Ключові поняття і терміни

Шлюб, сім'я, соціологія сім'ї, сімейно-шлюбні відносини, історичні форми сім'ї, історичні форми шлюбу, умови життя, структура сім'ї, функції сім'ї, макросередовище, мезосередовище, мікросередовище, нуклеарна сім'я, розширена сім'я, моногамія, полігамія, полігінія, груповий шлюб, патріархальні родини, матріархальні родини, егалітарна сімейна система, екзогамія, ендогамія, патрилокальне місце проживання, матрилокальне місце проживання, неолокальне місце проживання, види родоводів, сімейний цикл.

Методичні рекомендації

Розкриття першого питання передбачає висвітлення принаймні таких проблем: визначення сім'ї і соціології сім’ї, дослідження сім’ї як малої соціальної групи – особливого соціального інституту, сім'я як соціальна система.

У другому питанні бажано охарактеризувати три основних категорії соціологічного дослідження сім'ї: умови життя сім’ї, структуру сім'ї, функції сім'ї, а також сімейний життєвий цикл, модель сім'ї.

Третє питання включає висвітлення змін сім'ї на Заході (друга революція у сімейному житті), тенденції розвитку сучасної сім'ї та їх прояви в Україні, проблеми кризи сучасної сім'ї, виникнення нових форм сім'ї, її перспективи.

Семінар 8

Економічна соціологія

Питання для обговорення

1. Предмет і об’єкт економічної соціології .

2. Особливості економічної та соціальної сфер суспільства.

3. Соціальні функції економіки.

4. Основні поняття і категорії економічної соціології.

5. Становлення економічної соціології як науки.

6. Вітчизняна економічна соціологія. Основні напрямки досліджень.

Теми рефератів

1. Роль економічної соціології у процесі формування українського суспільства.

2. Соціальна сфера економічної життєдіяльності суспільства.

3. Соціально-економічні орієнтації населення України.

4. Основні напрямки досліджень вітчизняних науковців у галузі економічної соціології.

Контрольні питання

1. Предмет і функції економічної соціології.

2. Формування економічної соціології в Росії і в Україні.

3. Що означає поняття «соціально-економічна поведінка»?

4. Що ви розумієте під економічною і соціальною сферами суспільного життя?

5. Як впливає людський фактор на розвиток економіки?

6. Що таке економічна культура?

Ключові поняття і терміни

Економічна соціологія, соціальна сфера, економічна сфера, людський фактор, фактор часу, соціальний механізм, економічна культура, соціально-економічна поведінка, економічні відносини, соціальні відносини.

Методичні рекомендації

Розкриваючи перше питання студенти мають дати визначення предмета і об’єкта економічної соціології як самостійної галузі соціологічної науки; окреслити її особливості як міжгалузевого наукового напряму, однієї зі спеціальних соціальних теорій, що, функціонуючи в межах соціального та економічного знання, має предмет і об’єкт дослідження.

Відповідаючи на друге питання потрібно зосередити увагу на особистості як ядра і суб’єкта соціально-економічних процесів. Проаналізувати вплив на економічну систему політичних, соціальних, культурних та інших факторів.

У третьому питанні потрібно розкрити соціальні функції економіки: генетичну, ціннісно-нормативну, виховну, інтегративну, регулятивну, творчу, адаптаційну.

У четвертому питанні студенти мають дати визначення основних питань і категорій економічної соціології: соціальний механізм розвитку економіки, економічна поведінка, економічна культура, економічне мислення, економічна свідомість, економічний інтерес тощо.

Розкриваючи п’яте питання потрібно звернути увагу на формування економічної соціології як самостійної наукової дисципліни із середини 50-років ХХ ст. завдяки праці американських соціологів Н.Смелзера, Т.Парсонса, К.Девіса; пов’язати зародження економічної соціології із протосоціологічними знаннями діячів Просвітництва – Ф.Вольтером, А.Тюрго, Ж.Кондорсе та іншими.

У шостому питанні потрібно висвітлити процес трансформації соціально-економічної системи, розвиток ринкового господарювання незалежної України; показати основні напрямки і завдання вітчизняної економічної соціології.

Семінар 9

Соціологія праці та зайнятості

Питання для обговорення

1. Сутність, об’єкт, предмет, функції соціології праці та зайнятості.

2. Категорії соціології праці та зайнятості.

3. Формування соціологічних ідей про працю.

4. Роль соціології праці та зайнятості у вирішені соціально-економічних проблем.

Теми рефератів

1. Соціологія праці і зайнятості як спеціальна соціологічна теорія.

2. Теорія людських стосунків: її сутність і значення для розвитку соціології праці та суспільства.

3. Значення соціології праці та зайнятості у вирішенні соціально-економічних проблем сучасного українського суспільства.

Контрольні питання

1. Охарактеризуйте головні категорії, поняття соціології праці та зайнятості.

2. Дайте характеристику безробіттю в Україні.

3. Розкрийте періоди розвитку західної соціології праці.

4. У чому полягають особливості розвитку вітчизняної соціології праці?

Ключові поняття і терміни

Праця, безробіття, виробництво, задоволеність працею, зміст праці, колектив трудовий, контроль соціальний, культура праці, мотивація праці, організація праці, служба соціального розвитку, ставлення до праці, стимулювання праці, трудові переміщення,трудова поведінка, характер праці, умови праці.

