Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
метод_разр_инф2012.doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.05.2025
Размер:
605.18 Кб
Скачать

П рактическая работа №10

Тема: "Использование систем проверки орфографии и грамматики. Создание компьютерных публикаций на основе использования готовых шаблонов".

Цель работы: получить практические навыки создания компьютерных публикаций на основе использования готовых шаблонов.

Оборудование: ПК

Ход работы:

Работая в OpenDocument, мы можем создать любой текстовый документ, который будет содержать текст, картинки, таблицы, графики и т.д. Например, «Визитка», создается именно в OpenDocument. Но некоторые публикации гораздо проще и быстрее создать на основе готовых шаблонов. С помощью OpenDocument можно создать брошюры, бюллетени, буклеты, визитные карточки, открытки, объявления, подарочные сертификаты, резюме, каталоги и даже страницы веб-узлов.OpenDocument упрощает процесс создания публикаций, предоставляя сотни профессиональных макетов для начала работы. Все публикации состоят из независимого текста и элементов рисунков, которые предоставляют неограниченные возможности в создании макета страницы .

Для проверки орфографии и грамматики в OpenOfficeWriter используется: Сервис — Орфография и грамматика...

П рактическое задание:

      1. Используя готовые шаблоны, создать визитную карточку.

      2. Создать поздравительную открытку

Выводы:

Практическая работа № 11

Тема: «Создание и заполнение таблицы постоянными данными и формулами»

Цель работы: получить практические навыки формирования структуры таблицы и заполнения ее постоянными значениями-числами, символами, текстом.

Оборудование: ПК.

Ход работы:

Вычислительная среда,таблицы для статистической обработки данных,т.е включающая в себя библиотеку математических,коммерческих и логических функций,а также графические возможности демонстрации статистических процессов во времени,называют электронной таблицей.

Главными понятиями при работе с элетронными таблицами являются: ячейка, столбец и строка, адрес, тип данных в ячейке, диапазон, выделение диапазона, редактирование данных в таблице, расчёт данных диапазона, построение графиков и диаграм для диапазона.

Каждая ячейка имеет адрес: первой указывается буква-пометка столбца, а затем цифра-пометка строки, поэтому её адрес состоит из двух пометок.

Столбец помечают адресом-буквой, а строку - адресом-цифрой.

Набор несколько ячеек одной строки задаётся диапазоном.

Адрес ячеек, записанный с помощью буквы и цифры, называется относительным адресом, так как он постоянно соотноситься со столбцом и строкой вслед за перемещением курсора.

Прежде чем начать работу с таблицей, нужно хорошо подготовиться к этому, в частности определить размеры таблицы, размеры таблцы, размеры строк и столбцов, форматы представления чисел, шрифты, используемые цвета, порядок выравнивания данных, расположение таблицы, оформление границ и т. д. Именно с этого процесса, который называют моделированием электронной таблицы.

Выделяют следующие виды форматов:

  • Общий- представление числа в том виде, в котором оно было введено в таблицу;

  • Числовой- представление числа с дробной частью или в виде целого, а также отрицательное- красным цветом;

  • Денежный и финансовый- формы числа с выводом денежной едиицы в виде целого или с дробными знаками после запятой, а также отрицательное число красным цветом;

  • Экспоненциальный- для больших ли очень маленьких чисел, например в виде 25Е-4

  • П роцентный и дробный- представление числа в процентах (*100) и в виде десятичной дроби;

  • Дата и время- варианты представления;

  • Текстовый- число представляется в виде текстовой константы;

  • Дополнительный- почтовый индекс, номер телефона, табельный номер

Практические задания:

№1 Создать таблицу, вычисляющую n-й член и сумму арифметической прогрессии (Рис.1), используя формулы an=a1+d(n-1); Sn=(a1+an)*n/2, где n1 – первый член прогрессии, а d – разность арифметической прогрессии, а1=-2

Рис.1

№ 2 Оформить таблицу, в которую внести раскладку продуктов на одну порцию, чтобы можно было, введя общее число порций, получить необходимое количество продуктов.

Вывод: