
- •Часть I. Словообразование в современном английском языке
- •Часть II. Виды словообразования
- •9. Найдите во втором столбце русские эквиваленты английским производным словам из первого столбца:
- •10. Заполните пустые клетки либо исходными словами, либо их производными (в некоторых случаях может быть два и более слов):
- •11. Используйте суффиксы -er/-or, -ee, -ist для образования существительных, обозначающих следующее:
- •2. Определите русские эквиваленты следующих сложных английских прилагательных:
- •3. Образуйте английские сложные прилагательные, эквивалентные следующим русским сложным прилагательным:
- •10. Определите в правом столбце сложные имена существительные, значение которых объясняется в левом столбце:
- •7. Найдите в левом столбце сокращения, соответствующие полным вариантам из правого столбца:
- •8. Прочитайте следующие мини-тексты, найдите в них сокращения и дайте их полные варианты:
- •Обзорные упражнения
- •Аффиксация
- •Словосложение
- •Приложение
- •Список принятых сокращений
- •Наиболее употребительные суффиксы и их значения
- •Словообразование в современном английском языке
D. The P&L account (BrE) or income statement (AmE) is the account showing the revenue (money coming into the business) and expenditure (money going out). The P&L account shows the company's turnover (total sales), costs and overheads, i.e. the regular costs of running a business, such as rent, salaries, electricity, and etc/
Другие способы словообразования
Кроме указанных выше основных способов словообразования, в современном английском языке существуют и другие достаточно продуктивные словообразовательные средства. К таковым относятся реверсия и постпозитивация, отличающиеся ограниченностью сферы их действия.
Постпозитивация представляет собой способ внутриглагольного словообразования, который заключается в видоизменении глагольных основ при помощи весьма сложной и развитой системы постпозитивов. Так, в образованиях типа to get up послеглагольный связанный элемент - постпозитив или послелог - выполняет словообразовательную функцию. При этом постпозитив как морфологически, так и синтаксически не самостоятелен и сливается с глаголом в одно целое. Что касается значения полученных таким способом глаголов, то оно иногда может представлять собой как бы сумму значений своих составляющих элементов, например, фразовый глагол to stand up имеет прозрачную структуру. Но в большинстве случаев постпозитивации значение таких глаголов является результатом довольно сложного взаимодействия составляющих их элементов. Поэтому приходится обращаться к словарю, чтобы узнать значение конкретного фразового глагола.
Реверсия, или обратное словообразование, - это образование новых слов путем отсечения словообразовательного (или принимаемого за таковой) элемента исходного слова. В данном случае предполагается, что исходное слово включает в свой состав суффикс или, реже, префикс, с помощью которого данное исходное слово было в свое время образовано. Так, глаголы to beg, to edit, to perk были получены от соответствующих существительных beggar, editor, percolator.
К малопродуктивным способам современного английского словообразования относятся звукоподражание и повтор. Звукоподражание, или ономатопея, представляет собой создание таких слов, звуковые оболочки которых в той или иной степени напоминают обозначаемые предметы или явления, например: bounce, bump, buzz, hiss, mumble, smash, twitter. Следует отметить, что звукоподражание, как способ словообразования, характерно для многих языков, в том числе и для русского языка.
Повтор, или редупликация, - это способ образования новых слов путем полного или частичного повторения корня или основы исходного слова без изменения или с частичным изменением их звукового состава, например: bye-bye, clop-clop, helter-skelter, hurly-burly, zig-zag. Данный тип словообразования характерен для разговорной речи и весьма продуктивен в лондонском сленге, известном как кокни.
К непродуктивным словообразовательным способам относится также чередование звуков и смещение ударения. Чередование звуков - это способ словообразования, при котором меняется фонетический состав слова и образуется новое слово, относящееся к другой лексико- грамматической группе. Сравните, например, следующие пары слов: food (n) - feed (v); life (n) - live (v); song - sing (v). Имеются также немногочисленная группа слов, в которых сочетаются аффиксации и чередование звуков, например: long (adj) - length (n), lengthen (v); .strong (adj)- strength (n), strengthen (v). Смещение или чередование ударения указывало на то, что слова с разным ударением относятся к разным частям речи. Сравните следующие пары слов: 4export (n) - ex^port (v); "import (n) - im^port (v) "object (n) - object (v); 'present (n, adj) - present; 'progress (n) - progress (v). Необходимо отметить, что исторически чередование звуков в германских языках служило только средствам
образования глагольных форм, а смещение ударения являлось лишь сопутствующим обстоятельством при образовании новых слов. В настоящее время смещение ударения в заимствованных словах указывает, к какой части речи относится то слово. Как правило, в заимствованных словах типа export ударение на первый слог указывает на имя существительное, ударение на второй слог указывает на глагол.
В заключение необходимо отметить, что словообразовательная система современного английского языка представляет собой единое целое, отдельные компоненты которого используются для создания новых лексических единиц, таким образом, пополняя словарный состав данного языка. Использование того или иного словообразовательного средства или модели обусловлено как лингвистическими, так и экстралингвистическими факторами. Понимание того, как образуются новые слова, помогает изучающим английский язык разбираться в структурах новых слов и понимать их смысл и функционирование в речи.
Обзорные упражнения
Укажите, из каких элементов состоят производные слова согласно приведенному ниже образцу. Переведите производные слова на русский язык.
creditworthiness - credit + worth + i(y) + ness (кредитоспособность) adventurous, aggressiveness, anti-globalisation, computer-literate, cost-cutter, differentiation, disagreement, multiplex (cinema), ownership, opportunistic, outstrip, overseas, partnership, profit-sharing, rename, renewable, responsibility, risk-prone, schoolboyishness, signature, uncharismatic, upgrade, unskilled, unsuccessful, warehousing, warranty, worldwide.
С помощью известныгх вам словообразовательных средств образуйте новые слова от следующих корневых основ:
able, absent, author, brand, base, brain, busy, campaign, charisma, check, collect, commit, compete, cross, custom, date, debt, defend, depend, differ, down, easy, effect, entire, face, favour, form, globe, good, hand, head, image, inform, key, kid, law, long, life, mail, market, mode, net, new, on-line, open, over, pack, part, perform, place, price, proactive, profit, provide, quest, reason, resist, risk, safe, secret, self, serve, share, skill, test, threat, time, trade, type, use, valid, value, vary, vision, ware, waste, win, work.
Распределите слова по группам в соответствии со способом их образования и переведите их на русский язык: