Теория физической культуры и спорта (4 вопроса)

1. Основы теории и методики обучения двигательным действиям: понятие двигательный навык, умение; основы формирования двигательного навыка; законы формирования двигательного навыка; структура процесса обучения и особенности его этапов, понятие обучение.

2. Теоретико - практические основы развития физических качеств: понятие о физических качествах – сила, скоростные способности, выносливость, гибкость, двигательно-координационные способности; основы их воспитания, методики, методы, средства, контрольные тесты для определения уровня развития.

3. Физическое воспитание детей школьного возраста: задачи, особенности физического развития, средства, принципы, методы.

4. Физическое воспитание студенческой молодежи и в основной период трудовой деятельности: значение и задачи физического воспитания студентов и взрослого населения; содержание программы физического воспитания студентов; возрастные особенности контингента обучающихся в вузе и лиц молодого и зрелого возраста; методические основы; физическая культура в быту трудящихся, контроль за здоровьем.

Современная система спортивной тренировки (3 вопроса)

1. Основы спортивной тренировки: цели и задачи; средства, методы, принципы спортивной тренировки; спортивно-техническая, спортивно-тактическая, физическая, психическая подготовки; тренировочные и соревновательные нагрузки

2. Система многолетней подготовки спортивного резерва: спортивная подготовка как многолетний процесс и ее структура; построение тренировки в малых циклах (микроциклах) и средних циклах (мезоциклах), а также в больших циклах (макроциклах).

3. Системы контроля в тренировочном процессе. Этапный контроль, текущий контроль, комплексный контроль.

Педагогика физической культуры и спорта (3 вопроса)

1. Теория воспитания, структура воспитательного процесса в физическом воспитании: сущность воспитания, его стороны и задачи, закономерности, принципы и средства воспитания. Теории обучения в области физического воспитания: сущность, функции, категории, виды и задачи обучения

2.Педагогическая сущность профессиональной деятельности преподавателя, тренера в физическом воспитании и спорте: профессиональные умения и навыки преподавателя по физической культуре и тренера; педагогическое мастерство спортивного педагога; управление обучающимися в учебном процессе, в тренировке и соревнованиях

3. Профессиональная деятельность и личность педагога в физическом воспитании и спорте: сущность педагогической деятельности; основные виды педагогической деятельности; структура педагогической деятельности; учитель физической культуры как субъект педагогической деятельности.