- •«Київський національний економічний унверситет
- •1. Вступ.
- •2.Тематичний план науки
- •3. Зміст науки тема 1. Комунікації у системі маркетингу
- •Тема 2. Стратегії та планування маркетингових комунікацій
- •Тема 3. Інтегровані маркетингові комунікації
- •Тема 4. Рекламування товару
- •Тема 5. Стимулювання продажу товарів
- •Тема 6. Організація роботи з громадськістю («паблік рилейшнз»)
- •Тема 7. Інтегровані маркетингові комунікації на місці продажу
- •Тема 8. Прямий маркетинг
- •Тема 9. Персональний продаж
- •Тема 10. Організація виставок та ярмарків
- •Тема11. Упаковка як засіб комунікації
- •Тема 12. Спонсорування
- •Тема 13. Брендинг
- •Тема 14. Організація маркетингових комунікацій
- •Тема 15. Оцінювання ефективності маркетингових комунікацій
- •4..Плани семінарських та практичних занять.
- •4.1. Семінарські заняття
- •4.2. Практичні заняття з використанням нових методів і технологій навчання
- •Плани семінарських (практичних) занять для студентів заочної форми навчання
- •5. Приклади типових завдань, що виносяться на екзамен
- •6. Самостійна робота студента
- •Карта самостійної роботи студента з науки маркетингові комунікації для студентів напряму підготовки маркетинг
- •7. Порядок поточного і підсумкового оцінювання знань студентів
- •7.1. Порядок поточного оцінювання знань студентів (для денної форми навчання)
- •Оцінювання здійснюється за наступними критеріями:
- •7.2. Підсумковий контроль.
- •8. Особливості поточного контролю знань студентів заочної форми навчання
- •Теми рефератів
- •Зразок екзаменаційного білета
- •Імені вадима гетьмана»
- •Імені вадима гетьмана»
- •10. Рекомендована література основна
- •Додаткова
5. Приклади типових завдань, що виносяться на екзамен
Завдання 1. Уявіть, що ви володієте невеликим підприємством, що виробляє верхній одяг (мінімум 3 асортиментні групи). Визначити маркетингові комунікаційні цілі для вашого бізнесу та розробити стратегії підприємства, маркетингу, комунікацій, рекламування для кожної асортиментної групи.
Завдання 2. Виберіть який-небудь фірмовий товар та проаналізуйте всі використані маркетингові комунікації при його просуванні. Як ви вважаєте всі маркетингові звернення узгодженні між собою? Нема серед них протиріч?
Завдання 3. Фірма ”Мандарин” виділила 25 тис.у.о. на просування своєї продукції на ринку. Товар знаходиться на третьому етапі життєвого циклу. Визначити витрати на стимулювання продажу щодо трьох учасників ринку.
6. Самостійна робота студента
Самостійна робота над наукою “Маркетингові комунікації” включає:
опрацювання теоретичних основ прослуханого лекційного матеріалу та
вивчення окремих додаткових тем або питань, що передбачені викладачем для самостійного опрацювання при:
підготовці до семінарських (практичних) занять;
підготовці до виступів на семінарських заняттях;
підготовці до поточного контролю знань (контрольних робіт, модульних контрольних робіт, інших форм поточного контролю);
підготовці до підсумкового контролю (екзамену);
систематизація вивченого матеріалу науки перед написанням модульних контрольних робіт та екзаменом;
виконання і письмове оформлення індивідуальних завдань (рефератів, есе, реферативних матеріалів з фахових публікацій, виконання розрахункових робіт, аналітичних звітів, власних досліджень до конференцій, участь в олімпіадах тощо);
аналіз конкретної практичної ситуації (індивідуально або в міні-групах) та підготовка аналітичної записки (Case study).
