П рактическая работа №2
Тема работы: «Лицензионные и свободно распространяемые программные продукты. Организация обновления программного обеспечения с использованием сети Интернет».
Цели работы:
Оборудование ПК.
Ход работы:
Программы по их юридическому и финансовому статусу можно разделить на три большие группы: лицензионные, условно бесплатные (shareware) и свободно распространяемые программы (freeware).
Программа - есть результат чьей-то интеллектуальной деятельности, и, соответственно, является интеллектуальной собственностью владельца.
Не бывает "нелицензионных" программ. Все программы лицензионные. Бывают контрафактные программы, т.е программы при использовании которых были нарушены условия лицензии. Наши правоохранительные органы интересует, как правило, факт оплаты программы.
Что грозит за нарушение Лицензии? Статья 146 УК (о нарушении авторских прав).
Лицензия - это электронное подтверждение правомочности использования данного программного продукта.
Некоторые фирмы-разработчики программного обеспечения предлагают пользователям условно бесплатные программы в целях их рекламы и продвижения на рынок. Пользователю предоставляется версия программы с ограниченным сроком действия (после истечения указанного срока программа перестает работать, если за нее не произведена оплата) или версия программы с ограниченными функциональными возможностями (в случае оплаты пользователю сообщается код, включающий все функции).
Многие производители программного обеспечения и компьютерного оборудования заинтересованы в широком бесплатном распространении программного обеспечения. К таким программным средствам можно отнести следующие:
новые недоработанные (бета) версии программных продуктов (это позволяет провести их широкое тестирование);
программные продукты, являющиеся частью принципиально новых технологий (это позволяет завоевать рынок);
дополнения к ранее выпущенным программам, исправляющие найденные ошибки или расширяющие возможности;
устаревшие версии программ;
драйверы к новым устройствам или улучшенные драйверы к уже существующим.
П
рактические
задания.
1. Какие программы называют лицензионными?
2. Какие программы называют условно бесплатными?
3. Какие программы называют свободно распространяемыми?
4. В чем состоит различие между лицензионными, условно-бесплатными и бесплатными программами?
5. Как можно зафиксировать свое авторское право на программный продукт?
6. Какие используются способы идентификации личности при предоставлении доступа к информации?
7. Почему компьютерное пиратство наносит ущерб обществу?
8. Какие существуют программные и аппаратные способы защиты информации?
9. Чем отличается простое копирование файлов от инсталляции программ?
10. Опишите процедуру обновления программного обеспечения с использованием сети Интернет.
Вывод:
|
|
|
|
|
|
|
|
П рактическая работа №3
Тема работы: Представление информации в различных системах счисления.
Цель работы: получить практические навыки представления чисел в различных системах счисления.
Задачи урока:
Ход работы:
Способ представления чисел с помощью цифровых знаков называется системой счисления.
Различают позиционные (10-я, 2-я, 8-я, 16-я) и непозиционные (римская) системы счисления. Позиционная СС отличается от непозиционной тем, что значения любой цифры, составляющей алфавит данной СС, определяется позицией, которую эта цифра занимает в записи числа.
Наиболее широко применяются десятичная, двоичная, восьмеричная и шестнадцатеричная СС. Двоичное представление числа по сравнению с десятичными требует большего числа разрядов, примерно в 3,3 раза. Но, благодаря простате двоичной арифметики и возможности использования двух позиционных элементов, двоичная СС является в настоящее время основной системой, применяемой в ЭВМ для представления информации и для выполнения арифметических и логических операций.
Рассмотрим как они связаны между собой.
Правило 1.
Перевод целого числа из десятичной системы счисления в любую другую осуществляется его последовательным делением на основание новой системы счисления до тех пор пока не получится частное, меньшее основания. Число в новой системе счисления складывается из остатков от деления, записанных в обратном порядке, начиная с последнего частного.
Например:
48510=1111001012=1Е516=7458
485 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
485 |
16 |
|
|
485 |
8 |
|
|
1 |
242 |
2 |
|
|
|
|
|
|
5 |
30 |
16 |
|
5 |
60 |
8 |
|
|
0 |
121 |
2 |
|
|
|
|
|
|
14 |
1 |
|
|
4 |
7 |
|
|
|
1 |
60 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
0 |
30 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
0 |
15 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
7 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
3 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
П равило 2.
Перевод целого числа из любой системы счисления в десятичную осуществляется нахождением суммы произведения каждой значащей цифры числа на основание системы счисления из которой переводим в степени, равной позиции данной цифры в числе.
Например:
101112=1. 24+0. 23+1. 22+1. 21+1. 20=16+0+4+2+1=2310
Правило 3.
Перевод правильной дроби из десятичной системы счисления в другую осуществляется ее последовательным умножением на основание новой системы; при этом умножаются только дробные части. Дробь в новой системе счисления записывается в виде целых частей получающихся произведений, начиная с первого.
Процесс
перевода дробей из одной СС в другую не
всегда конечен, в этом случае можно
найти три произведения и ответ записать
в виде приближенного
равенства.
0,23
0,23
8
16
1,84
3,68
8
16
6,72
10,88
8
16
5,76
14,08
8
…
…
-
0,23
2
0,46
2
0,92
2
1,40
2
…
И так, 0,2310~0,0012 ; 0,2310~0,1658; 0,2310 ~0,3AE16
Правило 4.
Для перевода неправильной дроби из десятичной системы счисления в другую надо целую часть числа переводить согласно Правилу №1, а дробную часть – согласно Правилу №3.
Например:
10100,112 =1.24 + 0.23 +1.22 +0.21+0.20+1.2-1 +1.2-2= 16+4+0,5+0,25=20,7510
Правило 5.
Для перевода числа, представленного в виде правильной дроби, из двоичной, восьмеричной и шестнадцатеричной системы счисления в десятичную надо находить сумму произведения каждой цифры дробной части на основание системы счисления, из которой переводим в степени –1, -2, -3 соответственно.
Например:
0,1011=1.2-1+0.2-2+1.2-3+1.2-4=0,687510
П равило 6.
Для перевода неправильной дроби из двоичной, восьмеричной и шестнадцатеричной системы счисления в десятичную надо целую часть числа переводить согласно правилу №2, а дробную - №5.
Например:
1011,112=1.23+0.22+1.21+1.20+1.2-1+1.2-2=11,7510
Практические задания:
Используя правила, выполните перевод:
1) а10 — х2; х8;х16
Вар. |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
а |
55 |
60 |
65 |
70 |
75 |
80 |
85 |
90 |
95 |
100 |
105 |
110 |
115 |
120 |
125 |
2) а2-х10
Вар. |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
а |
1101 |
1011 |
1001 |
1111 |
1010 |
1110 |
10011 |
11101 |
10001 |
11001 |
10111 |
11111 |
11100 |
11011 |
1000 |
3) а8-х10
Вар. |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
а |
75 |
70 |
65 |
60 |
55 |
50 |
45 |
40 |
35 |
30 |
25 |
20 |
15 |
17 |
22 |
4) а16-х10
Вар. |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
а |
А3 |
5В |
АВ |
7Е |
F8 |
9A |
C4 |
2C |
5A |
E3 |
D2 |
7F |
CF |
EF |
6D |
5) а2-х10
Вар. |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
а |
111,1 |
110,1 |
11,11 |
10,11 |
10,11 |
110,01 |
110,11 |
1,11 |
1,01 |
1,11 |
100,1 |
11,01 |
111,01 |
11 |
1001,1 |
Вывод:
|
|
|
|
|
|
|
|