- •Примерная программа по дисциплине «Бюджетная система России».
- •Цели и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе.
- •2. Содержание дисциплины.
- •Тема 1. Понятие и роль бюджета в макроэкономическом регулировании
- •1.2 Бюджетное устройство в рф: организация и принципы построения бюджетной системы рф, их характеристика
- •1.3 Сущность бюджетного процесса в рф
- •Основы составления проектов бюджетов
- •Основы рассмотрения и утверждения бюджетов
- •Тема 2. Понятие бюджетной классификации рф. Порядок применения бюджетной классификации Российской Федерации
- •2.1 Понятие бюджетной классификации, ее состав
- •2.2 Классификация доходов бюджетов
- •2.3 Классификация расходов бюджетов
- •2.4 Классификация источников финансирования дефицитов бюджетов
- •2.5 Классификация операций сектора государственного управления
- •Тема 2. Доходы бюджетов рф.
- •2.1 Доходы бюджетов в соответствии с Бюджетным кодексом рф.
- •3.3 Понятие собственных доходов бюджетов в период становления и реформирования бюджетной системы рф.
- •3.4 Общая характеристика налогового потенциала.
- •3.5. Критерии закрепления доходов по уровням бюджетной системы
- •Тема 4. Планирование доходов бюджета
- •4.1 Планирование контингентов налогов
- •Тема 5. Определение рисков доходов бюджета
- •5.1 Сущность и значение оценки риска доходов бюджета
- •Определение размера возможных финансовых потерь по отдельным видам финансового и бюджетного риска.
- •Выбор и использование внутренних механизмов нейтрализации негативных последствий отдельных видов финансовых и бюджетных рисков.
- •5.2 Инструментарий оценки риска
- •Определение риска исполнения федерального бюджета в 2007 году.
- •Тема 6. Расходы бюджета
- •6.1. Особенности финансирования расходов по разделу «Здравоохранение»
- •1. Лечебно-профилактические учреждения
- •2. Учреждения здравоохранения особого типа
- •6.1.1. Формирование расходов по разделу «Здравоохранение»
- •6.1.2. Определение заработной платы работников здравоохранения в соответствии с новой системой оплаты труда
- •Единая тарифная сетка по оплате труда работников федеральных государственных учреждений
- •Определение разрядов оплаты труда по категориям работников
- •Повышения размеров тарифных ставок (окладов), установленные федеральными законами и иными нормативными правовыми актами, носящие общеотраслевой характер
- •6.1.3. Анализ эффективности использования коечного фонда
- •6.2. Особенности финансирования расходов по разделу «Образование»
- •6.2.1. Теоретические основы деятельности учреждений образования
- •6.2.2. Основы составления бюджетов и финансирование расходов на учреждения образования
- •6.2.3. Организация финансирования расходов бюджета на образование
- •6.2.4. Финансовое планирование в образовательном учреждении
- •6.2.5. Методика формирования системы оплаты труда и стимулирования работников государственных образовательных учреждений.
- •6.2.5. Производственные показатели системы образования
- •6.2.6. Формирование расходов по экономической статье: «Приобретение предметов снабжения и расходных материалов»
- •6.2.7. Формирование расходов по статье: «Оплата коммунальных услуг»
- •6.2.8. Методика расчета потребности бюджетных учреждений в бюджетных средствах
- •6.2.9. Планирование расходов на содержание школ-интернатов и детских дошкольных учреждений
- •12. Какие из названных видов доходов могут служить дополнительным источником финансирования образовательных учреждений?
- •13. От каких факторов зависит разряд педагогического персонала образовательного учреждения ?
- •14. От каких факторов зависит разряд учебно-вспомогательного персонала образовательного учреждения ?
- •16. Какие из перечисленных показателей используются для расчета фонда оплаты труда педагогического персонала школы?
- •17.Укажите виды надбавок, выплачиваемых работникам образовательных учреждений?
- •18. Укажите виды доплат, выплачиваемых работника образовательных учреждений?
- •Тема 7. Состояние жилищно-коммунального хозяйства в современных условиях
- •7.1. Значение жилищно-коммунального хозяйства и особенности его функционирования
- •7.2. Законодательное регулирование жилищно-коммунального хозяйства.
- •7.3. Основные принципы и направления реформирования жилищно-коммунального хозяйства
- •7.4. Финансирование жилищно-коммунального хозяйства Виды расходов бюджета на содержание и развитие жилищно-коммунального хозяйства
- •7.5. Источники финансирования отрасли
- •7.6. Организация планирования и финансирования расходов бюджетов на жилищно-коммунальное хозяйство
- •7.7. Субсидия как способ финансирования расходов жилищно-коммунального хозяйства Условия и механизм предоставления субсидий.
- •7.8. Механизм определения размера жилищных субсидий населению
- •Список используемой литературы
- •Содержание тем рефератов.
- •Контрольные вопросы
- •Тесты по теме «Жилищно-коммунальное хозяйство (жкх)»
- •Каким образом устанавливается региональный стандарт стоимости жку?
- •Приложения
- •Характеристика агропромышленного комплекса.
- •Главная задача агропромышленного комплекса заключается в:
- •Первая сфера агропромышленного комплекса включает в себя:
- •Вторая сфера агропромышленного комплекса включает в себя:
- •Третья сфера агропромышленного комплекса включает в себя:
- •Проблема сырьевой зависимости доходов федерального бюджета России. Опыт формирования Стабилизационного фонда.
- •Правовые основы функционирования Фонда национального благосостояния
- •Оценка эффективности управления средствами Фонда национального благосостояния и Резервного фонда рф в контексте сравнения с норвежской моделью управления
- •Поиск путей оптимизации управления средствами Фонда национального благосостояния и Резервного фонда рф на законодательном уровне
- •Где были созданы первые сберегательные фонды?
- •2. К основным недостаткам нормативного регулирования в период действия Стабфонда можно отнести:
- •3. Нефтегазовые доходы федерального бюджета рассчитываются как:
- •4. Ненефтегазовый дефицит федерального бюджета представляет собой разницу между:
- •5. Объем нефтегазовых доходов федерального бюджета, которые могут использоваться на финансовое обеспечение нефтегазового трансферта в соответствующем финансовом году:
- •6. Предельная максимальная доля разрешенных долговых обязательств иностранных государств в совокупном объеме размещаемых средств Резервного фонда равна:
- •7. Фонд национального благосостояния формируется за счет:
- •8. Максимальная предельная доля депозитов в иностранных банках и кредитных организациях в совокупном объеме размещаемых средств Фонда национального благосостояния равна:
- •9. Основные функции суверенного фонда благосостояния таковы:
- •10. Факторы, обеспечивающие сохранность средств Фонда национального благосостояния рф:
- •Тема 10. Сущность и значение управления государственными и территориальными финансами. Цели, задачи и функциональные элементы управления бюджетами различных уровней
- •Тема 11. Методологические основы планирования и прогнозирования бюджетов
- •11.1. Сущность и содержание бюджетного планирования и прогнозирования
- •11.2. Методы прогнозирования. Классификация методов прогнозирования
- •12.1. Принципы организации эффективной и созидательной системы государственного контроля и направления реформирования системы контрольно-ревизионных органов в регионах рф
- •12.2. Внедрение механизма исполнения региональных бюджетов при предварительной системе контроля и Концепция государственного финансового контроля в регионах
- •3.3. Формирование показателей эффективности гфк
- •12.3. Анализ бюджетов как составная часть бюджетного менеджмента
- •12.3.1. Методы бюджетного анализа
- •12.3.2. Методики оценки устойчивости бюджетов различных уровней
- •7. В рамках предоставленных действующим законодательством полномочий, финансовый контроль осуществляется:
- •8. По временному критерию выделяют следующие виды отчетности бюджетных органов:
- •9. Анализ бюджета – это:
