- •Учебно-методический комплекс
- •1. Рабочая учебная программа
- •1.1 Цели и задачи изучения дисциплины
- •1.2 Структура и объем дисциплины Распределение фонда времени по семестрам, неделям и видам занятий
- •Содержание дисциплины Распределение фонда времени по темам и видам занятий
- •Перечень лабораторных занятий
- •Содержание самостоятельной работы
- •1.4 Требования к уровню освоения дисциплины и формы текущего и промежуточного контроля
- •2. Учебно-методическое пособие
- •2.1 Конспект лекций
- •Фрагменты документов Excel по лабораторной работе № 1
- •Лабораторная работа № 2 «Создание шаблона договора в программе Ms Word. Создание документов на основе шаблонов. Формы»
- •Краткая теоретическая часть
- •Лабораторная работа № 3 «Формирование вычисляемого текста в программе Ms Word. Создание макросов»
- •Краткий теоретический материал
- •Лабораторная работа № 4 «Создание базы данных в программе Ms Excel. Сортировка. Функции. Формулы. Диаграммы. Фильтры. Макросы»
- •Краткий теоретический материал
- •Лабораторная работа № 5 «Создание и публикация информационно-рекламного сайта»
- •Краткий теоретический материал
- •Лабораторная работа № 6 «Разработка и реализация реляционной модели базы данных в субд Ms Access»
- •Краткий теоретический материал
- •Лабораторная работа № 7 «Обработка растровых изображений в Adobe Photoshop»
- •Лабораторная работа № 8 «Создание изображений в программе Corel Draw»
- •Краткий теоретический материал
- •Лабораторная работа № 9 «Системы машинного перевода»
- •Краткая теоретическая часть
- •Лабораторная работа № 10 «спс Консультант Плюс»
- •Краткая теоретическая часть
- •Лабораторная работа № 11 «Использование экспертной системы Project Expert 7 в управленческой деятельности предприятия»
- •Краткая теоретическая часть
- •Лабораторная работа № 12 «Решение злп средствами Ms Excel»
- •Краткая теоретическая часть
- •3. Учебно-методическое обеспечение
- •3.1 Перечень основной и дополнительной литературы
- •3.2 Методические рекомендации преподавателю
- •3.3 Методические указания студентам по изучению дисциплины
- •4. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •5. Программное обеспечение использования современных информационно-коммуникационных технологий
1.4 Требования к уровню освоения дисциплины и формы текущего и промежуточного контроля
Текущий контроль осуществляется на каждом лабораторном занятии по итогам решения задач. Зачет (экзамен) требует от студента теоретической и практической подготовки по следующим примерным вопросам:
Понятие информационных и коммуникационных технологий, классификация.
Понятие информационных систем и их классификация.
Классификация персональных компьютеров.
Технические средства информационных технологий: мониторы, печатающие устройства, сканеры, плоттеры, дигитайзеры.
Базовое программное обеспечение: операционная система, сервисные программы, программы технического обслуживания.
Инструментальное программное обеспечение.
Прикладное программное обеспечение общего назначения.
Проблемно-ориентированное прикладное программное обеспечение (для промышленной и непромышленной сферы).
Текстовый редактор. Классификация, назначение.
Электронные таблицы. Классификация и назначение.
Понятие базы данных. Назначение, примеры, классификация.
Системы управления базами данных. Классификация, назначение.
Электронные презентации. Назначение и возможности.
Редакторы обработки графической информации: виды графики, особенности видов, цветовые модели.
Системы оптического распознавания информации: примеры, возможности.
Системы машинного перевода: примеры, особенности электронного перевода, возможности.
Компьютерные справочно-правовые системы: примеры, назначение, особенности.
Компьютерные сети: компоненты вычислительной сети, классификация сетей, типы сетей, локальная сеть.
Глобальная сеть. Адресация. Службы Интернет: особенности их организации и работы.
Электронная коммерция. Проектирование и создание Web-сайтов.
Информационная безопасность: методы кодирования и защиты информации.
Компьютерные вирусы и антивирусные программы.
Организация безопасной работы с компьютерной техникой.
Автоматизированные рабочие места (АРМ), их локальные и отраслевые сети.
Экспертные системы и системы поддержки принятия решений.
Моделирование и прогнозирование в профессиональной деятельности: задачи линейного программирования.
Понятие интегрированных информационных систем. Общая информация о назначении, составе и особенностях организации интегрированных информационных систем. Интегрированные информационные системы в различных областях деятельности. Системы ERP (системы Enterprise Resources Planning - Планирования Ресурсов Предприятия).
Требования бально-рейтинговой системы.
В течение семестра студент набирает баллы на лабораторных занятиях, лекциях, за самостоятельную работу (реферат), сдает зачет (экзамен). Оценка по дисциплине выставляется путем суммирования всех баллов за семестр по следующей схеме:
«отлично» |
86 -100 баллов |
«хорошо» |
70-85,9 баллов |
«удовл.» |
51-69,9 балла |
«неудовл.» |
Менее 50 баллов |
|
Технологическая карта дисциплины Информационные технологии в профессиональной деятельности |
кафедра «ПМиИ» преподаватель Василенко И.А.
