- •1. Опис навчальної дисципліни
- •2. Мета та завдання навчальної дисципліни
- •3. Розподіл дисципліни за змістовими модулями, її обсяг та форма контролю
- •4. Розподіл балів за рейтинговою системою оцінювання за видами діяльності
- •Критерії оцінювання знань студентів:
- •5. Плани проведення семінарських занять з кожної теми змістовий модуль 1. Сутність та засади кримінального провадження. Суб’єкти кримінального процесу.
- •Тема 1. Поняття, суть і завдання кримінального процесу
- •Тема 2. Кримінальний процесуальний закон
- •Тема 3. Засади кримінального процесу
- •Тема 4. Поняття суб’єктів кримінального процесу, їх місце і роль у кримінальному судочинстві
- •Тема 5. Сторони та інші учасники кримінального провадження.
- •Тема 6. Обставини, що виключають можливість участі в кримінальному провадженні.
- •Тестові завдання до змістового модулю 1.
- •2 Розкриття злочину – це:
- •ЗМістовий модуль 2. Докази і доказування у кримінальному провадженні. Запобіжний захід. Цивільний позов.
- •Тема 7. Доказування у кримінальному процесі
- •Тема 8. Докази у кримінальному процесі.
- •Тема 9. Відшкодування шкоди у кримінальному провадженні
- •Тема 10. Процесуальні строки і витрати
- •1. Визначення розміру та відшкодування витрат на оплату праці адвоката, призначеного захисником у кримінальній справі.
- •Тема 11. Заходи забезпечення кримінального провадження
- •Тема 12. Особливі порядки застосування зпобіжних заходів
- •Завдання для самостійної та індивідуальної роботи:
- •Тестові завдання до зМістового модулю 2.
- •Змістовий модуль 3. Особлива частина. Досудове розслідування
- •Тема 13. Загальні положення досудового розслідування Навчальні питання:
- •1. Поняття стадії досудового розслідування.Форми досудового розслідування: дізнання та досудове слідство.
- •Тема 14. Провадження слідчих (розшукових) дій
- •Задача № 1
- •Тема 15. Взаємодія слідчого з оперативними підрозділами.
- •Завдання для самостійної та індивідуальної роботи:
- •Тема 16. Повідомлення про підозру
- •Задача № 3
- •Тема 17. Зупинення і закінчення досудового розслідування
- •Тема 18. Оскарження рішень, дій чи бездіяльності під час досудового розслідування
- •Тестові завдання до змістового модулю 3.
- •6. Методичні матеріали для організації самостійної роботи студентів з навчальної дисципліни
- •7. Методичні рекомендації до виконання індивідуальних завдань Самостійна науково-дослідна робота студента Основні вимоги та критерії оцінки письмової роботи (есе)
- •8. Методи навчання
- •9. Форми та засоби контролю знань студентів
- •10. Перелік питань до підсумкового контролю знань студентів
- •11. Шкала оцінювання: національна та ects
- •12. Методичне забезпечення
- •13. Рекомендована література
- •14. Інформаційні ресурси
4. Розподіл балів за рейтинговою системою оцінювання за видами діяльності
Сума балів за змістовий модуль |
Змістовий модуль №1 |
Змістовий модуль №2 |
||||||||||||
Т1 |
Т2 |
Т3 |
Т4 |
Т5 |
Т6 |
МК |
Т7 |
Т8 |
Т9 |
Т10 |
Т11 |
Т12 |
МК |
|
Кількість балів за видами робіт: |
6 |
5 |
5 |
6 |
6 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
Лекції |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
||
Семінарські заняття |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
||
Індивідуальні завдання |
3 |
3 |
|
|||||||||||
СРС |
3 |
3 |
|
|||||||||||
Всього балів |
35 |
30 |
|
|||||||||||
Сума балів за змістовий модуль |
Змістовий модуль № 3 |
Сума балів за дисципліну
|
Семестровий контроль - залік |
||||||
Т13 |
Т14 |
Т15 |
Т16 |
Т17 |
Т18 |
МК |
|||
Кількість балів за видами робіт: |
6 |
6 |
6 |
5 |
5 |
6 |
5 |
||
Лекції |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
|||
Семінарські заняття |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
|||
Індивідуальні завдання |
3 |
|
|||||||
СРС |
3 |
|
|||||||
Всього балів |
35 |
|
100 |
100 |
|||||
Критерії оцінювання знань студентів:
Критеріями оцінювання знань студентів, їх старанності і наполегливості під час роботи безпосередньо на семінарському занятті є наступні показники:
«3» - відповідь повна, без помилок: навчальний матеріал засвоєно в повному обсязі; студент добре обізнаний у теоретичному плані, вільно володіє і оперує законами, категоріями та понятійним апаратом навчальної дисципліни; аргументовано і на високому рівні веде дискусію; в змозі розв`язувати проблемні питання, здатний до оригінального творчого мислення; демонструє вміння самостійно працювати над навчальним матеріалом;
«2» - відповідь має декілька незначних помилок: навчальний матеріал засвоєно практично в повному обсязі; студент обізнаний у теоретичному плані, добре володіє і оперує законами, категоріями та понятійним апаратом навчальної дисципліни; аргументовано і на належному рівні веде дискусію; має навички розв`язування типових проблемних питань, здатний до творчого мислення; вміє працювати над навчальним матеріалом;
«1» - відповідь має значку кількість суттєвих помилок: навчальний матеріал засвоєно на задовільному рівні; студент має мінімум теоретичних знань.
Таким чином, за роботу і старанність (виступ з рефератом або тематичним повідомленням, відповіді на питання або доповнення з місця) на семінарському занятті студент може отримати від 1 до 3 балів, а за присутність на лекційному занятті – 1 бал.