Методичні рекомендації

У першому питанні слід дати визначення об’єкта і предмета галузевої соціологічної теорії, яка вивчає закономірності формування, функціонування і розвитку соціальних утворень у сфері праці. Навести функції соціології праці та зайнятості.

У другому питанні потрібно описати основні категорії соціології праці та зайнятості: «характер праці», «зміст праці», «умови праці», «ринок праці», «зайнятість», «безробіття», «мотивація», «адаптація» тощо.

Третє питання включає в себе відомості про формування теоретичних уявлень про працю. Студенти мають дати характеристику трьох періодів: донаукового, класичного, сучасного.

Відповідаючи на четверте питання, потрібно зосередити увагу на аналізі головної проблеми зайнятості населення. Визначити, які основні питання опрацьовуються під час вироблення програм зайнятості населення.

Семінар 10

Актуальні питання соціології молоді

Питання для обговорення

1. Предмет та завдання соціології молоді.

2. Молодь, як носій соціальних змін.

3. Актуальні проблеми молоді в сучасній Україні.

Теми рефератів

1. Соціологія молоді як спеціальна соціологічна теорія.

2. Молодь: поняття та основні напрями дослідження.

3. Молодіжна субкультура: поняття, напрями досліджень.

4. Життєва позиція та духовне життя студентів ОДАУ (за матеріалами соціологічних досліджень).

Контрольні питання

1. У чому полягають особливості об’єкта та предмета соціології молоді?

2. Визначте місце соціології молоді серед інших соціологічних напрямів.

3. У чому полягають особливості тлумачення поняття «молодь» західною соціологією?

4. Охарактеризуйте основні етапи розвитку вітчизняної соціології молоді.

Ключові поняття і терміни

Соціологія молоді, молодь, соціально-вікова спільнота, молодіжна культура, субкультура, молодіжні проблеми, державна молодіжна політика.

Методичні рекомендації

У першому питанні бажано розкрити предмет, завдання та місце, що посідає соціологія молоді в структурі загальної соціології. Необхідно звернути увагу на історію становлення та завдання, які виникають перед цією наукою в наш час.

Друге питання передбачає обговорення поняття «молодь» та головних характеристик (біологічних, психологічних та соціальних) молоді. Сучасне положення молоді в Україні – головне у третьому питанні. Доцільно зупинитися на: соціальному самовизначенні молоді, політичному самовизначені молоді, професійному і економічному самовизначені молоді, духовному і фізичному розвиткові молоді, зміцненні молодої сім’ї тощо. Чому молодь є суб’єктом і об’єктом соціальних змін? Також необхідно висвітлити основні положення молодіжтної політики в Україні та ступінь її реалізації.

Семінар 11

Соціологічні аспекти науки

Питання для обговорення

1. Сутність, витоки та основні завдання соціології науки.

2. Науки як соціальне явище. Соціальні функції науки.

3. Соціальні проблеми розвитку науки.

Теми рефератів

1. Аграрна наука і сільськогосподарське виробництво в ринкових умовах (у т.ч. на тому чи іншому факультеті).

2. Розвиток української науки в сучасних умовах.

3. Науково-технічний потенціал української нації в історичному аспекті.

Контрольні питання

1.Соціальні науки як наукова дисципліна та основні напрями її вивчення.

2. Розкрийте основні соціальні проблеми розвитку науки в Україні.

3.Етапи розвитку соціології науки в світі.

Ключові поняття і терміни

Наука, науково-технічний потенціал , наукова інформація, науковий факт, науковий колектив, понятття технічних і гуманітарних наук, фундаментальні та прикладні доослідження, державна наукова політика, компетентність, наукових авторитет.

Методичні рекомендації

У першому питанні рекомендуємо визначити сутність соціології науки та її основні завдання, а також ознойомитися з основними соціологічними школами та концепціями, що вивчали науку як соціальний інститут.

У другому питанні бажано розкрити природу соціального в науковій сфері, функції науки як соціального іституту. Цікавою є проблема соціальної організації та структури науки.

Третє питання присвячується соціальним проблемам управління наукою, розвитку науково-технічного потенціалу, проблемам наукових колективів. Особливої уваги вимагає розгляд тенденцій розвитку світової та української (у т.ч. аграрної) науки на засадах державної наукової політики.

Семінар 12

Освіта в Україні: соціологічний зріз

Питання для обговорення

1. Статус, предмет і об’єкт соціології освіти.

2. Освіта як соціальне явище та соціальний інститут: значення та функції.

3. Труднощі та тенденції модернізації сучасної освіти. Можливі шляхи подолання.

Теми рефератів

1. Глобальна криза освіти як соціального інституту.

2. Розвиток аграрної освіти в Україні протягом ХІХ – ХХІ століть.

3. Одеський державний аграрний університет: віхи становлення та розвитку.

4. Становлення та розвиток соціальної освіти в Україні.

Контрольні питання

1. Що являє собою освіта як соціальний інститут?

2. Основні проблеми освітньої сфери України.

3. Етапи розвитку соціології освіти (на прикладі США).

4. Дайте оцінку ролі освіти у вашому житті. Назвіть етапи процесу набуття освіти, які Ви вже пройшли, та дайте оцінку ефективності отриманих знань.

5. Сучасне молоде покоління вважають найбільш освіченим. Це так, чи ні? Дайте обґрунтовану відповідь.