- •Содержание
- •Рабочая программа учебной дисциплины раздел 1. Цель и задачи преподавания дисциплины
- •Раздел 2. Содержание учебной дисциплины
- •1. Объем дисциплины и виды учебной работы Дневное отделение – дс.03.03
- •Дневное отделение – дс.03.05
- •Дневное отделение – дс.03.01
- •Заочное отделение (обучение 6 лет) – дс.04.05
- •Заочное отделение (обучение 6 лет) – дс.04.01; заочное отделение (на базе среднего профессионального образования на базе высшего образования) – дс.03.01
- •2. Тематический план дисциплины Дневное отделение – дс.03.03
- •Дневное отделение – дс.03.05
- •Дневное отделение – дс.03.01
- •Заочное отделение (обучение 6 лет) – дс.04.05
- •Заочное отделение (обучение 6 лет) – дс.04.01; заочное отделение (на базе среднего профессионального образования на базе высшего образования) – дс.03.01
- •3. Содержание дисциплины
- •3.1. Краткое содержание тем
- •Тема 1. Доказательственное право и теория доказательств в уголовном процессе
- •Тема 2. Понятие, виды и классификация доказательств
- •Тема 3. Уголовно-процессуальное доказывание
- •Тема 4. Субъекты доказывания в уголовном процессе
- •Тема 5. Цель, предмет и пределы доказывания
- •Тема 6. Свидетельский иммунитет и устранение от свидетельства
- •Тема 7. Собирание (формирование) доказательств в уголовном процессе
- •Тема 8. Использование в доказывании результатов оперативно-розыскной деятельности (орд)
- •Тема 9. Оценка доказательств в уголовном процессе
- •3.2. Методические рекомендации по выполнению курсовой работы и реферата по дисциплине
- •Рецензирование курсовых работ
- •3.3. Примерный перечень вопросов к зачету
- •4. Учебно-методическое обеспечение курса
- •4.1. Общие указания Пояснительная записка (методические указания)
- •Организация самостоятельной работы студентов изучения курса
- •Дневное отделение – дс.03.03
- •Дневное отделение – дс.03.05
- •Дневное отделение – дс.03.01
- •Заочное отделение (обучение 6 лет) – дс.04.05
- •Заочное отделение (обучение 6 лет) – дс.04.01; заочное отделение (на базе среднего профессионального образования на базе высшего образования) – дс.03.01
- •4.2 Литература
- •1). Учебно-методическая литература
- •1.1). Нормативно-правовые акты. Судебная практика
- •1.2). Учебная и научная литература
- •1.3). Научные статьи
- •2). Периодические издания (газета, вестник, бюллетень, журнал)
- •3). Список информационных ресурсов
- •Методические рекомендации по изучению дисциплины для студентов
- •Советы по планированию и организации времени, необходимого на изучение дисциплины
- •Описание последовательности действий студента, или «сценарий изучения дисциплины»
- •Рекомендации по использованию материалов учебно-методического комплекса
- •Рекомендации по работе с литературой
- •Советы по подготовке к экзамену (зачету)
- •Разъяснения по поводу работы с тестовой системой курса, по выполнению домашних заданий
- •Учебно-методические материалы (умм)
- •1. Лекции Методические указания для преподавателей, читающих лекции.
- •Фондовая лекция по теме: «Понятие, содержание и значение оценки доказательств»
- •2. Практические занятия План проведения занятий
- •Краткие теоретические вопросы и умм по каждой теме
- •Тема 1. Доказательственное право и теория доказательств в уголовном процессе
- •Тема 2. Понятие, виды и классификация доказательств
- •Тема 3. Уголовно-процессуальное доказывание
- •Тема 4. Субъекты доказывания в уголовном процессе
- •Тема 5. Цель, предмет и пределы доказывания
- •Тема 6. Свидетельский иммунитет и устранение от свидетельства
- •Тема 7. Собирание (формирование) доказательств в уголовном процессе
- •Тема 8. Использование в доказывании результатов оперативно-розыскной деятельности (орд)
- •Тема 9. Оценка доказательств в уголовном процессе
- •Вопросы, выносимые на обсуждение
- •Список дополнительной литературы по каждой теме
- •Тема 2. Понятие, виды и классификация доказательств
- •Тема 3. Уголовно-процессуальное доказывание
- •Тема 4. Субъекты доказывания в уголовном процессе
- •Тема 5. Цель, предмет и пределы доказывания
- •Тема 6. Свидетельский иммунитет и устранение от свидетельства
- •Тема 7. Собирание (формирование) доказательств в уголовном процессе
- •Тема 8. Использование в доказывании результатов оперативно-розыскной деятельности (орд)
- •Тема 9. Оценка доказательств в уголовном процессе
- •Тексты ситуаций для анализа, заданий, задач
- •Методические указания для преподавателей, ведущих практические (семинарские) занятия
- •Хрестоматии «Частный обвинитель как субъект уголовно-процессуального доказывания»4
- •«О праве некоторых категорий лиц, обладающих свидетельским иммунитетом, не являться по вызовам на допросы»22
- •«Значение совести при оценке доказательств присяжными заседателями»31
- •3. Словарь терминов и персоналий
- •4. Формы текущего, промежуточного, рубежного и итогового контроля:
- •Методические рекомендации по проведению индивидуальных и групповых консультации
- •Примерные темы рефератов, эссе
- •Варианты контрольных работ, тесты
- •Контрольные вопросы по каждой теме
- •5. Организация и прохождение практики
- •Балльно-рейтинговая система оценки успеваемости студентов по дисциплине
- •1. Контроль текущей работы в семестре (60 баллов)
- •График сдачи модулей проведение контрольных работ
- •2. Семестровый контроль (экзамен) (20-40 баллов)
- •Критерии оценки
Фондовая лекция по теме: «Понятие, содержание и значение оценки доказательств»
«Если доказывание в целом составляет «сердцевину» уголовного процесса, то оценка доказательств является «душой» уголовно-процессуального доказывания» (См.: Арсеньев В.Д. Вопросы общей теории судебных доказательств. М., 1964. С.130).
Оценка доказательств как мыслительная деятельность происходит по объективным законам диалектики и формальной логики. Что же касается уголовно-процессуального закона, то он, регулируя собирание и исследование доказательств, не может регулировать оценку доказательств в целом. Известно к каким последствиям привела попытка законодательного регулирования содержания оценки доказательств в средневековом розыскном процессе.
Однако, не регулируя оценку доказательств по содержанию, закон регулирует ее по форме. При этом роль уголовно-процессуального закона выражается в установлении:
а) общих правил оценки доказательств; б) особых правил оценки доказательств для отдельных стадий процесса: например, при постановлении приговора суд оценивает только те доказательства, которые были рассмотрены в судебном заседании, и производит оценку только в совещательной комнате; в) процессуальной формы предмета оценки доказательств: доказательства, полученные без соблюдения надлежащей процессуальной формы, не могут быть положены в основу выводов суда и других субъектов (Там же. С.170-171).
Судья, присяжные заседатели, а также прокурор, следователь, дознаватель оценивают доказательства по своему внутреннему убеждению, основанному на совокупности имеющихся в уголовном деле доказательств, руководствуясь при этом законом и совестью (ст. 17 УПК РФ).
В основе оценки доказательств субъектами доказывания лежит всестороннее, полное и объективное рассмотрение доказательств. Провозглашенный принцип свободы оценки доказательств означает, что в законе не содержится формальных условий, определяющих заранее ценность и значение какого-либо доказательства в отдельности или их совокупности (ч. 2 ст. 17 УПК).
При оценке доказательств субъекты доказывания руководствуются требованиями закона, устанавливающего правила допустимости доказательств и их относимости. При этом правила оценки допустимости доказательств детально урегулированы в законе и основаны на положениях Конституции РФ.
По ранее действовавшему УПК РСФСР характеристика оценки доказательств включала в себя указание на роль социалистического правосознания. Будучи стороной общего мировоззрения субъекта доказывания, правосознание, как отмечалось, позволяло уяснить смысл и значение требований закона, предъявляемых к собиранию и оценке доказательств.
Действующий УПК предписывает правоприменителю при оценке доказательств руководствоваться совестью.
