2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата.

Дисциплина входит в цикл Б.1.1.

Предметом изучения истории являются закономерности политического и социально-экономического развития государства и общества. В отличии от других общественных наук (философии, политологии, социологии) история исследует формы проявления исторических закономерностей, выражающихся в событиях и фактах, экономической политике. В процессе изучения истории обучающийся получает возможность через воспроизведение явлений в их хронологическом развитии увидеть и понять проявление общих закономерностей, объясняющих в том числе, современный уровень развития общества.

В соответствии с целями курса обучающийся должен:

Знать: этапы исторического процесса (мирового и отечественного), их объективность и закономерность, новейшие достижения отечественной и зарубежной исторической науки, дискуссионные проблемы российской истории.

Уметь: критически осмысливать исторические факты и события, преодолевать субъективность и тенденциозность в их изложении, вырабатывать и отстаивать собственную точку зрения по актуальным вопросам отечественной истории, работать с историческими источниками.

Владеть: навыками классификации основных групп исторических источников, раскрытия причинно-следственных связей, выявления основных тенденций политического, социально-экономического, культурного развития страны, мира на различных этапах.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины.

Процесс изучения дисциплины «История» направлен на формирование таких общекультурных компетенций, как:

- способности понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; место человека в историческом процессе, политической организации общества (ОК-1);

- способности понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы (ОК-2);

- понимания и соблюдения базовых ценностей культуры, обладания гражданственностью и гуманизмом (ОК-4);

- умению логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-5);

- способности в условиях развития науки и техники к критической переоценке накопленного опыта и творческому анализу своих возможностей (ОК-15).

4. Структура и содержание дисциплины.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единицы, 144 часа.

№ п/п	Раздел дисциплины	Семестр	Неделя семестра	Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)			Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Форма промежуточной аттестации (по семестрам)
				лек	сем	сам
1	Русь в IX–XIII вв.	1	1-4	10	10	20	4 н. – собеседование/ тестирование
2	Альтернативы средневековой истории Руси (XVI–XVII вв.)	1	5, 6	4	4	10	6 н. – собеседование/ тестирование
3	Модернизация России (XVIII – начало XX вв.)	1	7 - 12	10	10	20	12 н. – собеседование/ тестирование
4	Россия – СССР в ХХ в.: социалистическая доктрина и реальность	1	13-18	12	12	22	17 н. – собеседование/ тестирование; 18 н. – итог. собеседование

5. Образовательные технологии.

1. Сочетание информационных лекций с проблемными.

2. Проведение проблемных семинаров, конференций, «круглых столов», исторических олимпиад.

3. Использование интерактивных электронных учебных материалов на лекциях, семинарах и практических занятиях.

4. Использование демонстрационных видеороликов (схемы, таблицы, карты, кино- фото- изображения).

6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.

6.1. Организация самостоятельной работы:

1. По каждому разделу дисциплины разработка тестовых заданий.

2. Подбор исторических источников для самостоятельного изучения.

3. Подготовка тем рефератов и сообщений.

4. Задания по работе с картами, таблицами, хрестоматийным материалом.

5. Ознакомление с научной и научно-популярной литературой (обсуждение, написание рецензий).

6.2. Контрольные вопросы и задания для текущего контроля и промежуточной аттестации:

1. Предмет и задачи курса «История».

2. Цивилизационные истоки русской государственности.

3. Киевская Русь: норманнская и антинорманннская версии зарождения государственности.

4. Власть и общество в Киевской Руси.

5. Принятие христианства на Руси и его социокультурное значение.

6. Превращение Руси в федерацию княжеств и земель. Период, причины и последствия политической раздробленности.

7. Монголо-татары и Русь. Социально-экономические и политические последствия ига.

8. Объединительные тенденции в русских землях. Факторы возвышения Москвы.

9. От Руси Киевской – к Руси Московской. Централизация земли и власти при Иване III.

10. Эпоха Ивана Грозного. Феномен российского самодержавия.

11. Смутное время в российской истории: периодизация, события, последствия.

12. Земский собор 1613 г. Внутренняя и внешняя политика Михаила Романова.

13. Утверждение самодержавной власти во второй половине ХVII в. Соборное Уложение 1649 г.

14. Церковный раскол и его последствия.

15. Объективные предпосылки модернизации России (конец ХVII – начало ХVIII вв.).

16. Петр I: сущность преобразований традиционного общества в России.

17. Социокультурные последствия реформ Петра I. Историки об эпохе Петра I.

18. Россия в эпоху дворцовых переворотов.

19. «Просвещенный абсолютизм» в России конца ХVIII в. Екатерина Великая.

20. Власть, общество, экономика России к началу ХIХ в.

21. Либеральные замыслы Александра I и их судьба.

22. Революционный либерализм в России. Декабристы и их программы преобразований.

23. Консервативные начала в политике Николая I.

24. Исторический спор о судьбе России в первой половине ХIХ в. Западники и славянофилы.

25. Отмена крепостного права в России, ее политические и социально-экономические последствия.

26. Русское общество пореформенной России. Основные тенденции его развития под влиянием «великих реформ».

27. Общественные движения пореформенной России.

28. Особенности капиталистического развития России (вторая половина ХIХ в.).

29. Россия в начале ХХ века: власть, общество, экономика (1900-1905 гг.).

30. Формирование партийно-политической системы в России.

31. Российский парламентаризм: становление, особенности, последствия.

32. «Революция сверху» П.А. Столыпина.

33. Февральская буржуазно-демократическая революция в России. Деятельность Временного правительства.

34. Октябрьская социалистическая революция 1917 г. Первые мероприятия Советской власти.

35. Гражданская война в России: периодизация, причины, последствия.

36. Новая экономическая политика: сущность, противоречия и результаты.

37. Национальная политика советского государства. Образование СССР.

38. Советский Союз на пути форсированного строительства социализма.

39. Социалистическая индустриализация: цели, методы, последствия.

40. Решение аграрного вопроса (вторая половина 20-х – 30-е гг. ХХ в.).

41. Внешняя политика Советского государства накануне Второй мировой войны.

42. Советский Союз в годы Великой Отечественной войны. Цена и значение победы.

43. Мировое сообщество после Второй мировой войны. Проблема цивилизационного выбора.

44. Начало десталинизации общества (1953-1956 гг.).

45. «Великое десятилетие» Н.С. Хрущева. Попытка реформирования системы и причины неудач.

46. Советское общество 60-х – 70-х гг. Нарастание противоречий.

47. Внешнеполитическая доктрина Советского государства в 60-е – 70-е гг.

48. Кризис и крах однопартийной системы и унитарного государства (1985-1991 гг.).

49. Российские реформы 1990-х гг.

50. Россия в ХХI веке. Основные направления внутренней и внешней политики.