
- •Хмельницький
- •1. Опис навчальної дисципліни
- •Мета та завдання навчальної дисципліни
- •В результаті вивчення навчальної дисципліни студенти повинні
- •2. Структура навчальної діяльності
- •2.1. Тематичний план навчальної дисципліни
- •2.2. Зміст лекційних занять Змістовий модуль 1
- •2. Структура навчальної діяльності
- •2.1. Тематичний план навчальної дисципліни Лекційне заняття 1 Тема: Поняття опіки та піклування
- •Лекційне заняття 2, 3 Тема: Опіка і піклування як форма влаштування громадян, які потребують охорони їх інтересів
- •Лекційне заняття 4, 5
- •Тема 3. Встановлення опіки та піклування
- •2.3. Зміст семінарських занять
- •Виконайте завдання:
- •Методичні вказівки
- •Семінарське заняття 2 Тема: Встановлення опіки та піклування
- •Виконайте завдання:
- •Методичні вказівки
- •Семінарське заняття 3
- •Виконайте завдання:
- •Методичні вказівки
- •Семінарське заняття 4 Тема: Зовнішні правовідносини, які виникають із встановлення опіки (піклування)
- •Виконайте завдання:
- •Методичні вказівки
- •Семінарське заняття 5 Тема: Припинення відносин з опіки та піклування
- •Виконайте завдання:
- •Методичні вказівки
- •2.4. Зміст самостійної роботи студентів
- •Тема: Встановлення опіки та піклування
- •Питання для самоконтролю
- •Питання для самоконтролю
- •Тема: Зовнішні правовідносини, які виникають із встановлення опіки (піклування)
- •Питання для самоконтролю
- •Питання для самоконтролю
- •2.5. Модульний контроль
- •2.5.1. Питання для модульного контролю Змістовий модуль 1
- •2.5.2. Приклади тестових завдань
- •2.5.3. Приклади задач
- •2.6. Індивідуально-консультативна робота
- •2.6.2. Тематика творчих та наукових завдань
- •4. Проаналізуйте діяльність органу опіки та піклування за певний період.
- •3. Система оцінювання знань студентів в умовах європейської кредитно-трансферної системи (ects)
- •3.1. Поточний контроль
- •3.2. Модульний контроль
- •3.3. Підсумковий семестровий контроль
- •Набраних студентом з поточного, модульного та підсумкового семестрового контролю з навчальної дисципліни
- •Національної шкали та шкали ects
- •4. Список рекомендованих джерел
- •Бориславська Марина в`ячеславівна
- •29013, М. Хмельницький, вул. Театральна, 8
Виконайте завдання:
1. Розв`яжіть ситуаційну задачу:
Після автокатастрофи у дружини Возного стався стійкий психічний розлад. У подружжя Возних було двоє дітей.
За позовом Возного шлюб було розірвано, про місце проживання дітей у рішенні суду не йшлося. Возний за кілька місяців зареєстрував інший шлюб і обох доньок забрав до себе. Колишня дружина Возного, інвалід І групи, переїхала на проживання до своїх батьків і за кілька місяців одну з доньок забрала. Батько сплачував аліменти на цю дитину і часто приїжджав до неї.
Оскільки дитиною фактично опікувалася бабця, то баба звернулася до органу опіки та піклування про призначення її опікуном дитини. Коли батько дізнався про те, що бабця призначена опікуном дитини, звернувся до суду про оскарження такого рішення органу опіки та піклування. Вирішіть спір.
2. За умовами задачі складіть:
- заяву від імені бабці дітей про призначення її опікуном;
- скаргу батька до суду про оскарження дій органу опіки та піклування.
Методичні вказівки
Ключові терміни та поняття: діти, які залишилися без батьківського піклування; діти-сироти; соціальне сирітство; влаштування осіб, які потребують охорони їх інтересів; тимчасове влаштування дітей; органи опіки та піклування; встановлення опіки (піклування); призначення опікуна (піклувальника).
Особливу увагу слід звернути на такі питання:
процедура виявлення, влаштування, зібрана даних про дітей, які залишилися без батьківського піклування, надання їм відповідного статусу;
повноваження органів опіки та піклування;
співвідношення повноважень суду та органів опіки і піклування щодо встановлення опіки (піклування) та призначення опікуна (піклувальника);
процедура призначення опікунів (піклувальників).
Семінарське заняття 3
Тема: Внутрішні відносини, які виникають із встановлення опіки (піклування)
Поняття внутрішніх правовідносин з опіки (піклування).
Суб’єкти внутрішніх правовідносин, що виникають із встановлення опіки (піклування).
Предмет та ознаки правовідносин з опіки та піклування.
Умови (істотні, звичайні та випадкові) домовленості про опіку (піклування).
Форма договору про опіку (піклування).
Зміст зобов’язання, що випливає із встановлення опіки (піклування).
Особливості змісту зобов’язання по здійсненню піклування над особою, обмеженою у дієздатності.
Відповідальність опікуна (піклувальника).
Виконайте завдання:
Розробіть рекомендації (пропозиції по внесенню змін до законодавства) щодо запровадження договору про призначення опікуна (піклувальника), його умов, форми, порядку укладення та припинення (у т.ч. дострокового).
Розробіть проект договору згідно попереднього завдання.
Надайте свої рекомендації по внесенню змін до сімейного законодавства щодо можливості визначення у заповіті батьків опікунів (піклувальників) для їх дітей.
Запропонуйте перелік питань, які мають бути відображені опікуном (піклувальником) у своєму звіті перед органами опіки та піклування.
Методичні вказівки
Ключові терміни та поняття: форма індивідуального влаштування осіб, якої потребують охорони їх інтересів; правова природа юридичних фактів, що породжують опіку та піклування; порядок призначення опікунів (піклувальників).
Особливу увагу слід звернути на такі питання:
права та обов`язки опікунів (піклувальників);
плата за здійснення особами обов`язків опікунів (піклувальників);
проблема відшкодування опікунам (піклувальникам) витрат, пов`язаних із здійсненням ними своїх обов`язків;
державна підтримка опікунів (піклувальників), перспективи її удосконалення.