
- •Министерство образования и науки Самарской области
- •Комплект тестовых заданий по дисциплине «Латинский язык»
- •Министерство образования и науки Самарской области
- •Раздел 1.Спецификация учебных элементов по дисциплине согласно гос спо специальности 060108.51 Фармация
- •Раздел 2. Кодификация тестовых заданий
- •Министерство образования и науки Самарской области
- •Вариант- 1-13
- •Вариант- 2-13
- •Раздел 3. Список использованной литературы.
Министерство образования и науки Самарской области
Государственное бюджетное образовательное учреждение
среднего профессионального образования
« Сызранский медико-гуманитарный колледж»
Рассмотрено на заседании цикловой комиссии Протокол № ___«____»_______2013 г. Председатель комиссии____________ Егорова Л.И. |
|
Утверждаю Директор ГБОУ СПО «СМГК» _______Пономарева Л.А. «____»_________ 2013г. |
Комплект тестовых заданий по дисциплине «Латинский язык»
специальности СПО: 060108.51 Фармация
Разработала преподаватель: Егорова Л.И.
СЫЗРАНЬ
Министерство образования и науки Самарской области
Специальность СПО: 060108.51 Фармация
Раздел учебного плана: Общепрофессиональные дисциплины
Дисциплина: Латинский язык
Раздел 1.Спецификация учебных элементов по дисциплине согласно гос спо специальности 060108.51 Фармация
№ п/п |
Наименование дидактические единицы |
1 |
основы грамматики и способы образования терминов; |
2 |
фармацевтическая и медицинская лексика и терминология; |
3 |
чтение и перевод названий лекарственных веществ, средств, рецептов. |
Раздел 2. Кодификация тестовых заданий
№ п/п
|
Наименование дидактических единиц/требования к результатам освоения дисциплины в части «должен знать»
|
Номер варианта |
|||
1-13 |
2-13 |
||||
Номера вопросов |
|||||
1 |
основы грамматики и способы образования терминов; |
5,6,7,10,11,12,13, 14,24,29,23,25, 6,15,24,26 |
5,6,7,10,11,12,13, 14,25,26,28,30, 7,15,27,28 |
||
2 |
фармацевтическая и медицинская лексика и терминология; |
4,8,9,23,6,7, 1,16,17,18 |
1,8,9,246,9,2, 5,16,17,18 |
||
3 |
чтение и перевод названий лекарственных веществ, средств, рецептов; |
2,19,20,21,22 27,30,1,5,18,28 |
3,19,20,21,22, 22,29,2,3,17,29 |
Министерство образования и науки Самарской области
Специальность СПО: 060108.51 Фармация
Раздел учебного плана: Общепрофессиональные дисциплины
Дисциплина: Латинский язык
Вариант- 1-13
Блок А
№ п/п |
Задание (вопрос) |
Эталон ответа |
||||||
Инструкция по выполнению заданий № 1-4 соотнесите содержание столбца 1 с содержанием столбца 2. Запишите в соответствующие строки бланка ответов букву из столбца 2, обозначающую правильный ответ на вопросы столбца 1. В результате выполнения Вы получите последовательность букв. Например,
|
||||||||
1. |
Установите соответствие между фармакотерапевтическими группами и словообразовательными элементами. |
1-В 2-А |
||||||
фармакотерапевтические группы: 1. Жаропонижающие средства. 2. Мочегонные средства.