Оценка доказательств – это мыслительная деятельность следователя, дознавателя, прокурора и судьи, состоящая в том, что они, руководствуясь законом и совестью, рассматривают по своему внутреннему убеждению каждое доказательство в отдельности и всю совокупность доказательств, определяя их относимость, допустимость, достоверность и достаточность для выводов по делу.
В теории уголовного процесса выделяют следующие принципы оценки доказательств:
доказательства оцениваются свободно, закон не устанавливает заранее их ценности и достаточности для обоснования выводов по делу;
оценка доказательств основывается на всестороннем, полном и объективном исследовании совокупности доказательств;
оценка доказательств, не может быть, по общему правилу, предопределена указаниями каких бы то ни было лиц;
результаты оценки доказательств при принятии решений, завершающих каждую стадию процесса фиксируются в соответствующих процессуальных актах.
В процессе оценки доказательств важную роль играют следственные (судебные) версии, выдвигаемые на основе оценки доказательств. После выдвижения версий деятельность субъекта доказывания сосредоточивается на выяснении того, достаточно ли подтверждена одна из версий и опровергнуты ли все остальные.
Деятельность по оценке доказательств представляет собой мыслительный процесс, имеющий своей целью установление истины по уголовному делу. Этот процесс включает в себя оценку относимости, допустимости, достоверности доказательств и достаточности их совокупности для установления всех обстоятельств, входящих в предмет доказывания.
Оценка относимости доказательств состоит в выявлении их связи с обстоятельствами, подлежащими доказыванию по уголовному делу. Вопрос об относимости доказательств невозможно решить на первоначальном этапе доказывания, поскольку в этот период проверяются, как правило, одновременно несколько версий, каждая из которых может быть подтверждена или опровергнута только с помощью доказательств. В связи с этим каждое доказательство сначала может рассматриваться только как предположительно относимые.
Доказательства, которые способствуют обоснованию или опровержению хотя бы одной из следственных версий, должны быть признаны относимыми. Круг доказательств, признаваемых относительными, определяется тем, насколько полно разработаны общие и частные версии.
Закон, не содержит критериев, позволяющих оценить достоверность доказательств. Каждое доказательство исследуется отдельно, с различных сторон:
изучается лицо, располагающее сведениями (свидетель, потерпевший, эксперт и т.д.), с точки зрения его способности давать правдивые и полные показания (заключения);
изучается характер и условия обнаружения материального носителя информации (предмет, документ);
анализируется содержание сведений (последовательность и полнота изложения, наличие противоречий, неточностей, пробелов, обоснованность выводов, основанных на данных науки, и т.д.);
информация, полученная из данного процессуального источника, сопоставляется с информацией, полученной из других процессуальных источников.
Оценка достоверности доказательства включает анализ всего процесса его формирования, а именно: условий восприятия, запечатления, передачи и фиксации сведений о фактах, сообщенных допрошенным лицом; условий появления, сохранения и копирования материальных следов, хода экспертного исследования и правильности его отображения в заключении; происхождения и состояния документов, представленных следователю и т.д.
Оценка доказательств, являясь основной частью процесса доказывания, неразрывно связана с другими элементами этого процесса: собиранием и проверкой доказательств.
Оценка доказательств пронизывает и направляет деятельность следователя (суда) по собиранию доказательств. При собирании доказательств субъект доказывания делает предположительные выводы об относимости сведений, подлежащих фиксации, при формировании доказательств исходит из правил допустимости доказательств и т.д. На основании оценки доказательств происходит выдвижение следственных версий, а также их проверка путем собирания новых доказательств.
Наряду с оценкой законодатель выделяет такой элемент процесса доказывания, как проверка доказательств. Следует иметь в виду, что проверка и оценка доказательств – две стороны единого познавательного процесса. Согласно ст. 87 УПК РФ проверка доказательств производится дознавателем, следователем, прокурором, судом путем сопоставления их с другими доказательствами, имеющимися в уголовном деле, а также установления их источников, получения иных доказательств, подтверждающих или опровергающих проверяемое доказательство. Следовательно, в отличие от оценки доказательств, являющейся мыслительной деятельностью, проверка доказательств – деятельность практическая, без которой невозможно оценить доказательства. Например, чтобы сделать умозаключение о достоверности доказательства (оценить с позиции достоверности), необходимо провести комплекс действий, охватываемых содержанием проверки доказательств.
