- •Учебно-методический комплекс
- •«Парламентское и избирательное право»
- •Содержание
- •Цели и задачи дисциплины
- •Требования к уровню освоения дисциплины
- •Учебная программа по дисциплине «Парламентское и избирательное право»
- •Для студентов заочного отделения 6 лет
- •Содержание курса
- •Тема 2. Избирательные системы.
- •Тема 3. Избирательный процесс.
- •Тема 4. Субъекты избирательного процесса.
- •Тема 5. Назначение выборов. Регистрация (учет) избирателей. Составление списков избирателей. Образование избирательных округов и участков.
- •Тема 6. Выдвижение и регистрация кандидатов.
- •Тема 7. Информационное обеспечение избирателей и предвыборная агитация.
- •Тема 8.
- •Голосование и подсчет голосов.
- •Установление результатов выборов. Опубликование
- •(Обнародование) результатов выборов.
- •Тема 9.
- •Избирательные споры. Обжалование нарушений избирательных прав
- •Граждан Российской Федерации и ответственность за
- •Нарушение законодательства о выборах и референдумах.
- •Тема 10. Особенности выборов Президента рф, депутатов Государственной Думы Федерального Собрания рф, Государственного Собрания - Курултай рб
- •Тема 11 Российское парламентское право и парламентаризм
- •Тема 12 Парламент – высший представительный и законодательный орган государственной власти
- •Тема 13 Взаимодействие парламента с другими органами государственной власти
- •Тема 14 Внутренне устройство и органы, формируемые парламентом и их компетенция
- •Тема 15
- •Организация работы палат Федерального Собрания рф,
- •Законодательных (представительных) органов государственной власти
- •Субъектов рф, представительных органов местного самоуправления
- •Тема 16 Конституционно–правовой статус парламентария и гарантии его деятельности
- •Тема 17 Законодательный процесс
- •Тема 18 Парламентский контроль
- •Методические рекомендации преподавателю
- •Методические рекомендации по изучению дисциплины для студентов
- •Учебно-методические материалы
- •Семинар 1
- •Введение в дисциплину специализации «Избирательное право».
- •Избирательное право в объективном и субъективном смысле.
- •Семинар 2. Субъекты избирательного процесса.
- •Семинар 3 Назначение выборов. Регистрация (учет) избирателей. Составление списков избирателей. Образование избирательных округов и участков.
- •Семинар 4. Выдвижение и регистрация кандидатов.
- •Семинар 5. Информационное обеспечение избирателей и предвыборная агитация.
- •Семинар 7. Избирательные споры. Обжалование нарушений избирательных прав граждан Российской Федерации и ответственность за нарушение законодательства о выборах и референдумах.
- •Семинар № 8
- •Парламент – высший представительный и законодательный
- •Орган государственной власти
- •Основные вопросы
- •Методические указания
- •Темы докладов
- •Основные понятия и категории
- •Задания для самостоятельной работы
- •Рекомендуемая литература
- •Семинар № 9 Взаимодействие парламента с другими органами государственной власти Основные вопросы
- •Методические указания
- •Задания для самостоятельной работы
- •Основные понятия и категории
- •Рекомендуемая литература
- •Семинар № 10
- •Внутренне устройство и органы,
- •Формируемые парламентом и их компетенция
- •Основные вопросы
- •Задания для самостоятельной работы
- •Основные понятия и категории
- •Рекомендуемая литература
- •Семинар № 11
- •Организация работы палат Федерального Собрания Российской Федерации,
- •Законодательных (представительных) органов государственной власти субъектов Российской Федерации, представительных органов местного самоуправления
- •Основные вопросы
- •Методические указания
- •Задания для самостоятельной работы
- •Основные понятия и категории
- •Рекомендуемая литература
- •Семинар № 12
- •Конституционно–правовой статус парламентария
- •И гарантии его деятельности
- •Основные вопросы
- •Методика изучения
- •Задания для самостоятельной работы
- •Основные понятия и категории
- •Рекомендуемая литература
- •Семинар № 13 Законодательный процесс Основные вопросы
- •Методические указания
- •Задания для самостоятельной работы
- •Основные понятия и категории
- •Рекомендуемая литература
- •Семинар № 14 Парламентский контроль Основные вопросы
- •Методические указания
- •Основные понятия и категории
- •Задания для самостоятельной работы
- •Рекомендуемая литература
- •Задания для самостоятельной работы
- •Основные понятия и категории
- •Рекомендуемая литература
- •Словарь терминов
- •Формы текущего, промежуточного, рубежного и итогового контроля
- •Тесты для проведения контроля самостоятельной работы и промежуточного контроля.
- •21. Выберите неверное утверждение: ( в соответствии с фз «о выборах депутатов Государственной Думы Федерального Собрания»)
- •Не допускается;
- •Конституционный Суд рф;
- •Вопросы для проведения итогового контроля.
- •Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •Ресурсы internet
Ресурсы internet
Органы государственной власти и местного самоуправления в РФ
http://www.gov.ru – Российская Федерация – общегосударственный сайт
http://president.kremlin.ru – Президент РФ
http://www.duma.ru – Государственная Дума РФ
http://www.government.ru – Правительство РФ
http://www.supcourt.ru – Верховный Суд РФ
http://www.arbitr.ru – Высший Арбитражный Суд РФ
http://www.cikrf.ru/ - Центральная избирательная комиссия РФ
http://www.minfin.ru – Министерство финансов РФ
http://www.mid.ru – Министерство иностранных дел РФ
http://www.cikrb.ru – Центральная избирательная комиссия РБ
Информационные ресурсы СМИ и вузов
http://www.rg.ru – «Российская газета»
http://www.akdi.ru – АКДИ «Экономика и жизнь». Информационные каналы Государственной Думы, Совета Федерации, Верховного Суда РФ
http://www.rags.ru – Российская академия государственной службы при Президенте РФ
http://region.rags.ru – Региональный информационно-аналитический центр РАГС
http://www.uapa.ru – Уральская академия государственной службы
http://www.sapa.sib.ru – Сибирская академия государственной службы
http://www.right.marine.su – Юристы против коррупции
http://www.garant.ru – ИПС «Гарант»
http://www.kodeks.net – ИПС «Кодекс»
http://www.consultant.ru – ИПС «КонсультантПлюс»
1 Матюшкин А.М. Проблемные ситуации в мышлении и обучении. – М., 1972.
2 Махмутов М.И. Проблемное обучение. – М., 1975.
3 Психология и педагогика / Под ред. Николаенко В.Н., Залесов Г.Н., Андрюшина Т.В. и др. – М.- Новосибирск, 2000.
4 Махмутов М.И. Проблемное обучение. – М., 1975.
5 Матюшкин А.М. Проблемы развития профессионально-теоретического мышления. – М., 1980.
6 В соответствии со ст. 83 настоящий Федеральный закон, за исключением положений, для которых главой 12 установлены иные сроки и порядок вступления в силу, вступает в силу с 1 января 2006 года.
7 Веденеев Ю.А., Князев С.Д. Избирательные правоотношения: понятие, политико-правовое и структура // Ж-л российского права. 1998. - № 10/11. - С. 71-83.
8 В соответствии со ст. 83 настоящий Федеральный закон, за исключением положений, для которых главой 12 установлены иные сроки и порядок вступления в силу, вступает в силу с 1 января 2006 года.
9 Вступает в силу с 7 декабря 2006 года, за исключением части шестой статьи 94 данного документа, которая вступает в силу со дня официального опубликования настоящего Федерального закона (статья 94 данного документа).