
- •Техника высоких напряжений
- •Техника безопасности и порядок выполнения лабораторных работ
- •Общие правила и порядок выполнения лабораторных работ
- •Обязанности лиц, обслуживавших установки
- •Высоковольтные испытательные установки и методы измерение высокого напряжения при испытаниях
- •Пояснения к работе
- •Порядок выполнения работы
- •Контрольные вопросы
- •Электрическая прочность воздушных промежутков с неоднородным полем
- •Пояснения к работе
- •Порядок выполнения работы
- •Контрольные вопросы
- •Применение барьеров в изоляционных конструкциях
- •Пояснения к работе
- •Порядок выполнения работы
- •Контрольные вопросы
- •Генератор импульсных напряжений
- •И измерение амплитуды импульсных
- •Разрядных напряжений
- •Цель работы: ознакомиться с работой генератора импульсных напряжений (гин), приобрести навыки проведения испытаний электрооборудования с помощью гин.
- •Пояснения к работе
- •Порядок выполнения работы
- •Контрольные вопросы
- •Исследование распределения напряжения по элементам гирлянды изоляторов
- •Пояснения к работе
- •Порядок выполнения работы
- •Контрольные вопросы
- •Электрические разряды в воздухе вдоль поверхности твердого диэлектрика
- •Пояснения к работе
- •Порядок выполнения работы
- •Контрольные вопросы
- •Лабораторная работа № 7 исследование зон защиты стержневыхмолниеотводов
- •Пояснения к работе
- •Порядок выполнения работы
- •Контрольные вопросы
Порядок выполнения работы
Ознакомиться со схемой установки (рис. 3.4), методами регулирования расстояния между электродами.
Определить разрядное напряжение промежутка при отсутствии барьера. Опыт повторяют по три раза, после чего вычисляют среднее значение разрядного напряжение промежутка без барьера.
Рис.
3.4. Схема испытательной установки для
исследования влияние
барьера на электрическую прочность промежутка игла – плоскость.
При неизменном расстоянии между электродами и установленном барьере определить разрядные напряжения для 4–5различных положений барьера в промежутке при положительной полярности иглы. Результаты измерений записать в таблицу 3.1.
Таблица 3.1.
№ п/п |
Расстояние между иглой и барьером S1, см |
Разрядное напряжение Up, кВ |
Полярность электродов |
1 |
|
|
|
2 |
|
|
|
3 |
|
|
|
4 |
|
|
|
5 |
|
|
Примечание. Расстояние между электродами S =______ см.
Разрядное напряжение при отсутствии барьера ______ кВ.
Установить отрицательную полярность иглы соответствующим включением высоковольтного вентиля и повторить опыты п.3 и 4. Результаты измерений занести в таблицу 3.2.
Таблица 3.2.
№ п/п |
Расстояние между иглой и барьером S1, см |
Разрядное напряжение Up, кВ |
Полярность электродов |
1 |
|
|
|
2 |
|
|
|
3 |
|
|
|
4 |
|
|
|
5 |
|
|
Примечание. Расстояние между электродами S =______ см.
Разрядное напряжение при отсутствии барьера ______ кВ.
Построить графики зависимостей Up= f(S1) при положительной и отрицательной игле, сравнить с разрядным напряжением промежутка без барьера.
Определить место установки барьера, отвечающее максимальному разрядному напряжению при обеих полярностях иглы.
Сделать выводы по результатам выполнения работы.
Контрольные вопросы
Что представляет собой барьер и как следует располагать его в электрическом поле?
Объясните влияние барьера на электрическую прочность промежутка игла - плоскость при положительной полярности иглы.
Объясните влияние барьера на электрическую прочность промежутка игла - плоскость при отрицательной полярности иглы.
На каком расстоянии от иглы надо устанавливать барьер, чтобы получить наибольшую электрическую прочность?
Почему снижается прочность промежутка игла - плоскость при установке барьера вплотную к игле?
Почему снижается прочность промежутка при перемещении барьера от места его наивыгоднейшего расположения по направлению к плоскости?
Почему промежуток игла - барьер при положительной полярности иглы имеет заметную электрическую прочность, а при отрицательной игле его прочность ничтожна?
Лабораторная работа № 4