
- •The verb - to be -
- •Exercises:
- •Complete the sentences with -am/am not-, -is/is not-, -are/are not-.
- •Write full sentences. Use am/is/are each time.
- •Write positive or negative sentences. Use am/am not, is/is not, are/are not.
- •Write short answer for these questions:
- •Now ask and answer the questions:
- •Ask the alternative questions and answer them:
- •Write questions with What/Who/How/Where/Why? Use am/is/are.
- •Complete the questions:
- •Translate the sentences.
- •Pronouns (Местоимения)
- •1. Personal Pronouns (Личные местоимения)
- •Finish the sentences with him/ her/ them.
- •Finish the sentences. Use me/ us/ him/ her/ it/ them.
- •Fill in the correct personal pronouns.
- •2. Possessive Pronouns (Притяжательные местоимения)
- •Complete the sentences with the possessive pronouns.
- •Put in the right (appropriate) possessive pronouns.
- •Put in my/our/your/his/her/their/its.
- •Choose the right word.
- •Fill in the blanks with appropriate possessive pronouns.
- •Revision
- •Fill in the correct personal or possessive pronouns.
- •Translate the sentences from Russian into English.
- •3. Reflexive Pronouns (Возвратные местоимения)
- •Finish the sentences with myself/himself/ ... Etc.
- •Complete each sentence using myself/yourself etc. With one of these verbs (in the correct form).
- •Complete the sentences. Use myself/yourself etc. Only where necessary. Use the verbs from the box.
- •Fill in each other or an appropriate reflexive pronoun.
- •Translate into English.
- •4. Demonstrative Pronouns
- •Make the following sentences plural (if possible).
- •Choose the right word.
- •Fill in this/that/these/those.
- •Translate into English.
- •Articles
- •Неопределённый артикль (The Indefinite Article)
- •Определённый артикль (The Definite Article)
- •Отсутствие артикля (Zero Article)
- •Exercises:
- •Put in a/an or the where necessary in these sentences.
- •Put in the where necessary. Write ‘okay’ if the sentence is correct.
- •Complete these sentences. Use the words in the list. Use the if necessary.
- •Look at the underlined words in these sentences. Which is right (the or the)?
- •Put in the where necessary. If the sentence is correct, write ‘okay’.
- •Translate the sentences.
- •Laboratory Work Countable and Uncountable Nouns
- •Exercises
- •In the dialogue, choose the correct option from the words in italics.
- •Cross out the incorrect alternative in the following sentences:
- •Match the words in box a with those in box b.
- •Use the expressions in Exercise V appropriately in the following sentences. (Translate the sentences.)
- •Complete the sentences using one of the following words. Sometimes the word needs to be plural (-s).
- •Translate the sentences.
- •Laboratory Work Nouns (Singular and Plural)
- •Give the plural of the following nouns.
- •Choose the correct plural of the nouns.
- •Make the sentences plural.
- •Make the following sentences singular (if possible).
- •Choose the correct form of the verb.
- •Translate the sentences:
- •The Possessive Case of Nouns (Притяжательный падеж существительных)
- •I. Look at the family tree and answer the questions:
- •II. Use the words in brackets in the possessive case. Translate the sentences.
- •III. Rewrite the following using the correct possessive form.
- •IV. Answer the questions. Use the ideas from the box.
- •V. Change the sentences. Use possessive case where possible.
- •VI. Add s/'s/' where necessary.
- •VII. Translate into English.
- •Laboratory Work There is/are
- •A) Complete the text with an appropriate forms of the verb to be (is, isn’t, are, aren’t).
- •A) Circle the best answer.
- •Describe your bedroom (room) using there is/are and words from the books.
- •Complete the sentences with there is/there are (not).
- •Choose the correct word for each sentence.
- •Put it or there in each space.
- •Underline the correct form of there is/there are. Make up 10 questions on the text. Describe your (or smb’s neighbourhood).
- •Translation into English.
Translate the sentences:
Полиция уже здесь.
В этом пруду много рыбок.
Большие дети – большие заботы.
Эти новости – интересные.
Три бизнесмена сидят в кафе. Они обсуждают финансовые данные (показатели) компании.
Каково содержимое этой бутылки?
Кризисы в экономике отражаются на уровне жизни людей.
Деньги – это зло.
Твои советы всегда очень полезны.
Успех зависит от труда и удачи.
Моя любимая еда – рыба с картошкой.
Правительство хочет увеличить налоги. (to increase taxes)
Многие люди не имеют машин.
Я не могу идти. У меня болят ноги. (to hurt)
Персонал гостиницы дружелюбный и всегда готовый помочь. (helpful)
16. Посмотри на Люсины волосы! Они зеленые.
The Possessive Case of Nouns (Притяжательный падеж существительных)
Притяжательный падеж обычно обозначает принадлежность и отвечает на вопрос «чей?». Он образуется путём прибавления к слову апострофа (') и окончания -s.
The woman's dress — Платье женщины
Dickens's novels — романы Дикенса
Притяжательный падеж существительных во множественном числе (с окончанием -s) образуется только с помощью апострофа ('):
The students' books — книги студентов
Но: the children's books
Мы ставим «'s» в этом случае, потому что слово -children- не имеет окончания -s во множественном числе.
Притяжательный падеж имеют:
1) одушевлённые существительные
* Неодушевлённые существительные образуют несогласованное определение с предлогом -of-. Например:
The man's hand.
The roof of the house.
2) местоимения, заменяющие одушевлённые существительные: somebody, anyone,
each other, everybody, ...
It's nobody's business.
3) существительные, обозначающие время:
a month's holiday — месячный отпуск
two minutes' pause — двухминутная пауза
4) существительные, обозначающие расстояние:
a mile's distance — расстояние в одну милю
5) слова today, yesterday, tomorrow:
yesterday's paper — вчерашняя газета
Притяжательный падеж употребляется также для выражения какого-либо места (магазин, дом, салон и т.д.):
at the dentist's, at the butcher's, at the hairdresser's, at my uncle's ... .
Притяжательный падеж в английском языке также может употребляться с неодушевлёнными существительными типа — moon, sun, world, earth, river, country, city, а также с названиями стран, времён года, месяцев и дней недели: the city's population, London's buses, the sun's rays, July's heat, etc. Если имеется в виду посвящение чего-либо кому-либо, то притяжательный падеж не употребляется: the Kennedy Centre, the Pushkin Museum.
I. Look at the family tree and answer the questions:
A. Vanessa Redgrave (b. 1937) – Corin Redgrave (b. 1939) – Lynn Redgrave (b. 1943)
m
.
Tony Richardson (d. 1991) m. Mike Markham m. John Clark
_
_______________
______________ ____________
Natasha (b. 1963) Joely (b. 1965) Harvey Arden
m . Lion Neeson m. Tim Bevan Kelly Anna Ben
Michael Daisy
(b.=born, m.=married, d.=died)
What’s Natasha and Joely’s mother called?
What is Daisy’s father’s name?
What are the names of Vanessa’s sister and brother?
Who is Corin’s husband?
How old is Joely?
B. Complete the sentences with the words from the box.
grandmother aunt nephew husband cousin uncle niece mother sister |
1. Vanessa is (Michael) _____.
2. Lynn is (Natasha) _____.
3. Corin is (Joely) _____.
4. Daisy is (Natasha) _____.
5. Michael is (Daisy) _____.
6. Michael is (Joely) _____.
7. Harvey is (Natasha) _____.
8. Annabel is (Ben) _____.
9. Lynn is (Kelly) _____.
10.Lion is (Natasha) _____.