
- •Учебно-методический комплекс
- •«Парламентское и избирательное право»
- •Содержание
- •Цели и задачи дисциплины
- •Требования к уровню освоения дисциплины
- •Учебная программа по дисциплине «Парламентское и избирательное право»
- •Для студентов заочного отделения 6 лет
- •Содержание курса
- •Тема 2. Избирательные системы.
- •Тема 3. Избирательный процесс.
- •Тема 4. Субъекты избирательного процесса.
- •Тема 5. Назначение выборов. Регистрация (учет) избирателей. Составление списков избирателей. Образование избирательных округов и участков.
- •Тема 6. Выдвижение и регистрация кандидатов.
- •Тема 7. Информационное обеспечение избирателей и предвыборная агитация.
- •Тема 8.
- •Голосование и подсчет голосов.
- •Установление результатов выборов. Опубликование
- •(Обнародование) результатов выборов.
- •Тема 9.
- •Избирательные споры. Обжалование нарушений избирательных прав
- •Граждан Российской Федерации и ответственность за
- •Нарушение законодательства о выборах и референдумах.
- •Тема 10. Особенности выборов Президента рф, депутатов Государственной Думы Федерального Собрания рф, Государственного Собрания - Курултай рб
- •Тема 11 Российское парламентское право и парламентаризм
- •Тема 12 Парламент – высший представительный и законодательный орган государственной власти
- •Тема 13 Взаимодействие парламента с другими органами государственной власти
- •Тема 14 Внутренне устройство и органы, формируемые парламентом и их компетенция
- •Тема 15
- •Организация работы палат Федерального Собрания рф,
- •Законодательных (представительных) органов государственной власти
- •Субъектов рф, представительных органов местного самоуправления
- •Тема 16 Конституционно–правовой статус парламентария и гарантии его деятельности
- •Тема 17 Законодательный процесс
- •Тема 18 Парламентский контроль
- •Методические рекомендации преподавателю
- •Методические рекомендации по изучению дисциплины для студентов
- •Учебно-методические материалы
- •Семинар 1
- •Введение в дисциплину специализации «Избирательное право».
- •Избирательное право в объективном и субъективном смысле.
- •Семинар 2. Субъекты избирательного процесса.
- •Семинар 3 Назначение выборов. Регистрация (учет) избирателей. Составление списков избирателей. Образование избирательных округов и участков.
- •Семинар 4. Выдвижение и регистрация кандидатов.
- •Семинар 5. Информационное обеспечение избирателей и предвыборная агитация.
- •Семинар 7. Избирательные споры. Обжалование нарушений избирательных прав граждан Российской Федерации и ответственность за нарушение законодательства о выборах и референдумах.
- •Семинар № 8
- •Парламент – высший представительный и законодательный
- •Орган государственной власти
- •Основные вопросы
- •Методические указания
- •Темы докладов
- •Основные понятия и категории
- •Задания для самостоятельной работы
- •Рекомендуемая литература
- •Семинар № 9 Взаимодействие парламента с другими органами государственной власти Основные вопросы
- •Методические указания
- •Задания для самостоятельной работы
- •Основные понятия и категории
- •Рекомендуемая литература
- •Семинар № 10
- •Внутренне устройство и органы,
- •Формируемые парламентом и их компетенция
- •Основные вопросы
- •Задания для самостоятельной работы
- •Основные понятия и категории
- •Рекомендуемая литература
- •Семинар № 11
- •Организация работы палат Федерального Собрания Российской Федерации,
- •Законодательных (представительных) органов государственной власти субъектов Российской Федерации, представительных органов местного самоуправления
- •Основные вопросы
- •Методические указания
- •Задания для самостоятельной работы
- •Основные понятия и категории
- •Рекомендуемая литература
- •Семинар № 12
- •Конституционно–правовой статус парламентария
- •И гарантии его деятельности
- •Основные вопросы
- •Методика изучения
- •Задания для самостоятельной работы
- •Основные понятия и категории
- •Рекомендуемая литература
- •Семинар № 13 Законодательный процесс Основные вопросы
- •Методические указания
- •Задания для самостоятельной работы
- •Основные понятия и категории
- •Рекомендуемая литература
- •Семинар № 14 Парламентский контроль Основные вопросы
- •Методические указания
- •Основные понятия и категории
- •Задания для самостоятельной работы
- •Рекомендуемая литература
- •Задания для самостоятельной работы
- •Основные понятия и категории
- •Рекомендуемая литература
- •Словарь терминов
- •Формы текущего, промежуточного, рубежного и итогового контроля
- •Тесты для проведения контроля самостоятельной работы и промежуточного контроля.
- •21. Выберите неверное утверждение: ( в соответствии с фз «о выборах депутатов Государственной Думы Федерального Собрания»)
- •Не допускается;
- •Конституционный Суд рф;
- •Вопросы для проведения итогового контроля.
- •Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •Ресурсы internet
СТЕРЛИТАМАКСКИЙ ФИЛИАЛ
ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО
УЧРЕЖДЕНИЯ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Кафедра конституционного и муниципального права
УТВЕРЖДЕНО на заседании кафедры конституционного и муниципального права (протокол № от ) Зав.кафедрой_____________________ к.ю.н., доцент Р.М. Усманова |
Учебно-методический комплекс
по дисциплине
«Парламентское и избирательное право»
вид дисциплины «Дисциплина специализации»
специальность «030501.65 – Юриспруденция»
Учебно-методический комплекс подготовил: канд.полит.наук, доцент И.Р. Бадретдинов,
|
Учебных часов по учебному плану лекций – 46 семинарских – 44 самостоятельная работа студентов –88 зачет –VII семестр
|
Содержание
Цели и задачи дисциплины
Требования к уровню освоения дисциплины
Учебная программа
Содержание курса
Рабочая программа учебной дисциплины
Методические рекомендации преподавателю
Методические рекомендации по изучению дисциплины для студентов
Учебно-методические материалы
Словарь терминов
Формы текущего, промежуточного, рубежного и итогового контроля
Учебно-методическое обеспечение дисциплины
Цели и задачи дисциплины
Дисциплина «Избирательное и парламентское право» является дисциплиной специализации. При составлении учебно-методического комплекса учитывалось содержание спецкурсов «Избирательное право» и «Парламентское право», которые изучаются в вузах после освоения материалов «Теории государства и права», «Конституционного права Российской Федерации», «Конституционного права Республики Башкортостан». Это позволяет конкретизировать сложные теоретические вопросы публичного права.
В учебно-методическом комплексе, в качестве исходного, определены Конституция Российской Федерации и другие нормативно-правовые акты. Становление и развитие новой российской государственности было и остается неразрывно связанным с идеей и практикой парламентаризма. Значение парламентаризма как конституционно-правовой практики и самостоятельной конституционно-правовой теории определяется его связью с качественными характеристиками современной российской государственности. В соответствии со ст.ст. 1 и 2 Конституции РФ Россия есть демократическое правовое государство с республиканской формой правления, государство, в котором высшей ценностью является человек, его права и свободы. Согласно статье 3 Конституции РФ «носителем суверенитета и единственным источником власти в Российской Федерации является её многонациональный народ».
Как известно, в Российской Федерации осуществление власти народа происходит в двух формах: непосредственно и через органы государственной власти, а также через местного самоуправления. И каждая из этих форм имеет свои разновидности. Высшим непосредственным выражением власти народа являются референдум и свободные выборы. Формой представительной демократией являются органы государственной власти и органы местного самоуправления, которые наделены исключительным правом принимать законы. Эти органы прямо или косвенно формируются с участием граждан, то есть на основе выборности или подчиненности выборным органам.
Следует отметить, что для повседневной реализации суверенной власти народа общество и государство должны иметь совокупность средств, или иначе – органов, с помощью которых народ может организованно осуществлять принадлежащую ему власть как непосредственно, так и через своих представителей. Без наличия таких органов была бы невозможной даже непосредственная форма осуществления власти, ибо кто-то должен назначить день голосования, оформить решение, организовать его реализацию и т.д. Власть народа должна осуществляться при помощи определенных органов, составляющих механизм суверенной власти народа. Она объединяет все формы организованного участия народа в осуществлении власти в стране.
Как видно, главной ЦЕЛЬЮ ДИСЦИПЛИНЫ является рассмотрение сущности избирательного и парламентского права.
Исходя из цели, в процессе изучения дисциплины решаются следующие ЗАДАЧИ:
обеспечить студентов глубокими знаниями действующего законодательства, регулирующего избирательное и парламентское право в Российской Федерации;
рассмотреть методологические и теоретические основы народного представительства; структуру и порядок формирования органов законодательной (представительной) власти; законодательную деятельность; современные проблемы организации и деятельности законодательных (представительных) органов власти в Российской Федерации и её субъектов и ответственности в системе народного представительства;
сформировать умения самостоятельной работы студентов с нормативно-правовой базой с учетом его постоянного обновления и изменения;
содействовать формированию юридического мышления у студентов как основы правовой культуры в целом, направленной на реализацию правовых норм и обеспечение правопорядка в различных сферах жизни общества;
обучить студентов системному подходу к анализу развития любой учебной дисциплины;
научить студентов юридически грамотно излагать свои мысли.
Изучение спецкурса включает в себя не только прослушивание лекций, работу на семинарских занятиях, самостоятельную работу студентов, но и сравнительный анализ норм Конституции Российской Федерации, федеральных законов, законов субъектов Российской Федерации, материалов практики, зарубежных источников, источников стран СНГ, а также различных научных концепций народного представительства.
По всем темам предусмотрены семинарские занятия, планы которых помещены в предлагаемом учебно-методическом комплексе. Они включают в себя методические указания, основные понятия и категории, контрольные вопросы, задания для самостоятельной работы, рекомендуемые нормативно-правовые акты и литература.