- •Випускна робота
- •І. Актуальність теми:
- •Іі. Навчальні цілі заняття:
- •Ііі Виховні цілі заняття:
- •Іv. Міждисциплінарна інтеграція:
- •V. Зміст теми заняття
- •Антимікробний
- •VI.План і організаційна структура практичного заняття
- •Т е с т и (іі рівень)
- •Вирішіть кросворд на тему: «Антисептичні та дезінфікуючи засоби»
- •Заповните структурно-логичну схему по темі «Класифікація та приклади препаратів антисептичних засобів» Антисептичні та дезинфікуючи засоби
- •Підберіть відповідні пари по принципу: «питання – вірна відповідь»
- •З а д а ч і (іі рівень)
- •VII.2 Матеріали методичного забезпечення основного етапу заняття. З а д а ч і (ііі рівень)
- •Т е с ти (ііі рівень)
- •Орієнтовна карта щодо формування навичок. (ііі рівень)
- •Експериментальна робота
- •VII.3 Матеріали контролю для заключного етапу заняття. Задачі (іі –ііі рівень)
- •Визначити препарат, та виписати його в рецепті:
- •Тести (ііі рівень)
- •VII.4 Матеріали методичного забезпечення самопідготовки студентів .
- •Контрольні питання
- •VIII. Література
- •Іv. Міждисциплінарна інтеграція:
- •VI. План і організаційна структура практичного заняття
- •VII. Матеріали методичного забезпечення заняття.
- •VII.1. Матеріали контролю для підготовчого етапу заняття: Індивідуальне опитування.
- •IV. Виберіть для кожного препарату найбільш характерний фармакологічний ефект. З’єднайте логічні пари стрілками:
- •VII.1. Задачі іі рівня
- •VII.2. Матеріали методичного забезпечення основного етапу заняття етапу заняття:
- •VII.3. Орієнтовна карта для самостійної роботи студентів з літературою.
- •Орієнтовна карта щодо формування навичок. (ііі рівень)
- •VII.3 Матеріали контролю для заключного етапу заняття. Задачі (іі –ііі рівень)
- •Визначити препарат, та виписати його в рецепті:
- •Випускна робота
МОЗ України
Національний медичний університет імені академіка О.О.Богомольця
Факультет підвищення кваліфікації професорсько-викладацького складу медичних вузів України
Випускна робота
Слухача ФПК
викладача фармакології
Кіровоградського базового
медичного коледжу
Шостак Любові Геннадіївни
Методична розробка практичного заняття на тему:
«АНТИСЕПТИЧНІ ТА ДЕЗІНФІКУЮЧИ ЗАСОБИ»
для студентів ІІ курсу відділення «Сестринська справа»
Керівники роботи:
По кафедрі фармакології:
_______ Професор Горчакова Н.О.
По кафедрі психології та педагогіки:
_________ Доцент Мілерян В.Є.
КИЇВ 2006
Тема: «Антисептичні та дезінфікуючи засоби»
Курс: ІІ
Спеціальність: сестринська справа
Кількість навчальних годин: 2
І. Актуальність теми:
Значення антисептиків та дезінфікуючих засобів дуже велико. Їх використовують при лікуванні інфікованих ран, пораженим мікроорганізмами шкіряних покровів та слизових оболонок, для обробки води, для обеззаражування медичних інструментів, білизни, тощо. Антисептика спрямована проти бактерій, що знаходяться в рані, і , відповідно, має головним чином лікувальне значення; крім цього, асептика запобігає потраплянню у рану бактерій, і тому виконує профілактичну роль.
До появлення антисептичних засобів хірургічне лікування різко обмежувалось, тому що часто відбувалися післяопераційні ускладнення, таки, як рожа, сепсис. Ускладнення приймали іноді масовий характер і в такому разі хірургічне відділення зупиняли свою роботу. В той час не знали, що збудниками інфекційних захворювань є мікроби.
Правильно зрозуміли цю проблему вчені: І.Земмельвейс та М.І.Пирогов. У 1863 році французький мікробіолог Л.Пастер доказав, що в основі процесів загноїння полягає життєдіяльність мікроорганізмів. Англійський хірург Д.Лістер вперше розробив метод боротьби з мікроорганізмами та назвав його антисептикою. Цей метод був спрямован с одній сторони на запобігання потрапляння мікробів у рану, а с другій – на знищення їх в разі, якщо вони вже потрапили у рану. В якості бактерицидного засобу використовувалась карболова кислота. Результати були вдалими і метод почав розповсюджуватися. Розвиток антисептики продовжувався, з’являлись більш ефективні антисептичні та дезінфікуючи засоби.
Вивчення даного питання є дуже важливим для майбутнього медичного працівника. Знання фармакологічних властивостей, спектру практичного застосування антисептичних та дезінфікуючих засобів буде сприяти високому рівню виконання медичними сестрами їх професійних обов’язків. Набуті знання допоможуть в ділі профілактиці та боротьби з інфекціями.
Іі. Навчальні цілі заняття:
Мати загальне уявлення о історії застосування антисептичних та дезінфікуючих засобів. ................................................................ α=І
Засвоїти класифікацію антисептичних та дезінфікуючих
засобів. ……………………………………………………………….. α=ІІ
Знати основні властивості, фармакологічні дії, застосування та побічну дію антисептичних та дезінфікуючих засобів. ……….. α=ІІ
Засвоїти принципи допомоги при отруєнні солями важких
металів. ………………………………………………………………..α=ІІ
Вдосконалити навички щодо виписування рецептів на лікарські антисептичні препарати ...…………………………………………. α=ІІІ
Вміти розраховувати концентрацію дезінфікуючих засобів. ….α=ІІІ