
- •А.А. Иванова теория государства и права
- •Материалы лекционных занятий
- •1. Предмет теории государства и права
- •2. Методология теории государства и права
- •3. Теория государства и права в системе наук
- •4. Основные теории (концепции) происхождения государства и права
- •5. Соотношение общества и государства
- •6. Гражданское общество и правовое государство
- •7. Взаимосвязь государства и права
- •8. Формы осуществления государственной власти
- •9. Правовой статус личности: понятие и структура
- •10. Права и свободы гражданина
- •11. Понятие и признаки государства. Определение государства
- •12. Государственная власть: характерные черты и методы осуществления
- •13. Классификация государств
- •14. Функции государства: понятие и виды
- •16. Понятие формы государства
- •16. Аппарат (органы) государства
- •17. Политическая система общества
- •18. Понятие и признаки права
- •19. Принципы права: понятие и классификация, роль в правовом регулировании
- •20. Функции права: понятие и классификация
- •21. Право и закон
- •22. Субъекты правовых отношений
- •23. Правовая система: понятие и структура
- •23. Система права: понятие и структура
- •24. Понятие и классификация социальных норм
- •25. Понятие и признаки норм права
- •26. Структура нормы права
- •27. Право и мораль
- •28. Классификация правовых норм
- •29. Источник (форма) права: понятие, виды
- •30. Правотворчество и законотворчество
- •31. Систематизация нпа
- •32. Правовые отношения
- •33. Юридические факты: понятие и виды. Юридический состав
- •35. Реализация права: понятие и формы
- •36. Применение права
- •37. Толкование: понятие, виды, способы
- •38. Акты применения права
- •Планы семинарских занятий
- •8. Какому понятию соответствует определение «это союз суверенных государств, образованный для решения совместных политических, экономических или военных задач»:
- •9. При каком политическом режиме может сохраняться видимость существования демократических институтов одновременно с концентрацией политической власти в руках главы государства или правительства:
- •10. Отметьте буквой а – признаки тоталитаризма, а буквой в – признаки авторитаризма:
- •11. Укажите среди перечисленного признаки демократии:
- •Задания для самостоятельной работы
- •Вопрос 1. Что такое формация:
- •Вопрос 2. Определите, о каких теориях происхождения государства идет речь в следующих отрывках:
- •Вопрос 3. Прочитайте текст и ответьте на вопросы.
- •Вопрос 4. Заполните следующую таблицу.
- •Вопрос 5. Прочитайте текст и ответьте на вопросы.
- •Вопрос 1. Прочитайте текст и ответьте на вопросы.
- •Вопрос 2. Докажите, что право как особый регулятор общественных отношений формировалось в процессе эволюции человечества от родоплеменной власти к государственной.
- •Вопрос 3. Заполните таблицу.
- •Вопрос 1. Заполните таблицу.
- •Вопрос 2. Соотнесите понятия и определения.
- •Вопрос 3. Соотнесите имена отечественных мыслителей, правовеов с их вкладом в развитие отечественного права.
- •Вопрос 4. Прочитайте текст и ответьте на вопросы.
- •Вопрос 5. Ответьте на вопросы.
- •Вопрос 1. Заполните таблицу.
- •Вопрос 2. Прочитайте текст и ответьте на вопросы.
- •Вопрос 2. Прочитайте текст и ответьте на вопросы.
- •Вопрос 3. Прочитайте текст и ответьте на вопросы.
- •Вопрос 4. Какое значение для современного государства имеют следующие принципы Конфуция:
- •Вопрос 1. Прочитайте текст и ответьте на вопросы.
- •Вопрос 2. Прочитайте текст и ответьте на вопросы.
- •Вопрос 3. В чем выражаются достоинства и недостатки президентской и парламентской республики?
- •Вопрос 4. Найдите и исправьте ошибки.
- •Вопрос 5. Докажите, что:
- •Вопрос 1. Дайте определения.
- •Вопрос 2. Решите кроссворд.
- •Вопрос 3. Отметьте цифрами: 1 – признаки морали, 2 – признаки права.