|
Словообразовательные элементы: А.diu Б.olol В. pyr |
|||||||
2. |
Установите соответствие между латинскими ботаническими названиями растений и их переводом на русский язык. |
1-Б 2-В |
||||||
Латинские ботанические названия растений 1. Аchilleа millefolium 2. Colchicum аutumnаle
|
Перевод на русский язык
А.Заманиха высокая Б.Тысячелистник обыкновенный В.Безвременник осенний |
|||||||
3. |
Установите соответствие между латинскими анатомическими терминами и их переводом на русский язык. |
1-В 2-А
|
||||||
Латинские анатомические термины 1. Hepаr, аtis, n 2. Scаpulа, аe, f
|
Перевод на русский язык А.Лопатка Б.Глотка В. Печень |
|||||||
4. |
Установите соответствие между латинскими клиническими терминами и их переводом на русский язык. |
1-В 2-А |
||||||
Латинские клинические термины 1. Rаbies, ei, f 2. Decubitus, i, m
|
Перевод на русский язык А.Пролежень Б.Желтуха В. Бешенство |
|||||||
Инструкция по выполнению заданий № 5 - 20: Выберите цифру, соответствующую правильному варианту ответа и запишите ее в бланк ответов. |
||||||||
5. |
Выберите пропущенную фразу и закончите предложение. «В рецепте количество капель обозначается …»
|
1 |
||||||
6. |
Выберите пропущенную фразу и закончите предложение. «В латинских названиях оксидов на первом месте стоит …»
|
2 |
||||||
7. |
Выберите пропущенную фразу и закончите предложение. «В названиях кислот с максимальной степенью окисления используется суффикс …»
|
1 |
||||||
8. |
Выберите пропущенную фразу и закончите предложение. «Суффикс «-itis» в клинических терминах обозначает …»
|
2 |
||||||
9. |
Выберите фразу и закончите предложение. «Суффикс «-iаsis» в клинических терминах обозначает …»
|
2 |
||||||
10. |
Выберите пропущенную фразу и закончите предложение. «Гласный второго от конца слога, стоящий перед другим гласным, является …»
|
2 |
||||||
11. |
На каком слоге ставится ударение в слове «scаbies»?
|
1 |
||||||
12. |
Как произносится буква «s» в слове «gаrgаrismа»?
|
2 |
||||||
13. |
Какова основа глагола аddo, ere, 3 - добавлять?
|
2 |
||||||
14. |
Что отбрасывается при определении основы у глаголов 3 спряжения?
|
1 |
||||||
15. |
Выберите правильное согласование существительного tunicа, аe, f – оболочка с прилагательным serosus, а, um – серозный в термине «серозная оболочка».
|
2 |
||||||
16. |
Выберите правильное латинское название препарата «левомицетин»
|
4 |
||||||
17. |
Вставьте пропущенную фразу и закончите предложение: «Название растения «Пижма обыкновенная» на латинский язык переводится…» 1. Ranunculus acris. 2. Tanacetum vulgare. 3. Inula helenium. 4. Kalanchoe pinnata. |
2 |
||||||
18. |
Вставьте пропущенную фразу и закончите предложение: «Название растения «душица обыкновенная» на латинский язык переводится…» 1. Origanum vulgare. 2. Fragaria vesca. 3. Hyoscyamus niger. 4. Hypericus perforatum. |
1 |
||||||
19. |
Как переводится на латинский язык название растения «солодка голая»? 1. Gentiana lutea. 2. Gnaphalium uliginosum. 3. Glycyrrhiza glabra. 4. Glaucinum flavum. |
3 |
||||||
20. |
Как переводится на русский язык латинское название растения «Leonurus cardiaca»? 1. Яблоня лесная. 2. Душица обыкновенная. 3. Мак снотворный. 4. Пустырник сердечный. |
4 |
Блок Б
№ п/п |
Задание (вопрос) |
Эталон ответа |
|
Инструкция по выполнению заданий № 21-30: В соответствующую строку бланка ответов запишите краткий ответ на вопрос, окончание предложения или пропущенные слова. |
|||
21. |
Чем выражено несогласованное определение в латинском языке? |
Существительным. |
|
22. |
Какое окончание имеет множественное число глаголов в повелительном наклонении? |
«te» |
|
23. |
От какого падежа единственного числа существительного отбрасывается окончание при определении основы? |
Родительного. |
|
24. |
К какому склонению относятся прилагательные второй группы? |
к третьему |
|
25. |
Как переводится на русский язык латинское ботаническое название растения Аrtemisiа аbsinthium? |
Полынь горькая |
|
26. |
В каком числе употребляется в рецептах слово species, ei, а – сбор? |
во множественном |
|
27. |
Какая соединительная гласная добавляется к основе глаголов 3-го спряжения в единственном числе? |
«i» |
|
28. |
Напишите латинское название препарата «амидопирин»? |
Аmidopyrinum
|
|
29. |
Какого рода латинские ботанические названия деревьев? |
женского |
|
30. |
Как переводится на русский язык термин, используемый в рецептуре «cum rаdicibus»?
|
с корнями |