- •Учебное пособие
- •Тема 1. Предмет и содержание курса “управление
- •Управление трудовыми ресурсами
- •2.2. Статус занятости
- •Концепции управления.
- •Подходы к управлению персоналом
- •Тема 2. Кадровая политика
- •1.Оцените свое отношение к демократическим и административным факторам. Оцените Вашего руководителя, где Вы проходили практику.
- •2. Ответьте на вопросы теста: Какой Вы руководитель?
- •Ответьте на вопросы теста “Насколько Вы ответственны?”
- •Тема 3. Подбор персонала
- •Площади основных культур и поголовья скота предприятия
- •12. Пребывание за границей
- •13. Участие в центральных, республиканских, краевых, областных, окружных, городских и других выборных органах
- •Образец заполнения трудовой книжки
- •Форма приказа
- •Контрольный лист
- •1. Предмет и срок действия контракта
- •Права и обязанности менеджера по кадрам
- •3. Условия найма, материальные стимулы и гарантии
- •Ответственность менеджера по кадрам
- •Изменение и расторжение контракта
- •Тема 4. Оценка и расстановка персонала
- •Министерство сельского хозяйства
- •Анкета “Аттестация”
- •Опросный лист аттестуемого
- •Анкета “Увольнение”
- •I. Что мешало в Вашей трудовой деятельности?
- •Как Вы оцениваете свое рабочее место?
- •Удовлетворяла ли Вас оплата труда?
- •Как Вы оцениваете интенсивность и продолжительность труда?
- •На основе полученных ответов анкеты «Увольнение» сформулируйте свои основные выводы:
- •Тема 5 обучение и структуры персонала ( 4 часа )
- •Тема 6. Регламентация управления и организация труда
- •Теоретическая часть.
- •Практическое занятие
- •Положение о персонале (примерное)
- •I Общая часть.
- •Функции ( обязанности ):
- •4. Информация.
- •Ответственность.
- •Дополнения и изменения.
- •Должностная инструкция менеджера по персоналу (примерная)
- •Общие положения.
- •Обязанности (функции)
- •Перечень предстоящих задач
- •19.Уткин э. Л. Управление персоналом в малом и среднем бизнесе. М.,
- •Содержание
2.2. Статус занятости
Статус занятости определяется для трудовых ресурсов, участвующих в общественно полезной деятельности. Население делится на 2 группы.
Первая группа – граждане, занятые в государственном секторе, в кооперативах, в частном секторе. Они участвуют в производстве товаров и услуг с целью получения дохода:
Вторая группа – это учащиеся с отрывом от производства, служащие в армии.
Тест 1. Оценить с точки зрения отношения к занятости, если они классифицируются как экономически активное население в составе трудовых ресурсов (Э а), безработные (Б) , экономически неактивное население (Э н): не включаются в состав трудовых ресурсов (Н).
Задание: Определить статус лиц, перечисленных ниже:
а) работник, уволенный по собственному желанию и ищущий работу( );
б) работник, переведенный на режим неполного рабочего дня ( );
в) учитель, который по состоянию здоровья (инвалидности) больше не может работать ( );
г) уволенный рабочий, который в течение длительного периода не мог найти работу и поэтому прекратил ее поиски ( );
д) студент, который учится на дневном отделении учебного заведения ( );
е) автомеханик, который учится на вечернем отделении ( )
ж) домашняя хозяйка, которая занимается только своим домом ( );
з) домашняя хозяйка, которая часть времени работает в качестве библиотекаря ( ).
Тест 2. Определить статус лиц, перечисленных ниже с точки зрения их отношения к занятости и безработице (кодировка та же):
а) работник, находящийся в очередном отпуске ( );
б) работник, уволенный в связи с сокращением штатов и ищущий работу ( );
в) жена, помогающая мужу на семейном предприятии ( );
г) ученик, проходящий практику на производстве и получающий стипендию ( );
д) служащий Вооруженных сил ( );
е) работник, получивший инвалидность на производстве ( );
ж) человек, давно потерявший работу и прекративший поиски ( ).
Концепции управления.
Задание. На основе сравнения японского и американского подходов к управлению персоналом сформулируйте российский подход к управлению персоналом.
(Можно привести два варианта: в условиях СССР и настоящее время в РФ ).
Таблица 1
Подходы к управлению персоналом
Критерии организации работы |
Японский подход |
Американский подход |
Российский подход |
Основа организации |
Гармония |
Эффективность |
|
Отношение к работе |
Главное – выполнение обязанности |
Главное – реализация заданий |
|
Конкуренция |
Практически нет |
Сильная |
|
Гарантии для работника |
Высокие (пожизненный наем) |
Низкие |
|
Принятие решений |
Снизу вверх |
Сверху вниз |
|
Делегирование власти |
В редких случаях |
Распространено |
|
Отношения с подчиненными |
Семейные |
Формальные |
|
Метод найма |
После окончания учебы |
По деловым Качествам |
|
Оплата труда |
В зависимости от стажа |
В зависимости от результатов |
|
