2. На основании изученной в §6 информации заполните следующие ниже таблицы. В таблице 1 постарайтесь показать соотношение подстиля и жанров с реализуемыми функциями.

ТАБЛИЦА 1 «Соотношение газетно-публицистического стиля с реализуемыми функциями»

Газетно-публицистический стиль
подстиль	жанр	реализуемые функции

ТАБЛИЦА 2 «Языковые характеристики газетно-публицистического стиля»

Языковые характеристики газетно-публицистического стиля
Графичесч. ср-ва	Лексические ср-ва	Грамматич. ср-ва	Синтаксич. ср-ва

3. Проанализируйте 2-3 номера какой-либо английской/американской и русской газеты и составьте список клишированных конструкций на английском и русском языках.

http: www.newyorker.com

7. Литературно-художественный стиль

Для самостоятельного изучения

1. Изучите теоретическую информацию о газетно-публицистическом стиле в пособии М.П. Брандес, В.И. Провоторов «Предпереводческий анализ текста», Москва 2006, с. 112-133.

2. Подготовьте устные сообщения на следующие темы:

• Литературно-художественный стиль как система функционарования художественных произведений.

• «Образ автора» как заместитель речевого жанра в художественном произведении.

• Типология авторов-повествователей.

• Речевая полифония художественного произведения.

• Жанровое содержание процесса художественного повествования.

• Композиция жанрового содержания художественного произведения.

• Композиционно-речевые формы художественного произведения.

3. Сопоставьте два текста и проком­ментируйте сходство и различие в переводе с точки зрения художественно­го стиля. Предложите свой вариант перевода исходного русского текста на английский язык.

БАРЫШНЯ-КРЕСТЬЯНКА

Таковы были сношения между сими двумя вла­дельцами, когда сын Берестова приехал к нему в де­ревню. Алексей был в самом деле молодец. Он был воспитан в университете и намеревался вступить в военную службу, но отец на то не соглашался. X статской службе молодой человек чувствовал себя совершенно неспособным. Они друг другу не уступа­ли, и молодой Алексей стал жить покамест барином отпустив усы на всякий случай.

Легко вообразить, какое впечатление Алексей должен был произвести в кругу наших барышень. Он первый перед ними явился мрачным и разочарованным, говорил им об утраченных радостях и об увядшей сво­ей юности. Барышни сходили по нем с ума.

Но всех более занята была им дочь англомана моего, Лиза (или Бетси, как звал ее обыкновенно Гри­горий Иванович). Отцы друг ко другу не ездили, она Алексея еще не видала, между тем как все молодые соседки только об нем и говорили. Ей было семнад­цать лет. Черные глаза оживляли ее смуглое и очень приятное лицо. Она была единственное и следствен­но балованное дитя.

LADY INTO LASSIE

Such were the relations between these two pro­prietors when Berestov's son came to visit him. Alexei was indeed a fine young fellow. Educated at the univer­sity, he intended to go into the army, but his father would not give his consent to this. The young man felt himself completely unfitted for government service. Neither would give in, and in the meantime the youthful Alexei lived the life of a gentleman at large, cultivating a moustache so as to be ready for any exigency.

It is easy to conceive the impression bound to be made on our young ladies by Alexei. He was the first gloomy, disillusioned being they had met, the first to speak to them of spent pleasures and blighted youth. All this was quite new to the province. All the girls were frantic about him.

But none of them devoted so much thought to him _as the daughter of the Anglomaniac, Lisa (or Betsy, as her father usually called her). The fathers did not visit each other's houses, so that she had not yet seen Alexei, whereas all the young women of the neighbourhood talked of nothing but him. Lisa was seventeen years old. Her attractive, olive-skinned countenance was lit up by a pair of black eyes. Being an only child, she was, of course, spoilt and petted.