Порядок слов в предложении. Синтаксическое и актуальное членение предложения

Члены предложения могут располагаться в предложении в различном порядке. Однако этот порядок нельзя назвать произвольным, так как от месторасположения слов зачастую зависит смысл (или по крайней мере смысловой оттенок) предложения. (Ср.: 1. Мать любит дочь. 2. Дочь любит мать). Поэтому для того, чтобы более точно сформулировать свою мысль, следует располагать ключевые слова в предложении так, чтобы на них падала основная смысловая нагрузка. Наибольшую смысловую нагрузку несут, как правило, слова, расположенные в начале и в конце предложения. В этом нетрудно убедиться на примерах:

1. Целые сутки наше ветхое жилище заливал проливной дождь.

2. Наше ветхое жилище целые сутки заливал проливной дождь.

3. Проливной дождь заливал наше ветхое жилище целые сутки.

4. Целые сутки наше ветхое жилище заливал дождь проливной.

В первом предложении акцент делается на временном аспекте – на том, что проливной дождь целые сутки заливал наше ветхое жилище. Во втором на том – что, проливной дождь целые сутки заливал именно наше ветхое жилище, а не чье-либо еще. В третьем больше внимания уделяется самому предмету, о котором идет речь, – тому, что целые сутки наше ветхое жилище заливал проливной дождь, а не, скажем, заваливал снег и т.п. В четвертом примере речь идет прежде всего о том, что дождь был проливным.

Как видим, очень многое зависит от порядка следования слов, в том числе подлежащего и сказуемого. Подлежащее может предшествовать сказуемому: Дождь идет (прямой порядок слов) и наоборот: Идет дождь (обратный порядок). И тот и другой порядок слов соответствует нормам русского языка. К этому следует добавить, что традиционно в русском языке согласованное определение предшествует определяемому слову, а несогласованное занимает постпозиционное положение. Дополнение обычно располагается после поясняемого слова (глагола, который им управляет). Обстоятельство может находиться и перед сказуемым и после него.

Кроме синтаксического, важное значение имеет коммуникативное, или актуальное членение (укр. актуальне членування) предложения. В результате такого членения выделяется тема (то, что известно – основа высказывания) и рема (то новое, что добавляется к известному, то есть теме). Обычно тема выделяется повышением тона. Поэтому очень важное значение при актуальном членении имеет порядок слов в предложении. При прямом порядке слов тема предшествует реме. В предложении Учитель / вошел в класс известным (темой) является учитель, а новым (ремой) вошел в класс. При обратном (инверсионном) порядке слов сначала располагается рема, а потом тема. Было тихо / в классе (рема подчеркнута).

Актуальное членение предложения не является чем-то постоянным. Оно может изменяться в зависимости от того, на чем говорящим делается логическое ударение. Например, предложение Птицы улетают на юг можно разделить на тему и рему так: 1. Птицы / улетают на юг (что делают птицы?). 2. Птицы улетают / на юг (куда улетают птицы?).