
- •Практическое занятие №3 Тема: «Личностные особенности и психическое здоровье человека» Ход работы
- •Осветите следующие вопросы:
- •5. Для работы на практическом занятии вам понадобятся нижеприведенные таблицы.
- •Конспект лекции и задания для самоподготовки Тема: Психогигиена личности
- •Тема 3. Влияние личностных особенностей на психическое здоровье человека
- •Понятие личности в психологии
- •Структура личности
- •3. Психологическая устойчивость личности
- •4. Типологические особенности личности Общее понятие о темпераменте
- •Психологическая характеристика темпераментов
- •Общее понятие о характере
- •Задание 3: что такое акцентуация характера? Типы акцентуации
- •5. Самооценка как личностная особенность
- •Причины низкой самооценки
- •Приложение к практическому занятию №3. Опросник Айзенка по определению темперамента
- •Вопросы
- •Тест «Формула темперамента» (а. Белов)
- •Если вы:
- •Методика диагностики типа акцентуации характера «Чертова Дюжина»
- •Тест на выявление уровня самооценки
- •Тест «Уровень притязаний» (выполняется на практическом занятии с преподавателем)
Конспект лекции и задания для самоподготовки Тема: Психогигиена личности
Тема 3. Влияние личностных особенностей на психическое здоровье человека
Понятие личности в психологии
Личность – социализированный индивид. Это социальное качество человека и сущность его не в уникальности как индивидуума, а как раз в противоположном – в социальности, сближающей его с подобными ему индивидами того же рода.
Личность - социально-психологическая сущность человека, формирующаяся в результате усвоения человеком общественных форм сознания и поведения, общественно-исторического опыта человечества.
Личность - феномен общественного развития, наделенный сознанием и самосознанием.
Личность определяется не своим характером, темпераментом и физическими качествами, а тем:
что и как она знает?
что и как она ценит?
то и как она созидает
с кем и как она общается?
каковы ее художественные потребности и как она их удовлетворяет?
Все множество характеристик личности обычно разделяют на несколько групп, из которых и складывается представление о структуре личности. Принципы деления могут быть разные.
Структура личности
Структура личности, предложенная К.К. Платоновым
1. Индивидуально-типологические особенности, которые проявляются в темпераменте, характере, способностях. Тут главенствуют врожденные, биологические черты, вспыльчивость, педантизм, медлительность - врожденные качества.
2. Психические процессы - память, воля, чувства, эмоции. Многие из этих качеств можно развить с помощью упражнений - например, настойчивость, доброжелательность, сдержанность.
3. Опыт. Он включает в себя привычки, умения, навыки, знания. Социальное здесь преобладает над биологическим и развивается благодаря образованию. Для характеристики этих качеств присущи такие определения, как деловитость, пунктуальность, наблюдательность, незаменимость и т.д.
4. Направленность личности. Проявляется в потребностях, интересах, убеждениях, мотивах поведения, мировоззрении. Биологического здесь почти нет. Коллективизм, преданность, общительность - все это характеризует социальные черты, как, впрочем, и лицемерие, эгоизм.
Следующая структура:
1.Мотивационно-потребностная сфера личности. Потребность есть активное отношение личности к предметам и средствам потребления. Мотив-основа принятия решения о том, а не ином действии, направленном на удовлетворение потребности.
Мотивационно-потребностная подстр-ра включает в себя потребности, мотивы, напрвленность.
2.Интелектуальная сфера личности. Интеллект - относительно устойчивая структура умственных способностей индивида. Интеллектуальная сфера включает в себя чувственное познание (ощущение и восприятие как сенсорно - перцептивной уровень психического отражения). К этой сфере относятся и рациональные способы познания (память, мышление, воображение).
3.Эмоционально-волевая сфера. Эмоции - психическое отражение в форме непосредственного переживания жизненного смысла явлений и ситуаций, обусловленного отношением их объективных свойств к потребностям личности. Воля - это, прежде всего, власть над собой, управление своими действиями. Волевые процессы проявляются как переживание своеобразного усилия, направленного на преодоление трудностей.
4.Индивидуально-типологические особенности личности. (Характер, темперамент, способности).