группы СПКО-301, 302 I семестр 2011-2012 уч.год
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
№ |
Виды контрольных точек |
Количество контрольных точек |
Количество баллов за 1 контрольную точку |
Срок прохождения контрольных точек |
Итого |
Зачетно-экзаменационная сессия |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Сентябрь |
Октябрь |
Ноябрь |
Декабрь |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
15 |
16 |
17 |
18 |
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
5 |
5 |
|
|
|
|
|
|
14 |
14 |
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1. |
Обязательные задания: |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1.1. |
Лабораторные работы № 1, 2 |
2 |
5 |
|
|
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10 |
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1.2 |
Лабораторные работы № 3,4 |
2 |
5 |
|
|
|
|
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10 |
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1.3 |
Лабораторные работы № 5, 6 |
2 |
5 |
|
|
|
|
|
|
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10 |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1.4 |
Лабораторные работы № 10,11 |
2 |
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
+ |
|
|
|
|
|
|
|
10 |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1.5 |
Лабораторная работа № 12 |
1 |
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
+ |
|
|
|
|
|
5 |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Итого |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
45 |
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2. |
Дополнительные задания: |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2.1. |
Написание реферата |
1 |
10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
+ |
|
|
|
10 |
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Итого |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10 |
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3. |
Творческие задания: |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3.1. |
Участие в НТК или конкурсах |
1 |
15 |
|
|
|
|
|
|
|
|
+ |
|
|
|
|
|
|
|
15 |
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Итого |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
15 |
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Текущий рейтинг: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
70 |
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
4. |
Итоговый контроль |
1 |
до 30 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
+ |
30 |
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Общий рейтинг по дисциплине: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
100 |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Форма контроля |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
зачет |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Технологическая карта дисциплины Информационные технологии в профессиональной деятельности |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
кафедра «ПМиИ» преподаватель Василенко И.А.
группы СПР-201, СПКТ-201 II семестр 2011-2012 уч.год
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||
№ |
Виды контрольных точек |
Количество контрольных точек |
Количество баллов за 1 контрольную точку |
Срок прохождения контрольных точек |
Итого |
Зачетно-экзаменационная сессия |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
февраль |
март |
апрель |
май |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
15 |
16 |
17 |
18 |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
5 |
5 |
|
|
|
|
|
|
14 |
14 |
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
1. |
Обязательные задания: |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1.1. |
Лабораторные работы № 1, 2 |
2 |
5 |
|
|
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10 |
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||
1.2 |
Лабораторные работы № 3,4 |
2 |
5 |
|
|
|
|
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10 |
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||
1.3 |
Лабораторные работы № 5, 6 |
2 |
5 |
|
|
|
|
|
|
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10 |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
1.4 |
Лабораторные работы № 7, 8 |
2 |
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
+ |
|
|
|
|
|
|
|
10 |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
1.5 |
Лабораторные работы № 9, 10 |
2 |
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
+ |
|
|
|
|
|
10 |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
1.6 |
Лабораторная работа № 12 |
1 |
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
+ |
|
|
|
5 |
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||
|
Итого |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
550 |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
2. |
Дополнительные задания: |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2.1. |
Написание реферата |
1 |
10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
+ |
|
|
|
10 |
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||
|
Итого |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10 |
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||
3. |
Творческие задания: |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3.1. |
Участие в НТК или конкурсах |
1 |
15 |
|
|
|
|
|
|
|
|
+ |
|
|
|
|
|
|
|
15 |
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||
|
Итого |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
15 |
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||
|
Текущий рейтинг: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
80 |
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||
4. |
Итоговый контроль |
1 |
до 20 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
+ |
20 |
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||
|
Общий рейтинг по дисциплине: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
100 |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
|
Форма контроля |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
экзамен |
|
||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Технологическая карта дисциплины Информационные технологии в профессиональной деятельности |
кафедра «ПМиИ» преподаватель Василенко И.А.
группы СПГС-301, 302 I семестр 2012-2013 уч.год
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||
№ |
Виды контрольных точек |
Количество контрольных точек |
Количество баллов за 1 контрольную точку |
Срок прохождения контрольных точек |
Итого |
Зачетно-экзаменационная сессия |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Сентябрь |
Октябрь |
Ноябрь |
Декабрь |
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
15 |
16 |
17 |
18 |
|
|
||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
5 |
5 |
|
|
|
|
|
|
14 |
14 |
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||
1. |
Обязательные задания: |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1.1. |
Лабораторные работы № 1, 2 |
2 |
5 |
|
|
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10 |
|
||||||||||||||||||||||||
1.2 |
Лабораторные работы № 3,4 |
2 |
5 |
|
|
|
|
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10 |
|
||||||||||||||||||||||||
1.3 |
Лабораторные работы № 5, 6 |
2 |
5 |
|
|
|
|
|
|
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10 |
|
||||||||||||||||||||||||
1.4 |
Лабораторные работы № 7, 8 |
2 |
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
+ |
|
|
|
|
|
|
|
10 |
|
||||||||||||||||||||||||
1.5 |
Лабораторные работы № 9, 10 |
2 |
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
+ |
|
|
|
|
|
10 |
|
||||||||||||||||||||||||
1.6 |
Лабораторные работы № 11, 12 |
2 |
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
+ |
|
|
|
10 |
|
||||||||||||||||||||||||
|
Итого |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
60 |
|
||||||||||||||||||||||||
2. |
Дополнительные задания: |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2.1. |
Написание реферата |
1 |
10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
+ |
|
|
|
10 |
|
||||||||||||||||||||||||
|
Итого |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10 |
|
||||||||||||||||||||||||
3. |
Творческие задания: |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3.1. |
Участие в научных конференциях или конкурсах |
1 |
15 |
|
|
|
|
|
|
|
|
+ |
|
|
|
|
|
|
|
15 |
|
||||||||||||||||||||||||
|
Итого |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
15 |
|
||||||||||||||||||||||||
|
Текущий рейтинг: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
85 |
|
||||||||||||||||||||||||
4. |
Итоговый контроль |
1 |
до 15 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
+ |
15 |
|
||||||||||||||||||||||||
|
Общий рейтинг по дисциплине: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
100 |
|
||||||||||||||||||||||||
|
Форма контроля |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
зачет |
||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||