3. Оформлення комплексної контрольної роботи

Титульна сторінка письмової роботи оформляється за зразком 3

Зразок 3

Кутовий штамп коледжу Комплексна контрольна робота з «Технологія і матеріалознавство» спеціальності 5.02020801 «Декоративно-прикладне мистецтво» Студента прізвище, ім’я, по батькові курсу 3 групи ХК Дата «____» ________ 20___ року Початок роботи ____ год. ___хв. Питання контрольного завдання 1. ……. 2. ……. Оцінка Викладач Підпис Прізвище .

4 РЕЦЕНЗІЯ

на комплексну контрольну роботу з дисципліни

«Технологія і матеріалознавство»

спеціальності 5.02020801 «Декоративно-прикладне мистецтво»

Подана на рецензію комплексна робота розроблена викладачем Степановою В.П. Миргородського художньо-промислового коледжу імені М.В. Гоголя Полтавського національного технічного університету імені Юрія Кондратюка.

ККР призначена для комплексного оцінювання рівня готовності студентів із зазначеної спеціальності. Склад ККР охоплює різні аспекти фундаментальних (спеціальних) знань дисципліни. ККР складається з 30 варіантів. Варіанти завдань відповідають програмним вимогам та вимогам Освітньо-кваліфікаційної характеристики молодшого спеціаліста зі спеціальності 5.02020801 «Декоративно-прикладне мистецтво».

До ККР додаються критерії оцінювання. Вони базуються на інтегрованій системі оцінювання знань і враховують повноту пояснень, чіткість формулювань та якість оформлення відповідей, включаючи володіння державною мовою. Розроблені критерії оцінювання ККР є обґрунтованими і повністю відповідають типовим критеріям оцінювання знань у навчальних закладах I-II рівнів акредитації. Кожен з розроблених варіантів ККР має чітку професійну спрямованість, а зміст завдань враховує особливості майбутньої професії.

В цілому комплект завдань ККР придатний для оцінювання рівня професійно орієнтованої підготовки студентів в якості молодшого спеціаліста зі спеціальності 5.02020801 «Декоративно-прикладне мистецтво».

Голова циклової комісії ______________ В.О. Кириченко

Рецензент ______________ В.П. Ксьонз

5. Критерії оцінювання ккр

5.1 Загальні положення

Знання та уміння студентів оцінюються за результатами виконання теоретичної та практичної частини комплексних контрольних завдань.

5.2 Норма оцінювання

Оцінка «відмінно» виставляється, якщо студент:

• повністю виконав завдання (розв’язав проблему), дав повну відповідь на поставлені питання;

• чітко уявляє зміст, вільно володіє науковою термінологією;

• грамотно ілюструє відповідь схемами, таблицями;

• послідовно викладає матеріал з посиланням на нормативні документи, данні базового підприємства, вітчизняний та зарубіжний досвід;

• впевнено та правильно застосовує одержані знання з даного предмета та суміжних дисциплін для вирішення практичного завдання;

• робота виконано чисто та охайно; можливі 2-3 неточності у тексті або розрахунку неосновних питань, які не призведуть до помилкового висновку.

Оцінка «добре» виставляється, якщо студент:

• розкрив основний зміст матеріалу, в цілому правильно розв’язав практичне завдання;

• точно використовує термінологію, не допускає грубих помилок у розрахунках та прийомах роботи;

• роботу виконав охайно;

• схеми, графіки, таблиці виконав відповідно до стандартів;

• можливі 3-4 неточності в науковій термінології, неістотних висновках, узагальненнях, які не призводять до помилкового висновку.

Оцінка «задовільно» виставляється, якщо студент:

• завдання або роботу виконав частково, прийоми виконання завдання не завжди послідовні;

• розв’язання практичного завдання виконано неповністю, але все ж сутність питання розкрита в цілому правильно;

• для вирішення практичних задач застосовує одержані знання невпевнено;

• у виконанні схем, графіків, таблиць, написання формул допускає помилки, не дотримується повністю вимог стандартів;

• при письмовому розв’язанні задач у науковій термінології допускає помилки;

• недостатньо володіє технікою обчислювання.

Оцінка «незадовільно» виставляється, якщо студент:

• завдання не виконав;

• допустив грубі помилки у розрахунках і висновках;

• спеціальною термінологією не володіє;

• схеми, графіки, таблиці, формули оформлює з грубими порушеннями вимог стандартів;

• тестовий матеріал оформив з великою кількістю виправлень та помилок;

• мовою викладу (українською чи російською) володіє незадовільно.