- •10. За счет синхронизации поступлений и расходования бюджетных средств, в том числе за счет внедрения казначейской системы исполнения бюджета, достигается:
- •Тесты по общей теории государственных финансов для дисциплины «Бюджетная система Российской Федерации»
- •8. Государственный бюджет выражает отношения между:
- •9. Функцией государственного бюджета не является:
- •10. Исходными макроэкономическими показателями для составления проекта бюджета являются:
- •11. Бюджетная система рф - это:
- •17. Субсидия - это
- •18. Межбюджетные трансферты - это
- •19. Бюджетная система Российской Федерации состоит из бюджетов следующих уровней:
- •20. Участниками бюджетного процесса, обладающими бюджетными полномочиями на федеральном уровне, являются:
- •21. Под бюджетным устройством понимается:
- •Контрольные вопросы по общей теории государственных финансов дисциплины «Бюджетная система Российской Федерации»
- •Тесты по теме «Доходы бюджета» дисциплины «Бюджетная система Российской Федерации»
- •Контрольные вопросы по теме «Доходы бюджетной системы» дисциплины «Бюджетная система Российской Федерации»
- •Тесты по теме «Расходы бюджета» дисциплины «Бюджетная система Российской Федерации» по разделу «Образование»
- •Вопросы по разделу «Образование»
- •Тесты по разделу «Здравоохранение и физкультура»
- •1. Назовите основные источники финансирования здравоохранения в современных условиях:
- •2. Средства омс используются на финансирование следующих видов расходов по учреждениям, входящим в систему омс:
- •3. Бюджетные средства используются на финансирование следующих видов расходов по учреждениям, входящим в систему омс:
- •Вопросы по разделу «Здравоохранение и физкультура»
- •Контрольные вопросы по разделу «Культура»
- •Тесты по разделу «Жилищно-коммунальное хозяйство (жкх)»
- •12. Каким образом устанавливается региональный стандарт стоимости жку:
- •Вопросы по теме финансирования жкх
- •Тесты по теме «Бюджетный контроль»
- •10 Контрольным подразделением Минфина рф не является:
- •11. Федеральное казначейство не осуществляет:
- •12. К проблемам бюджетного контроля не относится:
- •Контрольные вопросы по теме «Бюджетный контроль»
- •Практические задания по теме «Доходы бюджета»
- •По результатам расчета заполнить следующую таблицу.
- •4. Рассчитать поступления налога на доходы физических лиц в бюджет, если имеется следующая информация (в тыс. Руб.)
- •По результатам расчета заполнить следующую таблицу.
- •5. Рассчитать поступления налога на игорный бизнес в бюджет, если имеется следующая информация
- •По результатам расчета заполнить следующую таблицу.
- •Рассчитать поступления акцизов по спирту, пиву и алкогольной продукции в бюджет, если имеется следующая информация:
- •Переходящий платеж за 4 квартал предыдущего года – 5212 т.Руб.
- •8. Рассчитать поступления налога на имущество физических лиц в бюджет, если имеется следующая информация:
- •По результатам расчета заполнить следующую таблицу.
- •8. Рассчитать поступления налога на имущество организаций в бюджет, если имеется следующая информация
- •По результатам расчета заполнить следующую таблицу.
- •Для справки.
- •Глава 8. Доходы бюджетов субъектов российской федерации
- •Глава 9. Доходы местных бюджетов
- •Практические задания по теме «Расходы бюджета» Практические задания по теме «Расходы бюджета на образование»
- •Количество учащихся, административно-управленческого и
- •Практические задания по теме «Расходы бюджета на здравоохранение»
- •Практические задания по теме «Расходы бюджета на культуру»
- •Учебное пособие по дисциплине по изучению курса «Бюджетная система Российской Федерации» для студентов специальности 080105 «Финансы и кредит»
- •603600, Г. Нижний Новгород, ул. Большая Покровская, 37.
