
- •Хмельницький
- •1. Опис навчальної дисципліни
- •Мета та завдання навчальної дисципліни
- •В результаті вивчення навчальної дисципліни студенти повинні
- •2. Структура навчальної діяльності
- •2.1. Тематичний план навчальної дисципліни
- •2.2. Зміст лекційних занять Змістовий модуль 1
- •2. Структура навчальної діяльності
- •2.1. Тематичний план навчальної дисципліни Лекційне заняття 1 Тема: Поняття опіки та піклування
- •Лекційне заняття 2, 3 Тема: Опіка і піклування як форма влаштування громадян, які потребують охорони їх інтересів
- •Лекційне заняття 4, 5
- •Тема 3. Встановлення опіки та піклування
- •2.3. Зміст семінарських занять
- •Виконайте завдання:
- •Методичні вказівки
- •Семінарське заняття 2 Тема: Встановлення опіки та піклування
- •Виконайте завдання:
- •Методичні вказівки
- •Семінарське заняття 3
- •Виконайте завдання:
- •Методичні вказівки
- •Семінарське заняття 4 Тема: Зовнішні правовідносини, які виникають із встановлення опіки (піклування)
- •Виконайте завдання:
- •Методичні вказівки
- •Семінарське заняття 5 Тема: Припинення відносин з опіки та піклування
- •Виконайте завдання:
- •Методичні вказівки
- •2.4. Зміст самостійної роботи студентів
- •Тема: Встановлення опіки та піклування
- •Питання для самоконтролю
- •Питання для самоконтролю
- •Тема: Зовнішні правовідносини, які виникають із встановлення опіки (піклування)
- •Питання для самоконтролю
- •Питання для самоконтролю
- •2.5. Модульний контроль
- •2.5.1. Питання для модульного контролю Змістовий модуль 1
- •2.5.2. Приклади тестових завдань
- •2.5.3. Приклади задач
- •2.6. Індивідуально-консультативна робота
- •2.6.2. Тематика творчих та наукових завдань
- •4. Проаналізуйте діяльність органу опіки та піклування за певний період.
- •3. Система оцінювання знань студентів в умовах європейської кредитно-трансферної системи (ects)
- •3.1. Поточний контроль
- •3.2. Модульний контроль
- •3.3. Підсумковий семестровий контроль
- •Набраних студентом з поточного, модульного та підсумкового семестрового контролю з навчальної дисципліни
- •Національної шкали та шкали ects
- •4. Список рекомендованих джерел
- •Бориславська Марина в`ячеславівна
- •29013, М. Хмельницький, вул. Театральна, 8
Виконайте завдання:
1. Вирішіть ситуаційні завдання:
Задача І. Старцева звернулась до суду зі скаргою на рішення органу опіки та піклування про звільнення її від виконання обов’язків опікуна.
У судовому засіданні було встановлено, що Старцева була призначена опікуном свого онука Сергія після смерті його батьків. Психічний розвиток Сергія відстає від вікових норм, він має незадовільні оцінки з більшості предметів. Орган опіки та піклування зробив спробу помістити дитину у дитячий будинок, звідки він утік.
Старцева зверталась до органу опіки та піклування з проханням надати їй згоду на відчуження квартири, єдиним власником якої є Сергій. Зі слів Старцевої, вона хотіла придбати будинок у селі через поганий стан здоров’я онука.
Від виконання обов’язків опікуна її звільнили, як пояснив представник органу опіки та піклування, за використання статусу опікуна з корисливою метою.
Вирішіть спір.
Задача ІІ. Бірюкова звернулась до суду з позовом про звільнення її від виконання обов’язків опікуна. Суд відмовив у прийнятті заяви, пояснивши, що рішення з цього питання приймає орган опіки та піклування.
Чи правомірною є відмова суду ?
2. Складіть заяву від імені опікуна про звільнення його від виконання своїх обов’язків. Причина відмови – будь-яка.
3.Розробіть схему „Підстави припинення піклування”.
Методичні вказівки
Ключові терміни та поняття: припинення опіки та піклування; підстави припинення опіки та піклування; звільнення та відсторонення опікунів (піклувальників) від виконання своїх обов`язків; винні дії (бездіяльність) опікуна, піклувальника; інтереси підопічного.
Особливу увагу слід звернути на такі питання:
наслідки відсторонення опікуна (піклувальника) від виконання своїх обов`язків у зв`язку з їх неналежним виконанням;
проблема притягнення опікуна (піклувальника) до відповідальності у зв`язку з неналежним виконанням їх обов’язків;
звільнення особи від обов’язків опікуна (піклувальника) за заявою особи, над якою встановлено опіку (піклування);
добровільність прийняття опікуном (піклувальником) на себе обов`язків з опіки та піклування.
2.4. Зміст самостійної роботи студентів
Самостійна робота студента є основним засобом оволодіння навчальним матеріалом і виконується в поза аудиторний час, передбачений тематичним планом навчальної дисципліни.
Під час вивчення навчальної дисципліни студенти повинні навчитися самостійно мислити, поглиблювати засвоєні теоретичні знання, опановувати практичні навички прийняття управлінських рішень. Відповіді на питання повинні бути законспектовані, їхнє викладення має бути стислим і чітким, обов’язковими є посилання на використані джерела.
Форма контролю самостійної роботи — перевірка конспекту або обговорення на семінарському занятті. Питання, відведені для самостійної роботи, виносяться на поточний, модульний і підсумковий семестровий контроль.
З метою самостійного визначення рівня засвоєння теоретичного матеріалу студентам пропонуються питання для самоконтролю набутих знань.
Змістовий модуль 1
Тема: Поняття опіки та піклування
1. Співвідношення опіки та піклування у чинному законодавстві України та у зарубіжних країнах.
2. Комплексний характер правового регулювання опіки та піклування.
3. Особливості історичного розвитку інституту опіки (піклування).
4. Правове регулювання форм влаштування громадян, які потребують охорони їх прав та інтересів.
Питання для самоконтролю
Проблема відсутності дефініцій «опіка» та «піклування».
Місце інституту опіки (піклування) в українській правовій системі.
Поняття опіки та піклування у різних розуміннях.
Перспективи розвитку правового статусу осіб, які не можуть самостійно здійснювати свої права та обов`язки.
Тема: Опіка і піклування як форма влаштування громадян, які потребують охорони їх інтересів
Опіка та піклування як вид соціальної турботи.
Загальні засади (принципи) влаштування громадян, які потребують охорони їх інтересів.
Відмежування опіки (піклування) та близьких правових явищ.
Питання для самоконтролю
Значення поняття «сім`я» для інституту опіки та піклування як форми влаштування осіб, які потребують охорони їх інтересів, у сім`ю.
Поняття, сутність та проблеми патронату.
Сутність влаштування дитини у прийомну сім’ю як форма влаштування дітей, позбавлених батьківського піклування.
Поняття прийомної сім’ї.
Опіка над особою та опіка над майном. Опіка над дітьми та усиновлення.