- •Вопрос 4. Определите, к какому виду источника права относится то или иное утверждение.
- •§229. Если строитель построит человеку дом и сделает свою работу не прочно, так что построенный им дом обвалится и причинит смерть хозяину дома, (то) этого строителя должно убить.
- •§230. Если он причинит смерть сыну хозяина дома, (то) он должен отдать хозяину дома раба за раба.
- •Вопрос 5. Прочитайте текст и ответьте на вопросы.
- •Вопрос 1. Найдите гипотезу, диспозицию и санкцию в следующих правовых нормах:
- •Вопрос 2. На какие виды юридических норм по характеру правил поведения подразделяются приведенные действия граждан.
- •Вопрос 3. Прочитайте текст и ответьте на вопросы.
- •Вопрос 4. Прочитайте текст и ответьте на вопросы.
- •Вопросы для повторения
- •Экзаменационные вопросы
- •Словарь
- •Содержание
- •Вопрос 1. Прочитайте текст и ответьте на вопросы. 236
- •Часть 2. Муниципальное управление
Вопрос 2. Прочитайте текст и ответьте на вопросы.
Какую положительную закономерность в развитии государств выделил К. Н. Леонтьев?
Какие отрицательные тенденции в развитии государств подметил автор?
Согласны ли вы с его видением государства?
Считаете ли вы правомерным утверждение К. Н. Леонтьева о том, что во всех ранних государствах было больше свободы и равенства, а по мере укрепления государства они были уничтожены? Обоснуйте свой ответ, опираясь на знание истории.
Константин Николаевич Леонтьев
Государство есть, с одной стороны, как бы дерево, которое достигает своего полного роста, цвета и плодоношения, повинуясь некоему таинственному, независящему от нас деспотическому поведению внутренней, вложенной в него идеи. С другой стороны, оно есть машина, и сделанная людьми полусознательно, и содержащая людей как части, как колеса, рычаги, винты, атомы, и, наконец, машина, вырабатывающая, образующая людей.
На которое бы из государств древних и новых мы ни взглянули, у всех найдем одно и то же общее: простоту и однообразие в начале, больше равенства и больше свободы (по крайней мере, фактической, если не юридической свободы), чем будет после. Потом мы видим большее или меньшее укрепление власти, более глубокое или менее резкое (смотря по задаткам первоначального строения) разделение сословий, большее разнообразие быта и разнохарактерность областей.
Вместе с тем увеличивается, с одной стороны, богатство, с другой – бедность, с одной стороны, ресурсы наслаждения разнообразятся, с другой – разнообразие и тонкость (развитость) ощущений и потребностей порождают больше страданий, больше грусти, больше ошибок и больше великих дел…
Государственная форма у каждой нации, у каждого общества своя; она в главной основе неизменна до гроба исторического, но меняется быстрее или медленнее в частностях, от начала до конца.
Вопрос 3. Прочитайте текст и ответьте на вопросы.
Как вы понимаете мысль Л. П. Карсавина о том, что государство «является необходимою формою личного бытия народа или многонародного целого»?
Прав ли автор, утверждая, что государству без «греха не обойтись»? Аргументируйте свой ответ.
Согласны ли вы с точкой зрения Л. П. Карсавина, что церковь стоит выше государства? Почему?
Лев Платонович Карсавин
Государство есть не что иное как выражение и осуществление, как форма единства некоторого народного или многонародного культурного целого. Государство является необходимою формою личного бытия народа или многонародного целого; однако вторичною формою, ибо первая и истинная личная форма соборного субъекта есть Церковь. Государство, оставаясь только собою, без греха обойтись не может, а если бездействует, то впадает в худший грех самоубийства. Оно не может не ловить и не наказывать преступников, не может не обороняться, когда на него нападают, не может пренебрегать заботой о своих границах, если они повреждены, и о своих подданных, если другое государство их у него отняло. Оно вынуждено воевать даже тогда, когда стремится к осуществлению самых законных и правильных целей. Все это – зная необходимость грешного бытия.