Количество учащихся, административно-управленческого и
учебно-вспомогательного персонала
Районы |
Количество учащихся |
Административно управленческий персонал |
Количество педагогических ставок |
Учебно-вспомогательный персонал |
||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
||
Ардатовский |
3 615 |
111 |
494 |
216 |
||
Арзамасский |
4 314 |
183 |
658 |
358 |
||
Б-Болдинский |
1 470 |
60 |
273 |
117 |
||
Количество учащихся, административно-управленческого и учебно-вспомогательного персонала (продолжение) |
||||||
Б-Мурашкинский |
1 287 |
56 |
195 |
109 |
||
Бутурлинский |
1 840 |
108 |
299 |
211 |
||
Вадский |
1 919 |
52 |
270 |
101 |
||
Варнавинский |
1 248 |
50 |
210 |
99 |
||
Вачский |
1 976 |
68 |
323 |
133 |
||
Ветлужский |
1 792 |
62 |
261 |
122 |
||
Вознесенский |
2 336 |
86 |
334 |
169 |
||
Воротынский |
2 118 |
103 |
312 |
201 |
||
Воскресенский |
2 729 |
103 |
424 |
202 |
||
Гагинский |
1 477 |
68 |
307 |
134 |
||
Володарский |
5 529 |
135 |
579 |
264 |
||
Д-Константиновский |
2 854 |
85 |
399 |
166 |
||
Дивеевский |
2 006 |
61 |
279 |
120 |
||
Княгининский |
1 467 |
53 |
233 |
104 |
||
Ковернинский |
2 696 |
72 |
342 |
142 |
||
Кр.-Баковский |
2 396 |
60 |
299 |
117 |
||
Кр.-Октябрьский |
1 681 |
72 |
343 |
141 |
||
Лукояновский |
3 000 |
114 |
523 |
223 |
||
Лысковский |
4 060 |
140 |
535 |
275 |
||
Навашинский |
2 525 |
89 |
346 |
173 |
||
Первомайский |
2 267 |
58 |
311 |
113 |
||
Перевозский |
1 928 |
98 |
277 |
192 |
||
Пильнинский |
2 737 |
89 |
400 |
175 |
||
Починковский |
3 916 |
123 |
570 |
241 |
||
Семеновский |
5 147 |
141 |
615 |
276 |
||
Сергачский |
3 940 |
124 |
566 |
243 |
||
Сеченовский |
2 004 |
69 |
398 |
135 |
||
Сосновский |
2 258 |
85 |
347 |
166 |
||
Спасский |
1 554 |
57 |
239 |
112 |
||
Тонкинский |
1 197 |
38 |
170 |
75 |
||
Тоншаевский |
2 247 |
67 |
271 |
131 |
||
Уренский |
3 799 |
97 |
441 |
190 |
||
Чкаловский |
2 541 |
81 |
333 |
159 |
||
Шарангский |
1 865 |
54 |
243 |
106 |
||
Шатковский |
3 210 |
101 |
491 |
198 |
||
Шахунский |
5 100 |
135 |
540 |
264 |
||
Сокольский |
1 797 |
56 |
267 |
110 |
||
Количество учащихся, административно-управленческого и учебно-вспомогательного персонала (продолжение) |
||||||
г.Арзамас |
11 148 |
182 |
1 006 |
356 |
||
г.Балахна |
8 208 |
124 |
805 |
243 |
||
г.Богородск |
6 325 |
146 |
696 |
286 |
||
г.Бор |
11 850 |
198 |
1 308 |
387 |
||
г.Выкса |
9 078 |
123 |
913 |
241 |
||
г.Городец |
9 554 |
228 |
955 |
447 |
||
г.Дзержинск |
25 345 |
306 |
2 227 |
599 |
||
г.Кстово |
11 531 |
174 |
1 046 |
340 |
||
г.Кулебаки |
6 064 |
115 |
665 |
224 |
||
г.Павлово |
10 491 |
142 |
973 |
278 |
||
г.Нижний Новгород |
123 421 |
1 417 |
10 977 |
2 773 |
||
Итого: |
336 857 |
6 621 |
36 288 |
12 955 |
||
10.Необходимо составить расчет производственных показателей по смете городской средней общеобразовательной школы на 2006 год. Определить:
а) среднегодовое число учащихся и количество классов в планируемом году;
б) число учащихся и количество классов на конец планируемого года;
Исходные данные на 1.01.2009:
-
Классы
Количество классов
Число учащихся
I
II
III
IV
V
VI
VII
VIII
IX
X
XI
Итого
3
2
4
3
3
4
2
3
3
4
3
34
77
49
101
76
73
99
50
76
75
100
72
848
Дополнительная информация:
С 1.09.2006 года в первые классы будет принято 64 учащихся, в десятые - 80% учащихся, окончивших девятые классы. Отсев и второгодничество не планируются. Плановая наполняемость классов - 25 человек.
11. Известно, что объем расходов на питание, канцелярские и хозяйственные расходы по смете общеобразовательной школы г. Санкт-Петербурга запланирован в размере 430 тыс. руб.
