Сапр, асни и др.
- •Карту составил _______________________________
- •Федеральное агентство по образованию
- •Таганрогский государственный радиотехнический университет
- •Проводят занятия
- •Практические занятия
- •3. Лабораторные занятия
- •4. Курсовые проекты и работы, типовые расчеты, типовые задания, домашние задания по учебному плану трту реализации опп
- •5. Бюджет времени на самостоятельную подготовку студента
- •Алгоритмы и модели для имитатора гидролокатора бокового обзора (гбо)
- •1. Структура программного обеспечения имитатора гбо
- •2. Алгоритм формирования результирующего сигнала, принимаемого антенной гбо
- •3. Алгоритм формирования результирующего сигнала на выходе приемного тракта
- •4. Учет коэффициента затухания звука в воде
- •5. Выбор и обоснование составляющих результирующего сигнала
- •6. Модель реверберационного эхосигнала от донной поверхности
- •7. Модель эхосигнала от одиночной рыбы
- •8. Модель эхосигнала от камня, лежащего на дне
- •9. Модель эхосигнала от трубопровода, лежащего на дне
- •10. Модель объемной реверберации
- •11. Модель помехи от зондирующего импульса
- •12. Моделирование характеристики направленности антенны гбо
- •13. Формирование акустических теней
- •Литература
- •Вопросы по дисциплине имитационное моделирование акустических систем
- •Разработка и внедрение новыхсредств и форм активизации обучения, прогрессивные формы контроля остаточных знаний
- •Новые средства и формы активизации.
- •Формы контроля остаточных знаний
Основная литература
1.______________________________________________________________________________
2.______________________________________________________________________________
3.______________________________________________________________________________
4.______________________________________________________________________________
П. ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА
1.______________________________________________________________________________
2.______________________________________________________________________________
3.______________________________________________________________________________
4.______________________________________________________________________________
Ш. Методические пособия по
ЛАБОРАТОРНЫМ РАБОТАМ, КУРСОВОМУ
ПРОЕКТИРОВАНИЮ И ТВОРЧЕСКИМ ЗАДАНИЯМ
1.______________________________________________________________________________
2.______________________________________________________________________________
3.______________________________________________________________________________
4.______________________________________________________________________________
IV. Обучающие программы: аос, аук, уч.Сапр, асни и др.
1.______________________________________________________________________________
2.______________________________________________________________________________
3.______________________________________________________________________________
4.______________________________________________________________________________
Карту составил _______________________________
(ф.и.о.)
Зав. кафедрой__________________________
«_____»_______________200__ г.
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное агентство по образованию
Г
ОСУДАРСТВЕННОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Таганрогский государственный радиотехнический университет
|
«УТВЕРЖДАЮ» Декан __________________факультета ____________________________ ____________________________ «____»___________200__/___ учеб. год |
Образовательная профессиональная программа (ОПП) ________________________________________________________________________________
Факультет ___________________________________________________________________________
Выпускающая кафедра по ОПП ________________________________________________________
КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН
изучения дисциплины ______________________________________________
_______________________________________________________
Кафедра ______________________________________________________________________
Лектор____________________________________
Форма обучения ______________________________ Срок обучения __________________________________
Технология обучения _________________________________________ Курс _______Семестр____________
Академические часы____ |
|
|
Зачетные единицы _____ |
||||
Учебных занятий |
- |
____час. |
|
|
Учебных занятий |
- |
____ баллы |
Из них: лекций практических лабораторных самостоятельных индивидуальных курсовая работа |
- - - - - |
____ час. ____ час. ____ час. ____ час. ____ час. ____ час. |
|
|
Из них: лекций практических лабораторных самостоятельных индивидуальных курсовая работа |
- - - - - |
____ балл. ____ балл. ____ балл. ____ балл. ____ балл. ____ балл. |
Промежуточный рейтинг-контроль (зачет) |
________ семестры |
|
|
Промежуточный рейтинг-контроль (зачет) |
________ семестры |
||
Итоговый рейтинг-контроль (экзамен) |
|
|
|
Итоговый рейтинг-контроль (экзамен) |
|