2.1.1. Проходження практики у відділах

Практика починається із загального знайомства із виробництвом. Ви­вча­ється історія підприємства, вид продукції, що випускається, сировинна база, збут продукції і т.ін. Ці матеріали збираються у відділі кадрів, відділах постачання і збуту, маркетингу.

Значна увага приділяється умовам праці, екологічним аспектам й тех­ні­ці безпеки на виробництві. Студенти вивчають роботу відділів головного ме­­ханіка та енергетика, знайомляться з роботою відділу головного тех­но­ло­га, конструкторсько-технологічного відділу. Вивчають організацію ведення інструментального господарства та ремонту обладнання.

2.1.2. Проходження практики у виробничих

цехах та підрозділах підприємств

До практики в технологічних, ремонтних, інструментальних та експериментальних цехах, а також в лабораторіях, допускаються лише ті студенти, що пройшли інструк­таж з техніки безпеки на робочому місці із записом у журналі.

Під час проходження практики студенти працюють на технологічному, загострювальному обладнанні. Вони ведуть записи в щоденнику про всі виконані роботи, збира­ють матеріали для написання звіту та окремих розділів дипломного проекту.

Особливу увагу приділяють технології підготовлення інструментів до роботи, налагодженню верстатів, вибору режимів роботи обладнання, якос­ті продукції, виявленню причин браку та низької протизношувальної стійкості дереворізальних інструментів.

З метою поглибленого знайомства з виробничою діяльністю підприєм­ст­ва - бази практики, здійснюється проведення для студентів лекцій, доповідей, бесід спе­ціалістами виробництва. Організовуються екскурсії в це­хах, а також на передові деревообробні підприємства.

Можлива тематика лекцій та бесід:

- загальна характеристика підприємства, його діяльність;

- інструментальне господарство підприємства та перспектива його роз­витку;

- найновіша техніка та технологія у виробничих процесах підприємства;

- перспективи розвитку підприємства та ін.

2.2. Індивідуальне завдання

Під час проходження практики студенти виконують індивідуальне завдання, яке видається керівником дипломного проекту. Тематикою завдання може бути:

- проектування та розроблення нового спеціального деревообробного обладнання;

- вивчення та розроблення методів підготовлення до роботи окремих видів дереворізальних інструментів;

- вивчення та опис методів виконання ремонтних робіт;

- модернізація застарілого технологічного обладнання;

- дослідження проти зносостійкості окремих видів дере­во­рі­заль­них інстру­мен­тів;

- дослідження методів підвищення стійкості проти спрацювання дереворізальних інструментів;

- дослідження методів підвищення стійкості проти спрацювання дереворізальних інструментів;

- вивчення та опис досвіду виготовлення допоміжних та контрольно-вимірних інструментів.

2.3. Навчально-методична література, довідкові

та нормативні документи

1. Кірик М.Д. Механічне оброблення деревини та деревних матеріалів. Підручник для ВНЗ. Львів: Кольорове небо, 2006. – 412с.

2. Кірик М.Д. Підготовлення дереворізальних інструментів до роботи та їх експлуатація. Навчальний посібник, Львів, Ахіл, 2002. – 408с.

3. Шостак В.В. Монтаж, технічне обслуговування і ремонт деревообробного обладнання. – Львів, Ахіл, 2000. – 284с.

4. Пилипчук М.І., Григорєв А.С., Шостак В.В. Основи наукових досліджень. Підручник. – К.: Знання, 2007. – 270с.

5. Деревообробні верстати загального призначення: Підручник / В.В. Шостак, Я.І. Савчук, А.С. Григор’єв та ін. – К.: Знання, 2007.- 279с.

6. Основи розрахунку та конструкції деревообробного обладнання: Підручник / В.В. Шостак, Я.І. Савчук, Г.М. Ковальчук та ін. – Львів: Видавн. Львівської політехніки, 2012. – 392с.