- •Тесты по философии Учебно-методическое пособие Ижевск 2006
- •1. Введение
- •2. Цель и задачи учебного курса
- •3. Методические рекомендации Для того чтобы качественно выполнить тестовое задание, рекомендуется:
- •Рекомендуемая литература
- •Учебники:
- •4.2.Учебные пособия
- •4.3.Энциклопедии и словари
- •Тематика тестов
- •Приложения
- •1. Образец оформления тестового задания
- •Тема 1. Философия, ее проблемы, функции, место в культуре
- •Тема 2. Онтология: Проблема бытия и материи в философии
- •Тема 3. Внутренний мир человека как особый род бытия
- •Тема 4. Диалектическое миропонимание
- •Тема 5. Гносеология: Учение о познании
- •Тема 6. Человек и личность
- •Тема 7. Общество и его структура
- •Тема 8. Ценностное освоение мира: Духовная сфера общества
- •Тема 9. Развитие общества и будущее человечества
- •Тесты по философии
- •426069, Г. Ижевск, ул. Студенческая, 11.Е
Тема 8. Ценностное освоение мира: Духовная сфера общества
Сторона социального познания, рассматривающая ценностные ориентиры общественных явлений:
а) социальная аксиология; б) социальная онтология; в) социальная антропология.
Понятие, характеризующее нерасчлененность мировоззренческих представлений в первобытном обществе:
а) эзотеризм; б) феминизм; в) синкретизм.
Форма социального действия первобытных людей, связанная с верой в сверхъестественную способность человека воздействовать на людей и явления природы:
а) идеология; б) магия; в) чтение.
Повествование о богах, духах, обожествленных героях и первопредках, возникшее в первобытном обществе:
а) миф; б) религия; в) история.
Первая историческая форма сознания людей, переносящая на мир и его законы свойства человека и рода, совокупность мифов:
а) номадология; б) феноменология; в) мифология.
Вера в существование душ и духов:
а) анимизм; б) фетишизм; в) идеализм.
Производство, осуществляемое специализированными группами людей, занятых квалифицированным умственным трудом:
а) политическое; б) духовное; в) экономическое.
Качество духовной деятельности, утверждающее ее значимость безотносительно к результату:
а) самодостаточность; б) идеация; в) самоценность.
Систематизированное познание действительности, воспроизводящее ее существенные и закономерные стороны в абстрактно-логической форме понятий, категорий и т.д.:
а) наука; б) теория; в) гипотеза.
Вид духовного производства, осуществляющий систематизированное познание действительности:
а) практика; б) познание; в) наука.
Ключевая функция науки:
а) аксиологическая; б) познавательная; в) гносеологическая.
Ключевая функция науки:
а) теоретическая; б) познавательная; в) аксиологическая.
Функция науки, предоставляющая метод, систему правил и практических приемов обращения с миром - ### функция:
а) методологическая; б) теоретическая; в) прогностическая.
Функция науки, связанная с прогнозированием ситуаций и поиском способов их решений:
а) духовная; б) прогностическая; в) теоретическая.
Уровень познания, фиксирующий внешние общие признаки вещей и явлений… уровень:
а) научный; б) духовный; в) обыденный.
Уровень познания, объясняющий и обосновывающий внутренние признаки вещей и явлений - …. уровень:
а) научный; б) обыденный; в) философский.
Автор концепции структуры научных революций:
а) Г.Спенсер; б) Т.Кун; в) П. Сорокин.
Фамилия мыслителя, сформировавшего в методологии науки понятие "парадигма":
а) М.Шелер; б) П.Сорокин; в) Т.Кун.
Смена научной парадигмы – научная:
а) революция; б) эволюция; в) кооперация.
Мыслитель, выдвинувший концепцию научно-исследовательских программ:
а) Т.Кун; б) К.Поппер; в) И.Лакатос.
Мыслитель, создавший концепцию роста научного знания:
а) Т.Кун; б) К.Поппер; в) И.Лакатос.
Принцип, обоснованный Поппером, по которому научные теории принципиально можно опровергнуть:
а) фальсификации; б) стереотипизации; в) интерпретации.
Фамилия создателя принципа фальсификации в философии науки:
а) И.Лакатос; б) Т.Кун; в) К.Поппер.
Изучением специфики моральной регуляции в научной сфере занимается:
а) прагматика науки; б) этика науки; в) эстетика науки.
Вид духовного производства, представляющий собой творения специалистов в области эстетического освоения мира:
а) искусство; б) наука; в) религия.
Художественное творчество в целом, разновидности человеческой деятельности, объединяемые в качестве художественно-образных форм освоения мира:
а) наука; б) религия; в) искусство.
Основная функция искусства:
а) эстетическая; б) этическая; в) инновационная.
Искусство сер. XX в., являющееся средством осуществления политических целей:
а) иррационализм; б) сюрреализм; в) соцреализм.
Система норм, правил, регулирующих общение и поведение людей в целях достижения единства общественных и личных интересов:
а) право; б) мораль; в) этика.
Один из основных способов регуляции действий человека в обществе с помощью норм:
а) мораль; б) право; в) этика.
Особенность морали, заключающаяся в проникновении моральных требований во все сферы человеческой жизни:
а) вселенский характер; б) всемирный характер; в) всеобъемлющий характер.
Особенность морали, не относящая ее к сфере организованной деятельности людей:
а) интенциональность; б) внеинституциональность; в) интертекстуальность.
Особенность морали, выражающая апеллирование к моральному долгу, а не к целесообразности:
а) императивность; б) дискурсивность; в) интенсивность.
Функция морали, обеспечивающая регулирование поведения людей в обществе и саморегулирование поведения индивида:
а) теоретическая; б) научная; в) регулятивная.
Функция морали, предполагающая оценку проявлений общественной жизни на основе нравственного освоения действительности:
а) теоретическая; б) аксиологическая; в) прогностическая.
Моральные принципы реального, практического поведения людей:
а) нормы; б) ценности; в) идеалы.
Форма мировоззрения, выражающая признание Абсолютного начала, Бога:
а) религиозное; б) научное; в) мифологическое.
Мировоззрение, а также соответствующее поведение и специфические действия, основанные на вере в существование сверхъестественного:
а) научное; б) мифологическое; в) религиозное.
Мировоззрение, характеризующееся признанием Абсолютного начала, т. е. Бога:
а) атеистическое; б) религиозное; в) мифологическое.
Социолог, относящий к религии общественные идеи и верования, имеющие обязательный характер:
а) Э.Дюркгейм; б) Г.Спенсер; в) П.Сорокин.
Мыслитель, определивший религию как коллективный невроз навязчивости:
а) М.Шелер; б) И.Кант; в) З.Фрейд.
Философия, представлявшая религию как фантастическое отражение в сознании внешних сил, господствующих над людьми в повседневной жизни:
а) фундаментализм; б) идеализм; в) марксизм.
Совокупность религиозных представлений, чувств, привычек, традиций, формирующихся под воздействием носителей религиозного сознания:
а) поверья; б) верования; в) сказания.
Система религиозных идей, разработкой и пропагандой которых занимаются религиозные организации:
а) религиозная идеология; б) марксистская идеология;
в) общественная идеология.
Совокупность символических действий, с помощью которых верующие пытаются повлиять на воображаемые сверхъестественные или реальные объекты:
а) обычай; б) игра; в) ритуал.
Почитание различных объектов действительности, которым предписываются сверхъестественные свойства:
а) фетишизм; б) анимизм; в) теизм.
Почитание различных объектов действительности, которым предписываются сверхъестественные свойства:
а) фетишизм; б) анимизм; в) объективизм.
Вера в существование сверхъестественной связи группы людей и каким-то видом животных или растений:
а) фундаментализм; б) тотемизм; в) анимизм.
Вера в существование сверхъестественной связи группы людей и каким-то видом животных или растений:
а) анимизм; б) фетишизм; в) тотемизм.
Совокупность верований и обрядов, в основе которых - вера в возможность воздействия на людей, предметы, явления окружающего мира сверхъестественным путем:
а) магия; б) колдовство; в) обряд.
Вера в духовные сущности, заключенные в предметах, или существующие отдельно:
а) фетишизм; б) анимизм; в) тотемизм.
Религии, сложившиеся в древних государствах, отражавшие социально-политические и другие отношения - …религии:
а) номотетические; б) политеистические; в) монотеистические.
Мировые религии:
а) буддизм; б) джайнизм; в) христианство; г) ислам; д) старообрядчество.
Христианство возникло в ..:
а) Иране в 3 в.н.э.; б) Палестине 1 в.н.э.; в) Арабских Эмиратах в 1 в. н.э.
Собрание священных книг, составляющих первую, дохристианскую часть Библии:
а) Библия; б) Новый Завет; в) Ветхий Завет.
Собрание священных книг собственно христианского происхождения:
а) Новый Завет; б) Ветхий Завет; в) Старый Завет.
Год крещения Руси ... г. :
а) 988 г.; б) 956 г.; в) 900 г.
Церковные области в Древней Руси:
а) автономии; б) епархии; в) губернии.
Церковно-административная территориальная единица в православных церквях во главе с епископом:
а) епархия; б) губерния; в) область.
Глава центра управления церковью:
а) монах; б) епископ; в) патриарх.
В 1721 г. Петр I заменил единоличное управление патриарха на:
а) церковь; б) синод; в) епархия.
Основатель Ислама:
а) Мухаммед; б) Христос; в) Будда.
Свод мусульманского права:
а) Шариат; б) Коран; в) Тора.
Священная книга мусульман:
а) Шариат; б) Коран; в) Библия.
Отрицание религиозных представлений и культа и утверждение самоценности бытия мира и человека:
а) дуализм; б) теизм; в) атеизм.
Философское учение о ценностях и их природе:
а) гносеология; б) праксиология; в) аксиология.
Учение о ценностях:
а) онтология; б) аксиология; в) праксиология.
Философ античности, считавший, что ценности носят абсолютный характер:
а) Платон; б) Гераклит; в) Парменид.
Понятие, указывающее на культурное, общественное или личностное значение явлений и фактов действительности:
а) событие; б) факт; в) ценность.
Положительная или отрицательная значимость объектов окружающего мира для человека, общества в целом, определяемая вовлеченностью в сферу человеческой жизнедеятельности:
а) факт; б) ценность; в) событие.