При составлении расчетов указанных расходов использовались следующие данные:
Численность учащихся школы составляет 528 человек, в т. ч. I-IV классы – 203 человек; V-IX классы – 245 человек; X-XI классы – 80 человек. В I-II классах обучается 102 человека, III-IV – 101 человека.
Учащиеся I-IV классов получают бесплатное одноразовое питание из расчета 3,5 руб. в день на одного ребенка. Учащиеся V-XI классов получают компенсацию на питание в размере 1 руб. в день на одного ребенка. На основании приказа директора школы бесплатное питание (завтраки и обеды) получают дети из малообеспеченных семей в количестве 20 человек из расчета 13 руб. на одного ребенка.
Расходы на отопление заложены в смете в соответствии с договором – 25 тыс. руб., фактически в предыдущем году они составили 24.7 тыс. руб.; ассигнования на водоснабжение заложены а смету в соответствии с договором в размере 14.5 тыс. руб. Фактический расход за два предыдущих года не превышал 13 тыс. руб.
Проверкой расчета расходов установлены нарушения - компенсационные выплаты учащимся включены в расходы на питание.
Требуется:
1)уточнить расчет расходов на питание; 2) определить сумму компенсационных выплат учащихся; 3) уточнить расчет расходов на коммунальные услуги; 4) внести необходимые поправки в смету расходов на планируемый год.
12. В ходе проверки составления сметы расходов городской общеобразовательной школы, было установлено необоснованное завышение ассигнований на оплату труда педагогических работников.
Количество учащихся школы приведено в следующей таблице.
Количество классов и учащихся в школе
-
Показатели
Проект на планируемый год
классы
на 1 января
на 1 сентября
классов
учащихся
классов
учащихся
Количество классов и учащихся в школе (продолжение)
I
II
III
IV
Итого по
I-IV классам
2
3
4
4
13
52
70
101
98
321
3
2
3
4
12
73
52
70
101
296
V
VI
VII
VIII
IX
Итого по V-IX классам
3
2
3
3
2
13
72
50
75
69
48
314
4
3
2
3
3
15
98
72
50
75
69
364
X
XI
Итого по X-XI классам
3
2
5
77
48
125
1
3
4
24
77
101
Всего по школе
31
760
31
761
При проверке правильности составления расчетов к смете следует иметь в виду:
В планируемом году в первые классы будет принято 73 учащихся, в десятые – 50% учащихся, окончивших девятые классы.
Занятия по трудовом обучению 1-4 классах, иностранному языку в 1-9 классах, информатике и вычислительной технике в 8-11 классах проводится в группах. В соответствии с действующими нормативами численность учащихся в группе не должна превышать 15 человек.
Средняя ставка заработной платы без надбавок и доплат по группам классов составляет: 1-4 классы – 375 руб., 5-9 – 430 руб., 10-11 – 407 руб.
Требуется: 1) Рассчитать количество классов и учащихся в среднегодовом исчислении; 2) проверить соответствие наполняемости класса установленным нормативам; 3) внести изменения в представленный расчет основных производственных показателей; 4) уточнить объем бюджетных ассигнований, заложенный в проект сметы.
13. Рассчитать расходы на школы и определить источники финансирования этих расходов. Если известно, что:
Количество учащихся, административно-управленческого, учебно-вспомогательного и обслуживающего персонала
Район |
Административно-управленческий персонал, чел. |
Учащиеся, чел. |
Учебно-вспомогательный персонал, чел. |
Обслуживающий персонал, чел. |
1 |
20 |
1260 |
12 |
13 |
2 |
35 |
2430 |
42 |
22 |
3 |
49 |
3600 |
54 |
29 |
Кубатура зданий:
для 1 района: на начало года – 1260 куб.м
на конец года - 1750 куб.м
для 2 района: на начало года - 2650 куб.м
на конец года - 2650 куб.м
для 3 района: на начало года - 2400 куб.м
на конец года - 4100 куб.м
Примечание: С сентября 2006 делается пристрой в 1 и 3 районах.
Коммунальные услуги на 1 куб.м – 154 рубля (в месяц).
Требуется: Рассчитать общие расходы по районным школам, определить источники финансирования этих расходов.