Карта самостійної роботи студента з науки маркетингові комунікації для студентів напряму підготовки маркетинг
Денна форма навчання
№ семінарського (практичного, лабораторного) заняття |
Форма самостійної роботи студента |
Види семінарських (практичних, лабораторних) занять |
Максимальна кількість балів |
|||
За систематичність і активність роботи на семінарських (практичних, лабораторних) заняттях |
||||||
Змістовий модуль №1 |
||||||
1 |
Попередня підготовка з визначених питань |
Семінар-розгорнута бесіда |
2 |
|||
2 |
Дискусія з рекомендованих та попередньо самостійно опрацьованих новітніх наукових статей за визначеними темами |
Робота в міні групах
|
2 |
|||
3 |
Розв’язання практичних ситуацій (міні-кейсів) |
Ділова гра « Розробка рекламної кампанії» |
|
|||
4 |
Обговорення попередньо самостійно розробленого плану рекламної кампанії |
Ділова гра « Розробка рекламної кампанії» |
5 |
|||
5 |
Ситуаційні вправи |
Проведення дослідження споживачів. Розробка заходів щодо стимулювання продажу |
3 |
|||
6 |
Написання модульної контрольної роботи (модуль № 1) |
Написання модульної контрольної роботи (модуль № 1) |
|
|||
7 |
Семінар-розв’язання проблемних завдань |
Дискусія з елементами аналізу |
2 |
|||
8 |
Семінар-розв’язання проблемних завдань |
Робота в малих групах |
2 |
|||
Змістовий модуль №2 |
||||||
9 |
Дискусія з елементами аналізу |
Ситуаційні вправи Круглий стіл
|
5 |
|||
10 |
Закріплення навичок, рішення задач, обговорення результатів |
Ділова гра |
4 |
|||
11 |
Дискусія з елементами аналізу |
Розв’язання практичної ситуації |
5 |
|||
12 |
Написання модульної контрольної роботи (модуль № 2) |
Написання модульної контрольної роботи (модуль № 2)
|
|
|||
13-20 |
Використання пакету навчальних програм ”Маркетингові комунікації” з виконанням на персональних комп’ютерах. |
Практична робота |
|
|||
21 |
Захист підготовленого бізнес-проєкту в рамках ігрового етапу |
Практична робота |
10 |
|||
Усього балів за роботу на семінарських (практичних, лабораторних) заняттях |
40 |
|||||
За виконання модульних (контрольних) завдань |
||||||
Модуль №1 |
Написання модульної контрольної роботи |
2 |
||||
Модуль №2 |
Написання модульної контрольної роботи |
3 |
||||
Усього балів за модульний контроль |
5 |
|||||
За виконання індивідуальних завдань |
||||||
Види індивідуальних завдань |
||||||
1. Аналітичний (критичний) огляд наукових публікацій за заданою тематикою |
5 |
|||||
3. Підготовка матеріалу за заданою тематикою на лекційне заняття |
5 |
|||||
4. Підготовка презентації за заданою тематикою |
5 |
|||||
Усього балів за виконання індивідуальних завдань |
5 |
|||||
Разом балів за СРС |
50 |
|||||
Заочна форма навчання
№ семінарського (практичного, лабораторного) заняття |
Форма самостійної роботи студента |
Види семінарських (практичних, лабораторних) занять |
Максимальна кількість балів |
||
За систематичність і активність роботи на практичних ( лабораторних) заняттях |
|||||
Змістовий модуль №1 |
|||||
1 |
Рішення змодульованної ситуації за допомогою комп’ютера |
Практична робота |
|
||
Опрацювання теоретичних основ прослуханого лекційного матеріалу |
Дискусія з елементами аналізу |
||||
2 |
Рішення змодульованної ситуації за допомогою комп’ютера |
Практична робота |
|
||
Опрацювання теоретичних основ прослуханого лекційного матеріалу |
Дискусія з елементами аналізу |
||||
3 |
Захист підготовленого бізнес-проєкту в рамках ігрового етапу |
Практична робота |
10 |
||
Усього балів за роботу на практичних ( лабораторних) заняттях |
10 |
||||
Змістовий модуль №2 |
|||||
Види індивідуальних завдань |
|||||
1. Написання реферату |
5 |
||||
2. Аналітичний (критичний) огляд наукових публікацій за заданою тематикою |
5 |
||||
3. Підготовка презентації за заданою тематикою |
5 |
||||
Усього балів за виконання індивідуальних завдань |
10 |
||||
Разом балів за СРС |
20 |
||||